一位家長(zhǎng)說：“兒子今年上小學(xué)二年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌峡偸桥旁诤竺?。他上課不能認(rèn)真聽講，老師給他調(diào)了好幾次座位，先是跟學(xué)習(xí)成績(jī)好、安靜的同學(xué)坐，覺得可以‘以靜制動(dòng)’；后來跟班長(zhǎng)坐，以為可以提醒和幫助他；目前是坐在講臺(tái)側(cè)面老師的眼皮底下，沒有同桌，老師可以就近‘提醒’。但是，他還是常常會(huì)分神，真拿他沒有辦法。每次接到老師的‘投訴’，我們批評(píng)他，只是好兩天又恢復(fù)原樣。在家里，擺上作業(yè)就發(fā)呆，好不容易動(dòng)筆了，又會(huì)東摸摸西摸摸，后來就胡亂寫，怎么說也不改。只要我們打開電視，他就會(huì)盯著電視屏幕不動(dòng)，什么都不想做。他早上起床常常坐在床沿發(fā)呆，提醒他快遲到了，他還是不緊不慢。我也曾經(jīng)想過很多法子，都不奏效。我現(xiàn)在對(duì)他真的是沒辦法了。請(qǐng)問我應(yīng)該怎么辦？”像這樣小學(xué)生學(xué)習(xí)老走神的情況，家長(zhǎng)該怎么幫助他呢？
專家視點(diǎn)
在學(xué)校里，這樣的孩子較常見，家長(zhǎng)不要過分擔(dān)心，只要方式方法對(duì)頭，孩子的問題是可以慢慢解決的。對(duì)此，建議家長(zhǎng)：
1、創(chuàng)造環(huán)境培養(yǎng)注意力。注意創(chuàng)造一個(gè)安寧舒適的環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)最好坐下來，看點(diǎn)書，讀點(diǎn)報(bào)，或做一些不引起孩子注意的事情，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要長(zhǎng)期做下去，不能著急，要有耐心。
2、充分利用孩子的好奇心培養(yǎng)注意力。家長(zhǎng)可以給孩子買一些新穎玩具，讓孩子觀察擺弄，充分利用孩子對(duì)新事物的好奇心去培養(yǎng)注意力。也可以利用游戲讓孩子完成一定的任務(wù)，比如玩拼圖、搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，養(yǎng)成專注的習(xí)慣。
3、教會(huì)孩子觀察的方法培養(yǎng)注意力。要幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù)。因?yàn)閮和矚g東瞧西望，目的性不強(qiáng)，抓不住要領(lǐng)，因而得不到收獲。因此，家長(zhǎng)應(yīng)有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì)，從淺入深，專心致志。
另外，如果確有必要，也可以給孩子做一個(gè)身體檢查，看看是不是身體缺哪方面的微量元素，適當(dāng)補(bǔ)充營養(yǎng)，也可以提高孩子的注意力。
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