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學生難理解整理, 八年級密度實驗探究中的誤差(已排版)

馬上就到了上學期的期末考試了,八年級新接觸的物理學生們也變得十分的熟悉。學生發(fā)現自己已經入門了,但是在平時的作業(yè)中就是不能取得滿意的成績。明明有些問題已經理解了,但為什么答案就是錯的呢?相信你能從本篇文章中得到答案。

先來看基礎知識,做一個簡單的基礎知識復習,方面學生不理解實驗探究過程,那誤差的講解邊無從說起。

1、基礎知識類的考察

保鮮運輸冰袋中的冰熔化成水的過程中,此下不變的物理量是( )

A.密度B.體積C.質量D.比熱容

(1)質量是物質的屬性,不隨物質狀態(tài)的變化而變化;

(2)密度是物質的特性,與物質的種類與狀態(tài)有關;

(3)比熱容是物質的特性,與物質的種類與狀態(tài)有關。

保鮮運輸冰袋中的冰融化成水,物質的狀態(tài)發(fā)生變化,水的質量不變,體積變小,密度變大,比熱容變大。

此類問題主要考察對基礎知識的掌握,如果沒有掌握住最基本知識。如果選擇填空錯誤率較大,建議好好的看看課本把基礎的知識學會,便可以進行下一步的補習。下面的圖片為知識點,可打印。

知識點搜集整理

2、物體沾水

問題:在交流評估中,小陳知道了自己的實驗步驟有問題,他的實驗所測得的密度比金屬塊實際的密度________(選填“大”或“小”)。

此類問題會讓很多學生頭大,不過理清思路就會變得更加簡單。分析題我們知道在測量過程中因為先測了體積,所以把固體拿出來的時候會沾上一部分的水,那么質量肯定是變大了(相對于原本的固體質量變大,但是體積沒有變化。)根據ρ=m/V,所以測量值比真實偏大。

問題變式:在交流評估中,小陳知道了自己的實驗步驟有問題,他的實驗所測得的質量比金屬塊實際的質量________(選填“大”或“小”)。

一旦改變物理量一定要注意,把密度換成了質量。只要根據沾水之后測了什么物理量好好的分析此類的題還是很簡單的。換成質量的話,因為固體沾了水所以質量肯定變大了。

3、測量雞蛋密度出現的誤差(倒不干凈的水)

問題:在這個實驗中誤差不可避免.就本實驗寫出一條可能造成誤差的原因________.

分析:雞蛋放入杯中,水會進入燒杯中,燒杯中的水的體積就是雞蛋的體積。然后把水倒入量筒中測量出水的體積就得到了雞蛋的體積。這是等效替代法,但是容易出現問題的是燒杯中會沾有一部分水,不可能倒干凈。那么測量的結果就會比實際值偏小。根據ρ=m/V,體積變小了,那么密度相應的就變大了。

問題變式:雞蛋的體積測量值變化,雞蛋的密度測量值變化。

4、物體沾水拿出,倒入燒杯水(倒進去的水的體積等于拿出來物體的體積)

若需考慮小石塊的吸水性,則該因素引起的密度測量值跟真實值相比會________(偏大/偏小/不變)。

分析:把物體放入有水的燒杯中,此時的液體面進行劃線標記。然后把物體從水中取出來,液面下降。下降之后的液面高度劃線標記。兩個標記的高度差就是物體的體積(但是物體會沾水,所以測出來的體積比真實值大)。然后把量筒裝入80ml等其他適量容積的水。開始倒水,使得液面再次達到第一次的標記處,則倒出去的水即使物體的體積。(但是物體會沾水,所以倒進去的水會多一點,那么測量的值就會偏大,根據ρ=m/V,體積變大了,那么密度相應的就變小了。)

??嫉拿芏忍骄啃枰斫夥治龅念}型就是這些了,找到規(guī)律。記得燒杯的內壁會沾水,石頭等固體會沾水,進行分析。在注意好題目問的問題,這類問題就迎刃而解了。

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