常沙娜 — 中國(guó)美協(xié)副主席、原中央工藝美院院長(zhǎng) ：

李漢平教授多年從事中國(guó)傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)的研究與創(chuàng)作。尤其可貴的是他十分重視觀察自然，長(zhǎng)期堅(jiān)持寫(xiě)生，從自然界的一花一草、一山一石中汲取靈感，進(jìn)而升華為藝術(shù)作品，形成自己的風(fēng)貌。

李漢平：1999年畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)系,獲碩士學(xué)位，2008年結(jié)業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院；中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)會(huì)員，民進(jìn)北京書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)，民進(jìn)中央畫(huà)院理事，中國(guó)長(zhǎng)城書(shū)畫(huà)院常務(wù)理事，中國(guó)熱帶雨林藝術(shù)研究院常務(wù)理事；現(xiàn)為北京林業(yè)大學(xué)美術(shù)研究所所長(zhǎng)，藝術(shù)學(xué)院教授，院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，教育部人文社科項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家，教育部學(xué)位中心全國(guó)博士論文（社科類(lèi)）評(píng)審專(zhuān)家，北京市教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目專(zhuān)家。

近年參展經(jīng)歷：

2018年作品《荷趣》參加“藝道傳薪——中國(guó)當(dāng)代學(xué)院藝術(shù)家作品邀請(qǐng)展” （北京航空航天大學(xué)藝術(shù)館）

2018年作品《《晨嵐》參加“紀(jì)念改革開(kāi)放40周年——中道自然當(dāng)代中國(guó)畫(huà)名家貴州邀請(qǐng)展”（貴州省美術(shù)館）

2018年作品《《賞紫觀藤》參加“為祖國(guó)喝彩——慶祝改革開(kāi)放40周年三亞首屆中國(guó)當(dāng)代美術(shù)名家作品雙年展”（海南三亞）

2018年作品《故園》參加“藝術(shù)邂逅科學(xué)——第二屆熱帶雨林中國(guó)畫(huà)寫(xiě)生作品展”（ 中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物研究院）

2018年舉辦“心源萬(wàn)象——李漢平中國(guó)畫(huà)作品展”（個(gè)展：展出線描、水墨寫(xiě)生、花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作等八十余幅）(武漢漢雅美術(shù)館)

2018年 作品《扇面》10幅參加“凝意賦象—迎國(guó)慶中國(guó)畫(huà)名家小品聯(lián)展”（博寶藝術(shù)網(wǎng)美術(shù)館）

2018年作品《扇面》2幅參加“翰墨傳承——中國(guó)畫(huà)百家百扇作品邀請(qǐng)展” （博寶藝術(shù)網(wǎng)美術(shù)館）

2019年作品《南國(guó)紀(jì)事之（二）（七）》參加“精微·廣大-中國(guó)當(dāng)代工筆畫(huà)名家小幅精品展”（巡展：深圳、武漢、江蘇、合肥、貴州、天津、北京、山東）

2019年作品《荷塘深處》等5幅參加“以心傳心--全國(guó)水墨名家邀請(qǐng)展”（山東威海）

2019年作品《《春光正好》參加“場(chǎng)域·視界-第七屆北航藝術(shù)館當(dāng)代藝術(shù)邀請(qǐng)展”（雙年展）（北京航空航天大學(xué)藝術(shù)館）

2019年作品《《紫藤》參加“中國(guó)水墨當(dāng)代名家邀請(qǐng)展” （博寶藝術(shù)網(wǎng)美術(shù)館）

2019年作品《書(shū)法》參加“金豬拱歲.回家過(guò)年中國(guó)畫(huà)名家楹聯(lián)作品展”（山東東營(yíng)）

出版畫(huà)集：

2008年出版《關(guān)照自然—李漢平花卉寫(xiě)生作品集》

2009年出版畫(huà)集《李漢平花鳥(niǎo)畫(huà)》。

2018年出版《李漢平畫(huà)集》

雅正與淡逸：漢平花鳥(niǎo)畫(huà)的情志

文\尚輝

李漢平求學(xué)、從事花鳥(niǎo)畫(huà)的時(shí)間，正處在工筆花鳥(niǎo)畫(huà)的上升和寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的式微年代。作為湖北美院中國(guó)畫(huà)系的碩士研究生，他系統(tǒng)而深入地對(duì)傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)譜做過(guò)扎實(shí)而深入的研習(xí)。在那個(gè)階段，他以工筆花鳥(niǎo)畫(huà)為主攻方向，筆下不乏當(dāng)代工筆花鳥(niǎo)畫(huà)的一些現(xiàn)代性創(chuàng)作風(fēng)貌。但作為人才引進(jìn)到北京林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院之后，他把更多的精力投入到新建院系的教學(xué)管理與師資梯隊(duì)建設(shè)上，只有零碎的時(shí)間才能從繁重的教學(xué)事務(wù)中回到他心愛(ài)的花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作。也因此，時(shí)間、積累和興趣，讓他逐步轉(zhuǎn)向?qū)懸饣B(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作。

在此階段，他有幸成為中央美院教授郭怡孮先生的訪問(wèn)學(xué)者，在重彩寫(xiě)意和兼工帶寫(xiě)花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作上用工尤深，這決定了他此后專(zhuān)攻小寫(xiě)意或兼工帶寫(xiě)花鳥(niǎo)畫(huà)的創(chuàng)作路向。

多年的美院教學(xué)，讓他養(yǎng)成了常年寫(xiě)生花卉的習(xí)慣。從植物園到西雙版納，從檳榔樹(shù)、雞蛋花、橙脈棕到一品紅、曼陀羅和美人蕉，他寫(xiě)生的范圍幾乎囊括了所觀賞到的一切花木；而且，這些白描，用筆細(xì)勁，并非死描，而是在體察植物花木的生命體態(tài)中婉轉(zhuǎn)使筆，既呈現(xiàn)花木的自然生動(dòng)之美，也體現(xiàn)其用筆的簡(jiǎn)勁概括及疏密節(jié)奏的變化。

他尤其注重花木出芽那些在枝節(jié)間微小細(xì)節(jié)的描繪，注重不同的葉片筋脈與葉尖那些頗能顯現(xiàn)花木種屬的類(lèi)別特征?？梢哉f(shuō)，他的這些白描是濾除了色相卻不乏生命脈動(dòng)的至純的語(yǔ)言藝術(shù)，猶如音樂(lè)的旋律、芭蕾的舞步，讓人們?cè)诩兇獾睦L畫(huà)語(yǔ)言中體驗(yàn)生命的華麗與繁盛。

正是得益于白描的提純，他兼工帶寫(xiě)的花鳥(niǎo)畫(huà)，并不只是完全以水墨或色彩來(lái)塑形，而往往是在某些畫(huà)面依然保留了白描式的勾廓。如他畫(huà)的整幅斑竹或?qū)懸饽实木植恐χ竦龋@種勾廓既體現(xiàn)了他從白描變出的雙勾與淡彩渲染的細(xì)膩柔美，也體現(xiàn)了他對(duì)花木的觀察體驗(yàn)在畫(huà)面上形成的生動(dòng)鮮活形象，這和那些用概念去描繪符號(hào)化的花卉形成了鮮明對(duì)照。

或許也正是因?yàn)殚L(zhǎng)期細(xì)微深入的觀察，使他不忍放棄那些微小生命的細(xì)節(jié)而一直用小寫(xiě)意的方式來(lái)勾畫(huà)花卉的情態(tài)逸趣，這便決定了他嚴(yán)謹(jǐn)縝密、舒放有度、雅正淡逸的藝術(shù)個(gè)性，而不是張狂狷介、縱橫霸悍、孤高畸殘的風(fēng)格流韻。

他的這些被稱(chēng)作小寫(xiě)意的花鳥(niǎo)畫(huà)，頗得趙之謙、任伯年、虛谷那種墨彩與筆線相結(jié)合的畫(huà)法。藤花、牽牛、蓮荷、杜鵑等往往以淡彩沒(méi)骨直接點(diǎn)厾而成，花形隨筆法多變而自然形成花綻之?huà)蓱B(tài)嬈姿；葉片往往大筆揮灑，濕墨淋漓，放逸生趣。筆線則上下左右貫穿畫(huà)幅，形成整體性的構(gòu)架。這些筆線，既有結(jié)構(gòu)大線，也有微小枝叢點(diǎn)綴其間。結(jié)構(gòu)大線，起到了謀篇布局的整體貫通作用，而小枝叢點(diǎn)則充實(shí)、填補(bǔ)花朵與葉片之間的空隙，起到了豐滿(mǎn)、活化空間的作用。

如果說(shuō)他的小寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)，尤其注重通過(guò)小筆點(diǎn)厾來(lái)格物傳情，收斂的墨彩使他始終鐘情于花鳥(niǎo)生命情態(tài)的表達(dá)，那么，筆墨的恣肆，收放的自如，則無(wú)疑也使他的這種小寫(xiě)意升華到一種雅正平甘、疏淡靜心的境界，不火不躁、不濃不烈，這或許也正是漢平本人的情志所然。

當(dāng)然，漢平的小寫(xiě)意也有著某種看似不經(jīng)意的現(xiàn)代形式趣味。譬如，他對(duì)墨彩的視覺(jué)管理，就極有分寸。荷葉、花葉極少在墨色上用到濃重的極致，往往是淡彩中適度加以淡墨，如此，他的畫(huà)面總有著某種整體的色調(diào)。再如，他畫(huà)面最濃的墨只用于畫(huà)幅幾處，如雛雞、水鳥(niǎo)、墨竹等，而不是隨心所欲地亂用；顯然畫(huà)家是以淡彩烘托濃墨的方式來(lái)設(shè)計(jì)畫(huà)眼，并以此形成似乎散亂的畫(huà)面上卻始終有中心區(qū)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)。

還如，他對(duì)淡彩與濃墨的理性控制，總是力求拉大它們之間的色階對(duì)比，從而鮮明地顯現(xiàn)出淡彩與濃墨之間極為分明的層次感，而且，往往是疏淡的大面與惜墨如金的細(xì)節(jié)構(gòu)成一種面積與色度的反差和對(duì)比，等等。

李漢平花鳥(niǎo)畫(huà)的這些特征，粗看很易被忽略。因?yàn)檫@是個(gè)追求視覺(jué)刺激的時(shí)代。繪畫(huà)一旦被圖像消費(fèi)所裹挾，繪畫(huà)語(yǔ)言的審美意味與文化品味也便喪失殆盡。而漢平的畫(huà)正像他的名字那樣是在平淡樸實(shí)中顯現(xiàn)出某種深厚的文化底蘊(yùn)與雋永的審美意味。

他的那些看似波瀾不驚的畫(huà)面，卻在草書(shū)式用筆的灑脫遒勁中呈現(xiàn)出當(dāng)代畫(huà)壇上一種久違了的雅正之美，而且，這種雅正又如此自然熨帖地融入了他散淡飄逸的情志。其實(shí)，雅正的審美正是一位藝術(shù)教育者應(yīng)有的審美品格，如果說(shuō)當(dāng)代花鳥(niǎo)畫(huà)的教學(xué)與承傳所遭遇的困境是這個(gè)圖像時(shí)代的浮躁所致，那么，李漢平所體現(xiàn)的這種雅正與淡逸才是這個(gè)時(shí)代所需求的一味美學(xué)補(bǔ)藥。