一、活動背景
水果多汁且味道甜美，不但含有豐富的營養(yǎng)且能夠幫助消化，而且有美容的功效。我國是三百多種水果的故鄉(xiāng)，有一萬多個品種，可稱世界之最。本主題的確立，是讓學(xué)生了解水果的營養(yǎng)，查找關(guān)于水果的有趣問題，會對水果進行藝術(shù)加工，科學(xué)、合理、健康的食用水果。
二、活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解水果的營養(yǎng)，查找關(guān)于水果的有趣問題，會對水果進行藝術(shù)加工，科學(xué)、合理、健康的食用水果。
2、在活動中，使學(xué)生明確要選擇那些通過努力可以解決的問題進行研究，才能達到預(yù)期效果。
3、在實踐活動中，使學(xué)生學(xué)會傾聽，并在傾聽中獲取自己所需的知識。
4、通過提出感興趣的問題，篩選問題，制定出本組的研究計劃，培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團結(jié)合作意識。
三、活動內(nèi)容分析
重點: 是讓學(xué)生了解水果的營養(yǎng)，查找關(guān)于水果的有趣問題，會對水果進行藝術(shù)加工，科學(xué)、合理、健康的食用水果。
難點：能夠根據(jù)自己所確立的課題進行有效的實踐活動。
方法：小組合作上網(wǎng)查找有關(guān)資料，圖書館找資料，閱讀健康報，走訪果農(nóng)及水果市場。
四、活動形式方法
1.
2. 小組合作通過上網(wǎng)查找，圖書館找資料，閱讀健康報，走訪果農(nóng)及水果市場等方法進行資料收集。
3. 對資料進行整理。
4.
五、課時分配
確立主題：一課時
實踐階段：二課時
匯報階段: 二課時
六、活動準(zhǔn)備
幻燈片，買橘子的視頻
七、具體教學(xué)設(shè)計
第一課時：主題確立課
活動目標(biāo)：
1.能在具體的環(huán)境中提出有研究價值的問題。
2.明確研究的問題，選擇合適的方式研究問題。
3.在教師的指導(dǎo)下，通過合作學(xué)習(xí)，制定切實可行的活動計劃。
一、謎語導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)韼讉€謎語，讓我們一起來猜猜吧!
2、師大屏幕出示謎語：一見秋姑娘到， 姐妹們齊歡笑。大姐笑咧了嘴，二姐笑彎了腰，三姐笑得滿臉紅，四姐笑得淚珠掉。
3、學(xué)生猜謎語。
4、師：同學(xué)們真聰明，今天我們的活動主題就是“水果知道少”（板書）
【設(shè)計意圖：通過猜謎語活動，烘托課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。】
二、引情創(chuàng)境
師：課前老師收集了一些水果圖片，讓我們一起來看看，跟你的同桌說說你都認識哪些水果，對他們了解多少。
同桌交流
2、師生交流對水果的認識，為學(xué)生提出想要了解的問題作鋪墊。
師：誰來跟大家說說，你對水果的了解？
學(xué)生說
3、播放視頻，讓學(xué)生說說看到了什么？想到了什么？
【設(shè)計意圖：通過師生的交流，鍛煉學(xué)生的語言表達能力，并為下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！?/b>
三、提出問題，歸納子課題
1、師：看來咱們班同學(xué)平時很細心、很樂于觀察，關(guān)于水果的知識知道的可真不少。那有沒有你們不知道的？你最想知道關(guān)于水果的哪些知識？
2、學(xué)生提出問題。
3、師：同學(xué)們提出了很多問題，我們不能一一拿來研究，現(xiàn)在我們一起來選出大家最感興趣的問題。
4、教師幫助篩選、歸納：四個子課題（板書）
水果的營養(yǎng)
水果的有公母之分嗎？
水果藝術(shù)
食用水果應(yīng)注意的問題？
【設(shè)計意圖：讓學(xué)生提問題，是為了鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維；篩選、確立子課題，是為培養(yǎng)學(xué)生的選擇能力、分清主次的能力?！?/b>
四、制訂計劃
1、小組確定自己的研究課題。
2、方法指導(dǎo)
剛才每個小組都確定了自己的研究主題，提出了問題，就要去找答案，解決這個問題。大家想一想，通過哪些方法能幫助我們找到答案呢？
3、學(xué)生回答，教師補充，得出方法: 上網(wǎng)查找，圖書館找資料，閱讀健康報，走訪果農(nóng)及水果市場
4、學(xué)生制訂活動計劃。
（1）教師出示活動計劃范例。
（2）小組成員共同填寫小組活動方案，老師隨時指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并解決。
【設(shè)計意圖：在學(xué)生確立了自己的研究主題后，讓學(xué)生小組制定活動計劃，可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和小組合作意識。】
五、展示評價，完善計劃。
1、匯報活動計劃。
師：哪個小組先來匯報？
小組匯報本組的活動計劃，其他同學(xué)可以提出意見或建議。
2、教師評價指導(dǎo)。
3、小組同學(xué)共同修改活動計劃。
【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽和評價能力，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生相互學(xué)習(xí)。】
六、課堂小結(jié)
師：看到同學(xué)們討論得這樣熱烈，就知道你們很喜歡這次主題活動，希望大家?guī)е@份熱情，按照自己制定的計劃去尋找答案，解決問題。
【設(shè)計意圖：課堂小結(jié)，激發(fā)學(xué)生探究興趣，使學(xué)生把活動進行到底。】
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