孩子在學(xué)校打架，被欺負(fù)了怎么辦？
我想，不少父母都對(duì)這個(gè)問題感到困惑。這里，我們利用一個(gè)身邊好友皓皓爸的真實(shí)案例結(jié)合心理學(xué)理論和大家談?wù)劷鉀Q方案。
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半年前，皓皓爸在公司上班，突然接到老師的電話，說皓皓在學(xué)校和同學(xué)打架，額頭流血，縫了三針。
皓皓爸一聽，頓時(shí)火急火燎地請(qǐng)假趕往醫(yī)院。
當(dāng)他到的時(shí)候，醫(yī)生正準(zhǔn)備給孩子粘上紗布。
他看到孩子額頭縫合的傷口，頓時(shí)心疼不已。
一問老師才知道，原來，上體育課時(shí)，皓皓抱著從家里帶來的籃球去操場，小黑看到很想玩，就讓皓皓給他，皓皓不給，小黑就過來搶。
皓皓一直躲，小黑搶不到，向來急躁的他脾氣頓時(shí)爆發(fā)，便開始出拳傷人，結(jié)果兩個(gè)孩子就打到一塊去了。
兩個(gè)孩子體力差不多，小黑一看不占優(yōu)勢(shì)，就隨手抓了塊木頭狠狠砸過去，結(jié)果皓皓額頭就被割了道口子。
好在老師及時(shí)趕到，不然不敢想像沒輕沒重的孩子會(huì)發(fā)生什么。
這個(gè)小黑，皓皓爸并不陌生。
經(jīng)常聽皓皓說這孩子在班里欺負(fù)人，在前些天，還把皓皓打哭了。
當(dāng)時(shí)皓皓爸知道這事，還對(duì)皓皓大吼：給我打回去。以后他要是敢欺負(fù)你，立馬給我打回去。
想到這，皓皓爸頓時(shí)心里悔恨不已：早知道那個(gè)孩子那么狠，就不該讓孩子打回去。
可是，他又很苦惱，遇到這種事，不讓孩子打回去，難道要讓孩子唯唯諾諾、任人宰割嗎？
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其實(shí)，皓皓爸讓孩子立刻打回去的指令是正確的。
心理學(xué)家John Carter曾針對(duì)“校園欺凌”進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)“反擊、打回去是降低孩子被校園欺凌概率最有效的方式”。
心理學(xué)家John Carter解釋說：
如果孩子一味忍讓、一味逃避，施暴者就會(huì)從中獲得成就感和滿足感，那么他就會(huì)變本加厲地對(duì)孩子進(jìn)行羞辱。
如果孩子在被欺負(fù)時(shí)，立馬回?fù)?、打回去，就?huì)立刻讓施暴者意識(shí)到，欺負(fù)他，自己也會(huì)付出不小的代價(jià)，從而收斂自己。
雖然皓皓額頭受傷，但是我相信，經(jīng)過這件事，那個(gè)小黑在心理上會(huì)對(duì)皓皓拉起警線。
當(dāng)然，這里也有必要提醒各位家長，如果孩子和施暴的孩子體格之間存在懸殊，就不要盲目地讓孩子打回去，而是要適當(dāng)?shù)亟槿搿?/span>
如何介入？
向?qū)Ψ礁改刚f明情況，要求道歉并教育孩子以后不能再施暴。
一般來說，如果施暴孩子的父母是通情達(dá)理的人，這事很快就會(huì)和解。
如果施暴孩子的父母就是不分青紅皂白，無條件護(hù)犢，那么家長就要轉(zhuǎn)身教育自己的孩子：分清楚好壞，人敬我我敬人，人欺負(fù)我我也絕對(duì)不會(huì)任人宰割，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
如何自我保護(hù)？
李玫瑾教授曾說，免受欺凌，增強(qiáng)體格。
孩子要從小就讓他運(yùn)動(dòng)——太極拳、跆拳道、踢足球等都可以，孩子只要有運(yùn)動(dòng)，就會(huì)有爆發(fā)力。相反，細(xì)胳膊細(xì)腿，一看很好欺負(fù)，一推就倒，就會(huì)容易成為被欺凌的對(duì)象。
當(dāng)然，俗話說“人多力量大”，家長也可以教孩子和朋友聯(lián)合合作，一起對(duì)抗惡勢(shì)力。
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另外，皓皓爸后來的處理方式也很值得家長們借鑒。
皓皓爸上門找小黑父母后，小黑父母堅(jiān)決不認(rèn)錯(cuò)，甚至指責(zé)他不會(huì)教子，害他兒子被皓皓打得身上好幾處淤青。
看到這種情況，皓皓爸很識(shí)趣地不再多談。
一方面，這種父母，你指望不上他們能教育好自己的孩子，更指望不上他們會(huì)客觀地來處理這件事。
另一方面，皓皓爸雖然看著孩子傷口十分心疼，但是他深知這個(gè)世界本就紛繁復(fù)雜，孩子成長路上難免遇到各種各樣的人，這次事件某種程度上也給了孩子思考如何更好處理此類事件的機(jī)會(huì)，杜絕任何惡性事件再次發(fā)生的可能。
所以，他沒覺得自家孩子有多吃虧。
那孩子是怎么想的呢？
皓皓說：他以后再惹我，我還打他。不過，我以后再也不要靠近小黑了，也絕不要和他玩······
皓皓爸聽后，認(rèn)同了孩子的想法，也支持他這么做。
我特別贊同皓皓爸對(duì)皓皓處理方式的尊重。
曾見過一些家長，在發(fā)生此類事件后，卻要求孩子要寬容、要學(xué)會(huì)原諒。
結(jié)果孩子陷入了內(nèi)心不想原諒，可世俗標(biāo)準(zhǔn)卻要求他原諒的痛苦、矛盾和自我懷疑中，嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)了抑郁癥而自殺。
電影《優(yōu)雅的謊言》里有句話說：不必像偉人一樣去原諒所有人。有些人躲也躲不了，擋也擋不了。討厭就討厭，喜歡就喜歡，這樣真實(shí)的活著就可以了。
所以，父母一定要學(xué)會(huì)尊重孩子精神和肉體的第一意愿。
孩子會(huì)有孩子的處理方式。
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最后，家長們不妨仔細(xì)想想，在整個(gè)事件中，究竟誰吃了虧？
其實(shí)，看似皓皓吃虧，其實(shí)小黑才是最吃虧的孩子。
孩子生來一張白紙，他們通過成人的眼睛來認(rèn)知這個(gè)世界，也效仿成人去對(duì)待這個(gè)世界。
當(dāng)孩子遇到糾紛，父母不分青紅皂白、無條件庇護(hù)甚至辱罵、報(bào)復(fù)他人。
孩子從這種處事方式中會(huì)看到什么樣的價(jià)值觀？
他會(huì)以自我為中心，會(huì)錙銖必較，甚至事事試圖靠暴力鎮(zhèn)壓解決。
往大了說，這種粗暴的方式，或許當(dāng)前會(huì)讓他有所受益而沾沾自喜，可是終有一天必會(huì)將他吞噬——如昆山砍人反被殺悲劇事件。
往小了說，這種粗暴的方式，會(huì)讓孩子注定一生孤獨(dú)。
據(jù)皓皓爸說，小黑因?yàn)樯蠈W(xué)期的多次作惡，父母又無條件包庇，新學(xué)年升三年級(jí)后，校園里的絕大多數(shù)孩子都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。
現(xiàn)在他只能一個(gè)人玩，就算他想通過施暴引起別人注意，同學(xué)們也會(huì)默契地互相幫助來對(duì)抗他。
這種孩子，在這樣的處境下，又能如何健康成長呢？
作者紅色的魚曾說：我們不怕讓孩子體驗(yàn)人生，我們只怕孩子遇到一個(gè)眼界不高的家長，遇到一個(gè)錯(cuò)誤的家長。這種家長用自以為是的錯(cuò)誤方法讓孩子逐漸脫離社會(huì)、脫離人類的美好和友善，走向危險(xiǎn)的歸途······
不經(jīng)由此想起一句話：推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)世界的手。
父母們，家長是身份，更是職業(yè)。
請(qǐng)務(wù)必要稱職！
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