初中物理力學有三種類型的力，分別是重力、彈力和摩擦力。
了解靜摩擦力需要從下面幾點入手：
1.靜摩擦力產生的條件：
①兩個物體彼此接觸.
②有相對運動趨勢.
2.靜摩擦力的三要素：
①大?。?/p>
發(fā)生靜摩擦時，物體處于靜止狀態(tài)，也就是物體受力平衡，所以，靜摩擦力的大小始終跟產生運動趨勢的力相等，即：fo=F.
②方向：
靜摩擦力的方向跟物體相對運動的趨勢方向相反.
③作用點：
在相對運動物體的接觸面上.
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【重點學習】滑動摩擦力
滑動摩擦力是我們生活中常見的力，停止蹬在水平道路上運動的自行車、關掉電源的電動車、停止加油的汽車油都會逐漸減速后停下來，扔出去的冰壺會慢慢停下來.
騎行 冰壺
這些都是滑動摩擦力作用的結果。生活中的摩擦力種類很多，現在，我們只研究滑動摩擦力。
【舉手提問】
1、什么是滑動摩擦力?
2、影響滑動摩擦力大小的因素是什么？
3.如何增大有益摩擦減小有害摩擦？
【新課學習】
[想想做做]
用手壓住桌面向前推，手面有什么感受？增大手對桌子的壓力再推一次，感受手面運動方向和手面受力的方向有什么不同？拖地時用力向前推拖把，手有什么感覺？（也可以搓手體會一下）
搓手 拖地
從以上例子中我們體會到，手與桌面、雙手之間、地板擦與地板相互接觸并發(fā)生相對運動時，就會感受到一種阻礙手和地板擦運動的力，這種力在物理學中叫做滑動摩擦力.
一、滑動摩擦力的概念
兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力.
二、滑動摩擦力的三要素
1、滑動摩擦力的方向
由于滑動摩擦力是一種阻礙相對運動的力，所以，滑動摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反.
滑冰 剎車
2、滑動摩擦力的作用點
滑動摩擦力是在物體接觸面上產生的力，所以，滑動摩擦力的作用點在相對運動物體的接觸面上.
（當物體受幾個力時，為便于研究通常把滑動摩擦力的作用點畫在受力物體的幾何中心上）下圖中f為滑動摩擦力.
3、滑動摩擦力的大小
我們有這樣的體會，用手壓住桌面向前推，壓力不同阻力就不同；同樣的壓力推桌面和墻面阻力也不同.
猜想影響滑動摩檫力大小的因素可能有：
接觸面所受的壓力
接觸面的粗糙程度
相互接觸的面積
相對運動的速度
……
[觀察與實驗]
視頻：影響滑動摩檫力大小的因素
（選擇音量橫屏看）
【實驗反思】
1、勻速拉動木塊，彈簧測力拉力與木塊和木板間滑動摩擦力平衡，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力拉力大小.即：f=F
2、實驗時，在拉動木塊過程中讀彈簧測力計示數，很容易產生讀數誤差，若固定彈簧測力計和木塊，拉動木板時不需要勻速，便于操作，彈簧測力計的示數也穩(wěn)定.
3.滑動摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，不是跟物體運動的方向相反.
例如：人們行走時，腳受到的摩擦力與人行走的方向相同.
4.滑動摩擦力的大小與壓力和物體接觸面的粗糙程度有關，跟接觸面積和相對運動速度無關。
三、增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法
1.增大有益摩擦的方法
（1）增大壓力
自行車及剎車柄
汽車剎車及剎車板
（2）增大接觸面的粗糙程度
冰雪路面撒融雪劑 汽車輪胎
鞋底花紋 藥瓶蓋條紋
2.減小有害摩擦的方法
(2）改變接觸面的粗糙程度.
由于滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多，所以，在許多機器的軸上都安裝了滾動軸承，滾動軸承的內圈緊套在軸上,外圈固定在輪上,兩圈之間裝著許多光滑的鋼球或鋼柱,摩擦就大大減小了。
【中考真題訓練】
1.(2019徐州)
如圖所示自行車的各個部分中,減小了有害摩擦的是( )
2.(2018德州)
在如圖所示的四個實例中,屬于增大摩擦的是（ ）
3.（2019溫州)
窗玻璃上趴著一只壁虎(如圖).水平向右推窗,當壁虎隨窗玻璃一起向右勻速移動的過程中,壁虎受到摩擦力的方向是（ ）
A.豎直向上 B.豎直向下
C.水平向左 D.水平向右
4.(2019荊州)
如圖所示,A、B兩個物體疊放在水平面上,同時用力F1、F2分別作用于A、B兩個物體上,A、B始終處于靜止狀態(tài),其中力F1=3N,方向水平向左,力F2=5N,方向水平向右,下列分析正確的是（ ）
A.A和B之間摩擦力為0
B.地面對B的摩擦力為2N,方向水平向左
C.地面對B的摩擦力為5N,方向水平向左
D.B對A的摩擦力為5N,方向水平向右
5.(2019自貢)
如圖所示,物體A、B的重分別為20N、10N,滑輪重和滑輪與繩子間的摩擦忽略不計,此時物體A在水平面上向右做勻速直線運動若用力F向左拉物體A,使物體A向左做勻速直線運動,則( )
A. F=20 N B. F=10 N
C. F= 5N D.F=30 N
6.(2017齊齊哈爾18題)
如圖甲所示，水平地面上的物體,受到方向不變的推力F的作用,其F-t和v一t的圖像分別如圖乙丙所示,由圖像可知,0一3s內,推力對物體做功 J;t=5 s.物體受到的摩擦力是 N.
7.(2019安順)
如圖甲所示,完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上,用F=50N的水平力作用在B物塊上,A、B一起做勻速直線運動,此時B物塊 N;若將F2=80N的水平力按如圖乙所示作用在所受的摩擦力為A物塊上,它們一起做直線運動,則桌面對A物塊的摩擦力為 N.
8.(2019河南)(6分)
在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,裝置如圖所示,鋁塊和木塊的外形相同,一端帶有定滑輪的長木板固定不動,鋁塊通過細線與彈簧測力計相連.(忽略滑輪的摩擦)
(1)圖甲中,將鋁塊放在水平木板上,豎直向上拉測力計,當鋁塊沿水平方向做 運動時,鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數F1,則F1= N.
(2)比較甲、乙兩次實驗,可以得出:在 相同時, 越大,滑動摩擦力越大.
(3)圖乙實驗完成后,利用原有器材,還可進一步探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系,請你簡要說明實驗方案: .
(4)請你判斷:圖丙中,鋁塊水平運動時所受滑動摩擦力 (選填“大于”“等于”或“小于”)圖甲中錯塊所受滑動摩擦力.
在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板，實驗中第1次和第2次用相同的長木板,第3次用表面更加粗糙的長木板.
(1)實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平面上做____運動，根據二力平衡知識，可知滑動摩捧力的大小 （選填“大于”等于”或“小于”)拉力的大小.
(2)比較1.2兩次實驗，得出結論: .
(3)比較 兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度度的關系.
(4)剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第7 s時的摩擦力為______N.
(5)小芳同學將實驗方法進行了改進,實驗裝置如圖丁所示,將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時本塊受到的摩擦力方向向 ，大小為 N，這樣改進的好處是 .
（6）小芳在做圖丁實驗時，拉動木板沒有及時停下來，當木塊有七分之一滑出木板表面的時候，摩擦力大小為 N.
參
考
答
案
在
下
邊
找
哦
！
參考答案:
1. C 2. A 3. A 4. B 5. B
6. 0 6
7. 50 50
第六章：力和運動
第七章：壓強
第八章：浮力
第九章：簡單機械
功、功率、機械效率
第十章：機械能及其轉化
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