七年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)材料—課外文言閱讀測(cè)試
一、多言何益
子禽問(wèn)曰："多言有益乎？"墨子曰："蝦蟆、蛙、蠅，日夜恒鳴，口干舌檘，然而不聽(tīng)。今觀晨雞，時(shí)夜而鳴，天下振動(dòng)。多言何益？唯其言之時(shí)也。"
（《墨子·附錄》）
注：檘（pì），同"敝"，困，疲勞。
（１）解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。
①日夜恒鳴（ ） ?、?span style="font-emphasize:dot">然而不聽(tīng)（ ）
（２）翻譯下面句子。
唯其言之時(shí)也。
（３）從某一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義。
二、對(duì)牛彈琴
公明儀為牛彈《清角》之操，伏食如故。非牛不聞，不合其耳也。轉(zhuǎn)為牛虻之聲，孤?tīng)僦Q，即掉尾奮耳，蹀躞而聽(tīng)。
注：①操，琴曲。②蹀躞（diéxiè），踮著小步。
（１）解釋下面加點(diǎn)詞。
①伏食如故（ ） ?、诓缓掀?span style="font-emphasize:dot">耳也（ ?。?span lang="EN-US">
③孤?tīng)僦?span style="font-emphasize:dot">鳴（ ?。 、芗?span style="font-emphasize:dot">掉尾奮耳（ ?。ā 。?span lang="EN-US">
（２）從某一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義。
三、南桔北枳
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰："縛者曷為者也？"對(duì)曰："齊人也，坐盜。"王視晏子曰："齊人固善盜乎？"晏子避席對(duì)曰："嬰聞之，桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳。葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？"
（１）解釋下面加點(diǎn)詞。
①吏二人縛一人詣王（ ） ?、诳`者曷為者也（ ?。?span lang="EN-US">
③齊人也，坐盜（ ?。 、?span style="font-emphasize:dot">所以然者何（ ?。?span lang="EN-US">
（２）翻譯下面句子。
①葉徒相似，其實(shí)味不同。
②得無(wú)楚之水土使民善盜耶？
（３）從某一角度概括這則寓言的思想意義。
四、伯牙破琴
伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰："善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山！"少選之間，而志在流水，鐘子期又曰："善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水！"鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。
（１）解釋下面加點(diǎn)詞。
①方鼓琴而志在太山（ ?。 、诮K身不復(fù)鼓琴（ ?。?span lang="EN-US">
（２）翻譯下面句子。
以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。
（３）從某一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義。
五、守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。
1、解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）
①兔走觸株（ ）②因釋其耒而守株（ ）
③冀復(fù)得兔（ ）④而身為宋國(guó)笑（ ）
2、下列句子中加點(diǎn)的“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（4分）……（ ）
A、舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞
B、為人謀而不忠乎
C、始悟為山市
D、此何遽不為福乎
3、翻譯文中畫(huà)線的句子。（4分）
4、為什么宋人不會(huì)再得到兔子？（4分）
六、鑿壁借光
匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。
【閱讀訓(xùn)練】
1． 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①鄰居有燭而不逮 ②衡乃與其傭作
③資給以書(shū) ④遂成大學(xué)
2． 翻譯下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之
譯文：
②衡乃與其傭作而不求償
譯文：
3．與句中“資給以書(shū)”中“以”字的用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．以俟夫觀人風(fēng)者得焉 B．不以物喜，不以己悲
C．何以戰(zhàn) D．必以分人
4．出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是 ，從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是 ，現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容 （用四字短語(yǔ)作答）
要塞中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)材料--文言文答案 一、（１）①經(jīng)常，常常。②雖然這樣，卻。（２）唯有在切合時(shí)機(jī)的時(shí)候說(shuō)話才有用。（３）①說(shuō)話要說(shuō)到點(diǎn)子上。②說(shuō)話要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。 譯文：子禽問(wèn)墨子說(shuō)："多說(shuō)話有好處嗎？"墨子回答說(shuō)："蛤蟆、青蛙、蒼蠅一天叫到晚，口干舌燥，雖然這樣，人們卻不聽(tīng)它們的?，F(xiàn)在我們來(lái)看早晨的雞，到黎明時(shí)啼鳴，天下人被它驚醒。多話有什么用呢？唯有在切合時(shí)機(jī)的時(shí)候說(shuō)話才有用。 二、（１）①低頭。②耳朵聽(tīng)。③鳴叫聲，作名詞。④搖擺。豎直。（２）①喻對(duì)不懂事理的人講道理或言事。②凡事要看對(duì)象，否則徒勞無(wú)功。 譯文：公明儀為牛彈奏曲名是《清角》的音樂(lè)，牛低頭依舊吃草。不是牛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是不適合它的耳朵聽(tīng)。轉(zhuǎn)而發(fā)出牛虻的聲音，孤單牛犢的鳴叫聲，那牛馬上搖擺尾巴，豎起耳朵，踮著小步仔細(xì)地聽(tīng)。 三、（１）①到?、诤?，什么?、鄯缸?，或因犯罪?、茉颍ǎ玻僖?jiàn)譯文。注意"其實(shí)"，它的果實(shí)。②見(jiàn)譯文。注意：得無(wú)……耶固定格式。（３）近朱者赤，近墨者黑。 譯文：晏子出使到楚國(guó)，楚王設(shè)宴招待晏子。酒到酣時(shí)，兩名官吏綁了一人來(lái)見(jiàn)楚王。楚王問(wèn)："綁著的人犯了什么事？"答到："是齊國(guó)人，犯盜竊罪。"楚王看著晏子道："齊國(guó)人本來(lái)就喜歡盜竊嗎？"晏子離開(kāi)席桌答道："我聽(tīng)說(shuō)，桔子生長(zhǎng)在淮南便是桔子，生長(zhǎng)在淮北就變成了枳。樹(shù)葉雖然相似，但它的果實(shí)味道不同。為什么會(huì)這樣呢？水土不同啊?，F(xiàn)今民生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷盜，進(jìn)入楚國(guó)就偷盜，莫非楚國(guó)的水土使老百姓喜歡偷東西吧？" 四、（１）①正在。②再。（２）①②（３）①知音難求。②人，應(yīng)該為理想而奮斗，為多數(shù)人謀利益。 譯文：伯牙彈琴，鐘子期聽(tīng)他彈琴。剛剛彈到描繪太山的曲調(diào)，鐘子期就說(shuō)："彈得好?。【拖裎《氲奶?！"一會(huì)兒之后，是描繪流水的曲調(diào)，鐘子期又說(shuō)："彈得好啊！就像湍急的流水！"鐘子期死了，伯牙砸破琴不再碰琴弦斷弦，終身不再?gòu)椙?，他認(rèn)為這個(gè)世上沒(méi)有值得再為之彈琴的人了。 五、1、① 跑 ② 放下 ③希望 ④ 自己 2、 A 3、兔子是不會(huì)再得到了，自己卻被宋國(guó)人所恥笑。 4、 因?yàn)?#8220;兔走觸株，折頸而死”只是一個(gè)偶然現(xiàn)象。 六、【譯文】匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢(qián)的人，家中有很多書(shū)。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍。”主人聽(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。 1.①到，及②雇用③供給，資助④大學(xué)問(wèn) 2.見(jiàn)譯文 3.D4.鑿壁借光；鑿開(kāi)墻壁，借鄰居家的燈光（讀書(shū)勤學(xué)苦讀。
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