我們共青團(tuán)員，是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們共青團(tuán)員，是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。
《金色的童年》 敘述了小學(xué)時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；《學(xué)生時(shí)代》，要講述中學(xué)里面的難忘記憶。
上初中，是趙瑞英老師教我們了，趙老師是我們的班主任，又代我們的物理課。 同班同學(xué)呂建路，是趙老師的兒子。當(dāng)時(shí)我特別羨慕呂建路同學(xué)，老師是媽媽，媽媽是老師，在課堂上弄不懂的問題回家可以問媽媽。 趙老師在講課的時(shí)候，有意無意中都會(huì)掃建路一眼，老師每每看見自己的兒子，臉上總是帶著微笑。兒子是學(xué)生，學(xué)生中有兒子，所以趙老師在很多時(shí)候，都把學(xué)生當(dāng)自己的孩子了，講課耐心細(xì)致，態(tài)度和藹可親，生怕學(xué)生們聽不懂，有時(shí)一句話要重復(fù)幾次。
在趙老師當(dāng)班主任的時(shí)侯，我犯了一次錯(cuò)誤，這不僅是我一個(gè)人犯錯(cuò)誤，是班里數(shù)十個(gè)人犯錯(cuò)誤；也不僅僅是我們班的人犯錯(cuò)誤，是三個(gè)班的人，在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，犯同一樣的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的影響面很大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視，要抓幾個(gè)典型處分。趙老師急學(xué)生所急，趕緊去找校長說情:“我們班的那幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)表現(xiàn)都不錯(cuò)，這次違紀(jì)是一時(shí)的不冷靜，不是品德問題，再說那幾個(gè)學(xué)生里面還有班干部，如果給他們處分，我今后的工作也不好開展”。校長被趙老師的誠懇態(tài)度和對(duì)學(xué)生的愛護(hù)所感動(dòng)，答應(yīng)不再追究了。
趙老師從校辦回來就把我叫到辦公室，語重心長地說:“每一個(gè)大人起先都是孩子，孩子在成長的過程中難免犯一些錯(cuò)誤，要記住的是，同樣的錯(cuò)誤不能犯第二次，要接受這次教訓(xùn)”。一番話，感動(dòng)的我熱淚盈眶，我說:謝謝趙老師，我記住了。趙老師是恩師，像母親又勝過母親，在家里犯錯(cuò)，有時(shí)侯都免不了被母親罵一頓或打一頓。
我物理學(xué)的好，是因?yàn)橼w老師教的好。趙老師講課通俗易懂，理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常舉例講一些小故事。有一節(jié)課講水是導(dǎo)體，水也能導(dǎo)電時(shí)，趙老師就舉例:一個(gè)煤礦工人，在井下“解小手”，撒尿正好澆在電纜的破口處，破口處漏電，電流通過尿流把人打倒了……。 多年以后，我在工地搞安全教育，經(jīng)常講這個(gè)小故事，告誡工人，不要往電纜上撒尿，以防觸電。
在我的記憶里，趙老師沒有在班里發(fā)過脾氣，沒有點(diǎn)名訓(xùn)過哪位學(xué)生，她把學(xué)生們當(dāng)自己的孩子，同“路路”一樣看待了。
我后來在部隊(duì)，班有個(gè)新兵叫崔滿清，他英文很好，我抽空就跟他學(xué)英文。剛學(xué)會(huì)幾句日常用語，就迫不及待的去北京市里，在大街上尋找外國人主動(dòng)跟他們打招呼，一個(gè)老外對(duì)我說:“l(fā)iberation army ”(解放軍)，并伸出了大拇指。 我現(xiàn)在對(duì)自己的英文很滿意，會(huì)拼音標(biāo)，會(huì)查《英漢詞典》，會(huì)唱英文歌曲。如果有一天，我在大街上碰見了李老師，我用英文跟她打招呼，向她問好。
一個(gè)班里有四，五十個(gè)學(xué)生，誰和誰都認(rèn)識(shí)，但相處的遠(yuǎn)近與座位的遠(yuǎn)近有關(guān)系。 一次調(diào)整座位，我跟雒蓮麗同學(xué)同桌，也許是老師的特意安排，因?yàn)轹蒙忹愋菁賰扇齻€(gè)月，課程落下了很多，我們應(yīng)該幫助她。她聽課有不明白的地方，我?guī)退庹f；寫作業(yè)有不會(huì)的地方，我?guī)退v解。她自己也很用功，下課很少出去活動(dòng)，坐在座位上學(xué)習(xí)。 記得一次考數(shù)學(xué)，我答完卷子沒有急著交，放在桌面上讓她參考，她只是對(duì)了對(duì)得數(shù)就說:好了，你去交卷子吧。她答卷的速度也很快，看到她的進(jìn)步，我心里很高興。
放學(xué)了，我去楊佩明同學(xué)家里看小人書，《東進(jìn)序曲》，《戰(zhàn)火中的青春》。 放學(xué)了，我去顏炳軍同學(xué)家里寫作業(yè)，他父親能輔導(dǎo)我們幾何，不懂就問。 放學(xué)了，我同武占峰同學(xué)一道，給王金蘭老師家里挑甜水，幫助老師，錘煉自己。
1974年，我初中畢業(yè)了，父親已調(diào)到霍縣礦務(wù)局工作幾年了，正在籌備搬家，我還去團(tuán)柏礦走了一趟，租賃的房子，離縣城很遠(yuǎn)，上高中不方便，所以我放棄考高中了。袁老師發(fā)現(xiàn)我沒去補(bǔ)習(xí)班，晚上去我家勸我:“煥福，你不上高中，老師都為你感到惋惜，先去補(bǔ)習(xí)吧，走一步說一步”。我聽了袁老師的勸，去補(bǔ)習(xí)了，也考上高中了。但后來開學(xué)了我又沒去上；后來父母也沒搬家到霍縣；再后來父親的工作又調(diào)回來了。命運(yùn)真是捉弄人，跟我開了一個(gè)大大的玩笑。我后悔沒聽袁老師的話，后悔沒去上高中，后悔糾結(jié)了我好多年，直到1994年，我考上了省委黨校大專班，彌補(bǔ)了沒上高的遺憾。
生活就象一條奔流不息的長河，每天在流著，流著……；它把人們預(yù)料不到的，或者根本沒有想到的事情，一起帶到人們面前，讓人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，思考，選擇和決定。1975年4月，我告別了父母，打起了背包，到農(nóng)村去插隊(duì)了。
最后，我用1994年，我主持同學(xué)聚會(huì)的臺(tái)詞，作為《學(xué)生時(shí)代》的結(jié)束語吧。 同學(xué)，這是一個(gè)親切而珍貴的稱呼；同學(xué)，是我們在童年，少年和青年時(shí)代，為了美好的理想和共同的目標(biāo)，而勤學(xué)苦讀的標(biāo)志；同學(xué)，也是我們走向社會(huì)，交友擇偶的感情基礎(chǔ)。同學(xué)之間存在著許多真誠美好的回憶，同學(xué)之間，蘊(yùn)藏著許多心照不宣的秘密。說錯(cuò)了，敬個(gè)禮，做錯(cuò)了，對(duì)不起，隨著時(shí)間的推移，一切的憂愁和煩惱都將成為過去。從我做起，從現(xiàn)在做起，從今天的聚會(huì)做起，打開心扉，讓理解和歡笑，占領(lǐng)新的天地。
同學(xué)里成就了14對(duì)夫妻，祝愿他們:永結(jié)同心，幸福生活！
（張煥福發(fā)布）
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