2001年左右我曾經(jīng)創(chuàng)辦中國中醫(yī)論壇網(wǎng)站，當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)上中醫(yī)網(wǎng)站不多，所以論壇在網(wǎng)絡(luò)上也頗有一些影響力。因?yàn)楫?dāng)時(shí)主要從事中醫(yī)教學(xué)管理工作，所以創(chuàng)辦網(wǎng)站的目的主要是為中醫(yī)人交流搭建一個(gè)平臺(tái)，當(dāng)時(shí)孫曼之老師弟子趙紅軍曾在我論壇任版主，所以對孫曼之老師及其臨床思想有一定的了解。
當(dāng)時(shí)在做中國中醫(yī)論壇的時(shí)候曾經(jīng)夢想有朝一日可以有時(shí)間去全國各地尋師訪友學(xué)習(xí)中醫(yī)，沒想到這個(gè)夢想在我人過中年，學(xué)習(xí)中醫(yī)20多年后得以實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該說是一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我聯(lián)系到孫曼之老師的兒子孫乃雄老師，后經(jīng)孫曼之老師同意，我得已來到陜西渭南跟師出診學(xué)習(xí)中醫(yī)。而這一次選擇對我來說不僅僅是學(xué)醫(yī)生涯的一次飛躍，更是我人生的一次重大轉(zhuǎn)折。
渭南市是歷史文化名城，地處陜西省東部，東瀕黃河，西臨西安，南倚秦嶺，北接延安，渭水橫貫其中，是八百里秦川最寬闊的地帶，是中華民族發(fā)祥地之一。渭南歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，自周、秦到漢唐兩千多年間，一直是十二個(gè)朝代的京畿之地。
孫曼之老師的診所就位于渭南老城的渭南老街附近，渭南老街地處渭南市區(qū)湭河岸東部區(qū)域，坐落在聞名遐爾的渭南市長壽塬腳下。這里至今保留著完好的鼓樓和大雄寶殿，融入了明清仿古建筑的元素符號。經(jīng)由湭河而上，渭南老街景區(qū)已成為渭南東入口的璀璨明珠，滾水壩及霓虹燈帶將湭河裝扮的靚麗宜人，掩卷長思，千百年來，湭河不知疲倦地奔流，承載了渭南的記憶，流淌著渭南的傳奇，也見證了一代名醫(yī)的成長。
來渭南第二天在孫曼之老師診所見到了孫曼之老師，有人稱孫曼之老師是中醫(yī)界的霍金，孫曼之老師自小得了一種罕見的“脆骨病”，稍有不慎就會(huì)骨折。原本被醫(yī)生認(rèn)定活不過三十歲的孫曼之老師現(xiàn)在已經(jīng)六十多歲，仍然神清氣爽。孫曼之老師安祥地坐在床上，大大的腦袋安在瘦小的肩上，一笑起來雙眼彎彎瞇成一道縫，露出嬰兒般的無邪和燦爛。
沒來之前對孫曼之老師的了解，僅僅知道孫曼之老師是溫病大家，擅用風(fēng)藥，來了后才知道孫曼之老師中醫(yī)功底之深，涉列之廣。孫曼之老師廣泛鉆研中醫(yī)經(jīng)典以及各家學(xué)說，擅長運(yùn)用真正的古中醫(yī)辯證論治，中醫(yī)臨床及學(xué)術(shù)成就甚廣。70年代，孫曼之老師在赤水河一帶行醫(yī)，患者排隊(duì)求醫(yī)，日診病人最多時(shí)百余人，當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為“神醫(yī)”，當(dāng)時(shí)孫曼之老師還不到30歲。
北京中醫(yī)藥大學(xué)校長徐安龍也曾親自到訪，出版專著《孫曼之傷寒論講稿》、《孫曼之中醫(yī)師承教育系列叢書》、《葉天士醫(yī)案評析》、《朱丹溪醫(yī)案評析》、《薛立齋醫(yī)案評析》、《謝映廬醫(yī)案評析》等。
因?yàn)閯偟剑晕冶话才乓徊糠謺r(shí)間在藥房抓藥，一部分時(shí)間跟診學(xué)習(xí)。比我來得早的一些師兄弟們都在忙著接診病人記錄病案。這里都是由學(xué)生接診并記錄病案的，記錄好病案后由老師接診開方，在開方的過程中還會(huì)耐心和學(xué)生講解用藥思路。
上午抓藥或跟診，下午4點(diǎn)到6點(diǎn)是病案學(xué)習(xí)或討論，由有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)討論經(jīng)典病案，病案即有常見的脾胃病，婦科病，也有強(qiáng)直性脊柱炎等疑難雜癥，范圍廣泛。學(xué)習(xí)這些經(jīng)典病案的過程如同觀賞大片，確實(shí)大開眼界，每位中藥在孫曼之老師手里如沙場點(diǎn)兵，排兵布陣極有章法，潛方用藥都有始有源，先辯陰陽虛實(shí)，同時(shí)非常注重藥物性味，升降浮沉。孫曼之老師非常推崇葉天士，對葉天士評價(jià)“葉氏不僅僅是一位溫病大家，其對仲景學(xué)業(yè)術(shù)的傳承更是達(dá)到了移步換形、出神入化的境界?！敝拔乙矊W(xué)習(xí)過葉天士醫(yī)案，只是感覺葉氏用藥精巧，并未看出對經(jīng)方的運(yùn)用，讀了孫曼之老師葉天士醫(yī)案評析才發(fā)現(xiàn)葉氏真的是把經(jīng)方用到了極致，每方都有經(jīng)方的影子，但對經(jīng)方可靈活拆解，隨心應(yīng)用，達(dá)到常人不可啟及的高度。孫曼之老師臨床延續(xù)了葉天氏的學(xué)術(shù)及思路，經(jīng)方得心應(yīng)手，信手拈來，用藥不超過12味，常?？山獯蟛￡惪痢?/span>
學(xué)習(xí)中醫(yī)的道路曲折，雖已學(xué)醫(yī)20多年，更多的時(shí)候是原地徘徊，不得門徑。而今能有機(jī)會(huì)向?qū)O曼之老師跟師學(xué)習(xí)，如拔云見日，感慨良多，或者是上天眷顧，讓我醫(yī)路不死，我必不揣愚頓，駑馬十駕，在學(xué)習(xí)中醫(yī)的道路上執(zhí)著前行。
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