【經(jīng)典繪本導讀】系列-第150號
書中的神奇世界—《我喜歡書》導讀
閱讀推廣人 石頭
尊敬的讀者朋友，您看到的是一個深度解讀的經(jīng)典繪本公眾號，你可以先點擊上邊藍色的“經(jīng)典繪本導讀”再點擊“關(guān)注
為方便交流，請加微信號：aa052631 附言：經(jīng)典繪本導讀
一、內(nèi)容簡介
《我喜歡書》向孩子展示了一個豐富的、神奇的、有趣的書的世界，讓他們知道，書里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童話，有兒歌、有恐龍，有怪物，有奇妙的宇宙，有知識，有強盜……有一切他們想到的和想不到的事情，撩動他們對閱讀的好奇和渴望。
二、繪本信息
書名：我喜歡書
文圖：[英]安東尼·布朗
譯者：余治瑩
出版社：河北教育出版社
適讀年齡：3-8歲
獎項:2000年國際安徒生大獎作家作品
出版年月：2007年4月
三、繪本導讀
【封面】
解析：
看看封面，你還發(fā)現(xiàn)了什么？
一本紅色的大大的書占據(jù)了一半的封面位置。胖胖的小猴子正在聚精會神地看著書中的內(nèi)容，兩只大耳朵也附以吸收?。 拔蚁矚g書”是個黑體大字非常醒目，誰喜歡書，當然是猴子了。主人公和主題都突兀起來。
鮮艷的畫面，紅色特搶眼，這也是代表小猴子內(nèi)心的顏色，看書的猴子神情更加明媚而陽光。
封面以綠色為底，綠色是大自然與植物緊密相關(guān)的顏色，是一種比剛長的嫩草的顏色深些的顏色，代表意義為清新、希望、安全、平靜、舒適、生命、自然、成長、生機、青春。這正好代表孩子的希望色。
而綠色行動是指從我做起，帶動家庭，推動社會，改變以往不恰當?shù)纳罘绞脚c消費模式，重新創(chuàng)造一種有利于孩子發(fā)現(xiàn)的的生活方式與行動，這是人類發(fā)展的道德高尚、行為文明的體現(xiàn)。
因為故事中的小猩猩喜歡書，所以封面上就有許多書，這就是圖畫書的奇妙之處。更多的精彩在后面的故事中，讓我們一起開始美好的閱讀吧。
【環(huán)襯】
解析：
溫暖的色彩，我喜歡書，特別特別喜歡書，是不是立即能給你內(nèi)心帶來光明和溫暖呢！
【扉頁】
解析：
我喜歡書，封面注目以視，最后一頁頭頂示愛。如果你認真翻閱完一遍，回頭再看，頭頂那四本書和封面那本書就構(gòu)成了扉頁的畫面，從頭到頂?shù)南矚g。
左側(cè)小猴子騎在恐龍背上，骨板都是書做，恐龍嘴里銜著一本書，喜歡書本來就是孩子天經(jīng)地義的事情，不必大驚小怪。只是作為父母和整個氛圍不同程度地缺失，才讓作家這樣大書特書而已。
本書以最生動而簡潔有力的形式，向我們開啟了培養(yǎng)孩子閱讀需求的新思路。當我們身體力行，像那頭小猩猩一樣讀書、愛書，生來就是模仿的天才的孩子們一定會給我們以欣喜的反應！
【第1畫面】
原文：我喜歡各種各樣的書。
解析：
他抱著一大摞書，都是大部頭，不要擔心書會落下來，可以讓孩子試一試看多少不掉下來，孩子們一定有興趣。
他說：“我喜歡各種各樣的書”，小猩猩呀！你到底喜歡哪些各種各樣的書呀？接下來的故事，這個穿著背帶褲的好學孩子開始介紹他喜歡的書了。
作者為什么要選用猩猩作為這些“宣傳畫”的主角呢？為什么不用別的動物？因為猩猩也是動物中的模仿天才，正如孩子也喜歡模仿。小猩猩更是孩子們心中的偶像??！
【第2畫面】
原文：好笑的書... 恐怖的書。
解析：
好笑的書是一只穿著小丑衣服的猴子拿著一本書，展示給我們的是一個笑臉，面向觀眾走得興高采烈，絲毫沒有注意到正前方躺著一只開口的香蕉。你覺得好笑嗎？會發(fā)生什么呢？
小猩猩頭頂白色高帽，鑲著三個紅色繡球。上衣的紐扣也同樣是以繡球為裝飾，且和紅色的大鼻子連成一線。兩支尖尖的鞋子上也有同樣的裝飾，你看是不是很滑稽可笑，結(jié)合走路的姿勢和神態(tài)，真的就像一個小丑了。你一定像我一樣喜歡好笑的書吧。
恐怖的書是這只小猴子坐在沙發(fā)上看書，封面是黑漆漆的夜晚，表情呆萌、面容大面積涂白、嘴部局促為一個原點，真是有點怕怕的。身后升起一只精靈陰影，和小猴子的陰影連在一起，是不是恐怖氣氛已經(jīng)抵進小猴子了，可他一點也不知啊！小猴子的害怕舉動更多來自書中的內(nèi)容。黑色封面和背后的精靈陰影是在暗示讀者，小猴子內(nèi)心是害怕的。黃色沙發(fā)花紋是密集的藍色漸變小花，花束的顏色和向上升騰的氣勢以及藍色的邊框、四角的花束都暗示恐怖陰森的氛圍。這樣共同形成的恐怖的氛圍足以了。
成人可指著后面那幽靈似的背影說：“看到這個你們會覺得怎樣？可怕嗎？”且故意做出好可怕的樣子說：“好可怕哦，好恐怖哦！恐怖其實就是讓人感到可怕的意思?！惫烙嫼⒆訉植肋@個詞也是難以理解的，所以這樣形象的解釋出來。
【第3畫面】
原文：童話故事...和兒歌集。
解析：
童話故事里，小猴子又變身小紅帽，不同的是他的籃子里裝的是一本書，他的正前方，是一只大灰狼的影子。
看到小猩猩喜歡的童話書，你想起了哪個童話故事？小紅帽的衣服，大灰狼的影子，還有一個小細節(jié)，籃子里也是書而不是點心。
兒歌常常伴隨著孩子們度過難忘的童年。小猩猩旁的是誰嗎？那是安東尼的另一幅作品《鵝媽媽童謠》里的著名角色蛋頭先生。童謠中說：“蛋頭先生墻上坐，蛋頭先生跌下墻。所有國王的馬和士兵，都沒辦法把他拼回去?！币虼水嬛械牡邦^先生坐在猩猩旁邊，一副害怕的樣子，生怕從墻上跌下來。
知道鵝媽媽童謠的故事，當然就明白這其中的幽默之處。鵝媽媽童謠就是兒歌集，所以，這里畫了一只好萌好萌的大鵝蛋。試想，如果沒有這個背景知識，又如何能懂其中趣味呢？
有意思的是在另一本大衛(wèi).威斯納的繪本，新《三只小豬》也有帶入經(jīng)典的《鵝媽媽童謠》里的故事人物，這本全新的《三只小豬》完全顛覆故事的發(fā)展與可能，也是很值得一看的繪本。
【第4畫面】
原文：漫畫書...和填色書。
解析：
漫畫書，書中大猩猩變身為佐羅先生。漫畫人物蝙蝠俠還是英勇善戰(zhàn)，填色書好像在等小朋友要把顏色涂完一樣?？矗@里有支紅鉛筆、這里有支藍鉛筆，我褲子上都填上了顏色哦！
幼兒的注意力非常有限。開始讓孩子們先猜幾個回合，之后他們注意力有些分散了。這時不要讓他們猜了，而是直接告訴他們，“我”還喜歡動漫書。問他們看過黑貓警長的動畫片嗎？以提高他們的興趣。
由于創(chuàng)作的對象是低幼的孩子，安東尼·布朗運用的文字相當簡潔，淺顯的文字列出了各種書的種類，像是童話故事、漫畫書、唱歌的書、兒歌集……平鋪直敘的文字本不出奇，只是一配上圖畫之后，就出現(xiàn)了幽默逗趣的效果，例如：猩猩變成了小紅帽，籃子里裝的是書不是點心；令人害怕的書，封面是黑漆漆的夜晚，沙發(fā)背后竟然冒出了黑影，氣氛十足。而在看順口溜的兒歌時，一副害怕的蛋頭先生坐在猩猩旁邊。
【第5畫面】
原文：胖胖的書...瘦瘦的書。
解析：
小猩猩的身體會隨著書一起變胖和變瘦。
這時。你可以鼓著腮幫子說：什么是胖胖的書？請孩子去書架上給你找一本胖胖的書出來看看。胖胖的，就是大大的、厚厚的書，瘦瘦的書就是薄薄的、小小的書哦！
小猩猩在向大家介紹他喜歡的書時，可是動了腦筋的，在每幅圖中都藏著書呢！而且圖的邊框也特別有趣呢！安東尼·布朗為每一幅畫特別設計邊框，與圖畫的內(nèi)容相互呼應，這是在親子共讀時，可以引導小朋友注意的。
書里鮮艷的圖畫主要是用水彩繪制而成，有些地方畫得非常仔細，表現(xiàn)出光影變化，有些地方則故意畫得粗略，像“填色書”那一頁就是模仿小朋友畫著色畫。
此外，沙發(fā)后的黑影、小紅帽和大野狼的影子也僅用黑色線條表現(xiàn)，布朗似乎借著這種手法，強調(diào)那些可怕的東西都是書里的想象，不是真實的，免得小讀者過于害怕。
【第6畫面】
原文：關(guān)于恐龍的書...和講怪獸的書。
解析：
孩子們好聰明，看扉頁時，孩子就猜出“我”喜歡恐龍書。因為畫的是恐龍。你看，恐龍的骨板都是書做的，恐龍嘴里還叼著一本書呢，我當然喜歡書了？還有更有趣的是，你可以像那頭恐龍一樣，讓孩子騎在你身上看書。
“我”喜歡講怪獸的書。從哪里看出來的呢？大猩猩媽媽手中的書的封面上不正好有只怪獸么？
大猩猩媽媽身后長出蝙蝠翅膀，把自己打扮成怪獸形狀，頭發(fā)根根聳立，耳朵也豎了起來，是不是怪怪的。你看大猩猩媽媽的尾巴變成一個箭頭指向文字部分，意思是說，我在講怪獸的書。四角更是襯托四只怪里怪氣的蝙蝠加深本頁的主題。
【第7畫面】
原文：數(shù)數(shù)的書....和字母書。
解析：
“我”喜歡數(shù)數(shù)的書。為什么呢？書就是臺階，1、2、3。連畫面中框框的四個角上都有1、2、3。讓孩子來數(shù)一數(shù)好不好？
“字母書”?？纯催@個abc，有認識的嗎？凳子都是書做成的ab形狀。四角都有abc。安東尼布朗的每一個圖畫細節(jié)都是幽默啊！
當讀到這里時，你家孩子是否也要學著猩猩的樣子踩在書上數(shù)數(shù)給你看。這正是本書帶來的效果??！
【第8畫面】
原文：介紹太空的書...和講海盜故事的書。
解析：
太空不是常人能上去的，孩子們都有這個天空夢，有這個夢想固然好，更多的是從書中了解一些知識??！看太空人前胸就綁著一本書啊！能和天體的各大星體為伍是很驕傲的一件事，四角的小星星只有夜空才能看到??！
為什么太空是黑色的呢！給孩子普及一次吧！
沒聽過海盜故事，當然不明白什么是海盜嘛。怎么辦？在本書中，就有這樣的海盜，海盜經(jīng)常戴這種帽子的：月牙形，上面畫著骷髏頭，這個海盜斷了一條腿，居然是用書做了“假肢”。
手握大刀的海盜干著出生入死的行當，不知哪天就命喪黃泉，缺支腿更是家常便飯。我們沒看到過海盜，但可以從書中知道其行其貌??！你說，還能不喜歡書嗎？
【第9畫面】
原文：唱歌的書...和怪怪的書。
解析：
小猴子就像一位導游，熱情地帶領我們走進他的書屋，看到他有好多好多的書?。⌒⌒尚蛇€給大家?guī)硪皇子嘘P(guān)書的兒歌呢！
大概張著嘴巴有音符出現(xiàn)的，孩子們看圖就能明白是在唱歌吧！書的封面和封底都有兩支小眼睛、一張大嘴。歌本自己也會唱歌呢！
“怪怪的書”。孩子很難猜出來了。是不是只能說到有魚的書？可是，魚從稀奇古怪的書里伸出頭尾，難道還不怪嗎？這些有趣的細節(jié)一定都會吸引小讀者的眼睛。
書的種類可真多呀！你喜歡哪一類，說出來，或許小猩猩可以借給你哦！
【第10畫面】
原文：我真的很喜歡書。
解析：
“我真的很喜歡書。”書的結(jié)尾以小猴頭頂幾本書的自述來說明自己對書多癡迷，時刻都是有書的陪伴。無論什么書都能讀得津津有味，愛不釋手。請陪伴孩子讀讀書，培養(yǎng)培養(yǎng)情操，讓閱讀伴隨著孩子吧！
你不覺得這里是一個很好的平衡游戲的示范嗎！讓孩子們也頭頂著書，來走一走。我們喊加油時不能說加油，要改一下口號，把加油說成：“我喜歡書，我喜歡書.....”孩子一定很開心。
孩子們經(jīng)過小猩猩的介紹，也一定能說出同樣的話來“我真得很喜歡書”。這么有意思的分類，有誰還能不喜歡書呢？
有人說，這個本子內(nèi)容超簡單，每一頁的字可真少呀，總共加起來有五十個字嗎？我們可不是按字數(shù)買書??！
孩子們很喜歡那只小猩猩嗎？喜歡探究那一幅幅畫面，連畫面邊框外的各種小符號都會留心的。
【封底】
原文：本書畫家安東尼·布朗榮獲2000年國際安徒生大獎，英國《育嬰世界》評價本書具有“大膽且用色豐富的繪圖……這是一本富有想象力的童書。”
解析：
大家覺得這本書好笑嗎？幽默嗎？”你可能說：“一點都不好笑！”
在我眼里，安東尼布朗的繪本，無論哪一本，都是十分幽默的。他的幽默幾乎是浸透在每一張畫里的，只要你能用心的欣賞，一定會情不自禁的笑出聲來的。
那究竟是什么原因沒有讓你感受到這本書的幽默、匠心獨具呢？
這么一本看似很簡單的書，實際上讀懂它，還是需要一定的“背景知識”，需要一定的閱讀積累的，才能理解其中的趣味，否則效果難以設想。
這本書，倘若抹掉文字用有獎竟猜的方式給大孩子講，應該還是很有趣的。
將簡單的繪本講出趣味，真的不是件容易的事。
對于低幼孩子來講，這其實也是一本認知書?？梢越宕私毯⒆用靼缀芏喔拍?，可以教孩子唱歌、數(shù)數(shù)、拼音啟蒙.....寓教于樂，不亦樂乎？
這本書向孩子展示了一個豐富的、神奇的、有趣的書的世界。讓他們知道，書里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童話、有兒歌、有恐龍、有怪物，有奇妙的宇宙、有知識、有強盜……有一切他們想到的和想不到的事情，撩動他們對閱讀的好奇和渴望。
這是一本童話版的“書的禮贊”，為所有愛書的孩子量身訂做，也為每個即將愛上書的孩子而準備，從封面到封底每一頁都是關(guān)于書的宣傳畫，充分渲染了“書之愛”的主題，畫面中的小猩猩正是孩子的化身，他沉醉于自己的閱讀世界，同時用眼神和肢體語言熱情地邀請小讀者，一同進入那奇幻的、快樂喜悅的世界。我們作為爸媽，應該身體力行，像書中的小猩猩一樣讀書、愛書，讓我們的孩子也沉浸于“書之愛”的氛圍中！相信身教大于言傳，因為孩子生來就是模仿的天才！
熱愛書吧
可以沒有新衣，可以沒有玩具，
不可以沒有圖書，
因為書里有比新衣、玩具更美好的東西。
可以不和爸爸遠足，可以不和媽媽逛街，
不可以不和爸爸、媽媽一起讀書，
因為閱讀會給全家?guī)頍o窮的樂趣。
熱愛書吧！它是成長的階梯。
天天閱讀，如同天天登山；
天天閱讀，如同天天儲蓄。
一旦閱讀成為習慣，你的富有，百萬富翁也無法相比！
－－－崔巒
四、作者信息
安東尼·布朗于1946年出生在英格蘭的雪菲爾，自小喜愛畫畫與說故事。十六歲進入里茲藝術(shù)學院學習，在美術(shù)館里接觸英國超現(xiàn)實主義畫家法蘭斯·培根的作品。十七歲那年，父親猝然離世，在安東尼·布朗心里造成極大的沖擊。藝術(shù)學院畢業(yè)后，安東尼·布朗參加了圣巴瑟洛莫提供的醫(yī)學繪畫課程，課程結(jié)束后，進入曼徹斯特皇家醫(yī)院擔任人體解剖圖的繪制工作。從1971年開始，他為世界著名的GordonFraser卡片公司設計賀卡，深受大眾喜愛之后，他又運用熟練的插畫技巧制作圖畫書，于1976年出版了第一本圖畫書《穿越魔鏡》,由此開啟了圖畫書創(chuàng)作的生涯。他自寫自畫的《大猩猩》、《動物園的一天》先后得到1983及1992年的格林納威獎。2000年，他更獲得圖畫書創(chuàng)作者的最高榮譽——安徒生大獎。
安東尼·布朗創(chuàng)作的圖畫書以超現(xiàn)實風格著稱。在他所架構(gòu)的故事里，現(xiàn)實和想象的界限很難劃分。有時候，想象世界反映出孩子內(nèi)心的焦慮不安，例如：《小凱的家不一樣了》里的小凱；還有些時候，孩子在想象的世界里寄托內(nèi)心的渴望，像是《大猩猩》中的安娜。
安東尼布朗的一些代表作：《我爸爸》、《我媽媽》、《朱家故事》、《膽小鬼威利》、《魔術(shù)師威利》、《威利和朋友》、《你的心情好嗎》、《動物園》、《看看我有什么》、《我和你》、《公園里的聲音》、《形狀游戲》等。
