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2022.10.25

A探索者 >《素材提綱》

2022.10.25 江西

關(guān)注

1.解決問題真刀真槍，就要敢于同問題叫板，把問題找實(shí)、根源挖深，使問題解決有的放矢、見底見效。

2.以嚴(yán)實(shí)精神較勁，不掩飾缺點(diǎn)、不回避問題、不文過飾非，力求把問題的整改落實(shí)走穩(wěn)、走實(shí)、走正。

3.立言立行講問題、硬起手腕抓問題、真刀真槍解決問題。

4.堅(jiān)定改的決心、拿出改的誠意、標(biāo)定改的路徑，奔著事關(guān)安全的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、導(dǎo)火索，瞄著群眾關(guān)心關(guān)切的事，突出重點(diǎn)、聯(lián)系工作、以上率下抓整改。

5.只要我們堅(jiān)定解決問題的決心，保持持續(xù)用力的韌勁，抓住事關(guān)安全穩(wěn)定大局的問題下真功，盯住官兵反映強(qiáng)烈的問題使全力，說到做到、雷厲風(fēng)行、一抓到底，就能在解決問題這個(gè)問題上不再有“問題”。

6.敢接“燙手山芋”，面對(duì)信訪調(diào)處、矛盾化解、項(xiàng)目攻堅(jiān)等難題，撓破頭皮想辦法、踏破腳皮去解決，不可“踢皮球”“捉迷藏”。

7.提高應(yīng)急處突的知識(shí)、見識(shí)和膽識(shí)，突破局限視野，打破思維窠臼，多學(xué)習(xí)、多思考、多積累，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐能力，把專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化成綜合能力。

8.保持敏銳的洞察力，修煉見疾于微末的能力，下好先手棋、打好主動(dòng)仗，把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

9.科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)，既考“必答題”，也考“特色題”，既看“閃光點(diǎn)”，也看“薄弱點(diǎn)”，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)短板、鍛長板、固底板。

10.讓干部到一線去歷練打磨，變“選馬”為“賽馬”，讓一線成為干部成長的“練兵場”和“賽馬場”。

11.引導(dǎo)一線干部聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題干，在干中學(xué)、學(xué)中干，摸實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，做到“淬金不鍍金”，真正在一線的“大熔爐”中淬火打磨、成長成才。

12.讓親力親為干事成事成為工作文化，把最重的擔(dān)子給領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)、最硬的骨頭給領(lǐng)導(dǎo)干部啃。

13.層層立標(biāo)桿、作示范，形成“一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

14.構(gòu)建“看德才看擔(dān)當(dāng)”選人用人體系、“激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力”關(guān)心關(guān)愛體系、“鼓勵(lì)大膽革新”容錯(cuò)糾錯(cuò)體系、“到實(shí)地問實(shí)效”考核評(píng)價(jià)體系、“壯筋骨長才干”能力培養(yǎng)體系、“親力親為問不倒”作風(fēng)建設(shè)體系。

15.有的追求轟動(dòng)效應(yīng)，嘩眾取寵，挖空心思編造“新思路”、杜撰“新經(jīng)驗(yàn)”；有的熱衷于抓“典型”、做“盆景”，點(diǎn)上熱鬧、面上冷清。

16.從實(shí)際出發(fā)，絕不能從條條框框出發(fā)，“抓形式不抓實(shí)際”“抓面子不抓里子”“抓枝節(jié)不抓根本”。

17.進(jìn)一步強(qiáng)化政治引領(lǐng)，打造工作落實(shí)“責(zé)任鏈”。實(shí)施“書記領(lǐng)航工程”。

18.主動(dòng)到基層一線、艱苦環(huán)境中墩墩苗、吃吃苦，直到手上“磨出繭”、腳上“走出道”，在千磨萬擊中苦其心志、勞其筋骨，在攻堅(jiān)克難中展現(xiàn)作為、不辱使命。

19.緊隨時(shí)代潮流，把握發(fā)展大勢，以時(shí)不我待的緊迫感，涵養(yǎng)“狹路相逢勇者勝”的膽識(shí)和魄力，敢于挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭，努力成為改革攻堅(jiān)的行家里手。

20.攀登科學(xué)陡峭高峰，勇闖未知的“無人區(qū)”、創(chuàng)造的“高寒區(qū)”，必先耐得住寂寞、經(jīng)得住誘惑，不能心浮氣躁、急功近利。

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