什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是指領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)組織和個人的能力。領(lǐng)導(dǎo)能力是一個人與生俱來的潛力，它是一種可以通過訓(xùn)練和鍛煉來激發(fā)并變得優(yōu)秀的能力。領(lǐng)導(dǎo)力不能通過培訓(xùn)來培養(yǎng)，這不同于管理能力。
在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的過程中，我們需要不斷提高我們的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力和“管理人”是不同的概念。后者利用權(quán)利壓制人，而領(lǐng)導(dǎo)者是知道如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員完成任務(wù)的人。領(lǐng)導(dǎo)力被定義為驅(qū)動和影響他人的能力。我們應(yīng)該知道，沒有人喜歡被別人控制和指揮。傳統(tǒng)企業(yè)已經(jīng)建立了“系統(tǒng)+控制”的管理模式，但在現(xiàn)在我們需要在現(xiàn)代企業(yè)中建立“學(xué)習(xí)+激勵”的管理模式。
領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次的定義
第一層次：職位
人們跟著你是因?yàn)樗麄儽仨毬犇愕?。職位是你進(jìn)入主角的門檻。因?yàn)槟愕穆毼?，你被賦予了角色和權(quán)力。但同時，它也給了你責(zé)任。如果，你只看到或只會使用你的位置給你的權(quán)利，但忽視或低估同等重要的責(zé)任。那么，你的領(lǐng)導(dǎo)只能呆在這個位置上。而且不會很快得到保證。
職位指的是職位上的職位，以及規(guī)則所假設(shè)的工作系統(tǒng)金字塔中的級別。職位是領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。沒有職位的影響，就沒有領(lǐng)導(dǎo)。不需要能力或努力工作就能獲得職位上的領(lǐng)導(dǎo)地位。任何給予職位的人都有領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力。嚴(yán)格來說，一個職位上的領(lǐng)導(dǎo)力是管理能力，但它也是領(lǐng)導(dǎo)力的入門。
第二層次：認(rèn)同
認(rèn)為你和自己有一些共同之處，并且有一種親密感。領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)同是對領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)可、對領(lǐng)導(dǎo)力的服從和追隨的意愿。認(rèn)同是信任和團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)的開始。
人們追隨你是因?yàn)樗麄冊敢饴犇愕摹Ｉ矸菔腔谀愕念I(lǐng)導(dǎo)角色對領(lǐng)導(dǎo)力的提升。人們同意你的觀點(diǎn)，這意味著你的領(lǐng)導(dǎo)思維清晰，職責(zé)和權(quán)利的行使符合工作要求。人們同意你的觀點(diǎn)，這不僅意味著你被你的職位所帶來的力量所強(qiáng)迫，還意味著你在這個職位上的行為符合擁有這個職位的要求。從職位到自我認(rèn)同，這是你領(lǐng)導(dǎo)能力的提高，也是你領(lǐng)導(dǎo)能力的正式入口。
第三層次：生產(chǎn)
使用工具創(chuàng)造各種生活資料和生產(chǎn)資料被稱為生產(chǎn)。領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)是領(lǐng)導(dǎo)言行的表現(xiàn)，是領(lǐng)導(dǎo)組織不斷創(chuàng)造財(cái)富和解決問題的活動。
人們追隨你是因?yàn)槟銓M織的貢獻(xiàn)。產(chǎn)出就是成就。你給你所領(lǐng)導(dǎo)的組織帶來了什么樣的產(chǎn)出，也就是說，由于你的領(lǐng)導(dǎo)，這個組織能取得什么樣的成就？組織生產(chǎn)力是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的成就測試表；這也是證明人們同意你的結(jié)果。高產(chǎn)出意味著你的領(lǐng)導(dǎo)方向、戰(zhàn)略和藝術(shù)是正確的、有效的和卓越的。相反，它不是。
第四層次：立人
建立領(lǐng)導(dǎo)班子是指培養(yǎng)和授權(quán)人才的能力。建立一個人是對自己的更高要求，復(fù)制和升華自己的領(lǐng)導(dǎo)模式，這樣組織才能健康分裂，經(jīng)營和管理才能在分裂中成長壯大。
人們追隨你是因?yàn)槟憬o了他們什么。作為一個人，你不僅要建立一個組織，還要成為這個組織的其他成員?！袄髁x”是第四層領(lǐng)導(dǎo)中“培養(yǎng)人”的核心理念。你對追隨他人的奉獻(xiàn)使組織成員通過追隨你而成長和獲益。組織成員不再對你的領(lǐng)導(dǎo)職位感興趣，而是對你是誰感興趣。你已經(jīng)確立了你的領(lǐng)導(dǎo)地位，它不等于其他三個層次。當(dāng)一個組織成員看到或想到你時，首先是你，然后是你的領(lǐng)導(dǎo)職位。
第五層次：巔峰特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)力的頂峰是一流的領(lǐng)導(dǎo)者造就一流的組織。領(lǐng)導(dǎo)力的能力和影響力是當(dāng)代的典范，或者已經(jīng)超越了它。
人們追隨你是因?yàn)槟闶钦l，你代表什么。頂峰，頂峰是基于第四層次的升華。你已經(jīng)超越了一個普通領(lǐng)導(dǎo)者的角色。因?yàn)槟憔褪悄?，你能代表什么？你是組織的象征，讓人們看到希望和曙光。你獨(dú)特的人格魅力和導(dǎo)師特征使你成為組織中不可或缺的靈魂人物。你已經(jīng)成功地達(dá)到了最高領(lǐng)導(dǎo)層！
從領(lǐng)導(dǎo)力五個層次的定義可以看出，領(lǐng)導(dǎo)力不是一個名詞，而是一個動詞(介紹、開始、活動、成長、超越)，這是一個動態(tài)的過程，不僅停留在某一個層次上，而且還在不斷下降。它的會議和評估來自組織內(nèi)外的各個方面，因人而異。
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的5個階段
怎樣提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力？
1、用理論知識充實(shí)自己，用現(xiàn)代技術(shù)手段武裝自己
領(lǐng)導(dǎo)者只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的知識、能力和自身素質(zhì)。只有不斷充實(shí)和提高自己，才能更好地提高領(lǐng)導(dǎo)水平，更好地影響教師隊(duì)伍，促進(jìn)各項(xiàng)工作的發(fā)展，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
2、經(jīng)常自省
內(nèi)省是一個自我意識、自我分析、自我完善和自我提高的過程 時刻思考在你的生活和工作中是否有一些事情沒有處理好，看看你是否能在未來的工作中找到更好的方法來處理事情?？纯茨闶欠衽W(xué)習(xí)，勤奮思考，自律。你是否能信守諾言，但你能做到。在日常生活和工作中，我們應(yīng)該平易近人，和藹可親，平等地與同志們交流。你是否形成了扎實(shí)深入的工作作風(fēng)、務(wù)實(shí)作風(fēng)和開拓進(jìn)取的作風(fēng)？
3、學(xué)會用人格魅力來感染人、影響人
人格魅力是領(lǐng)導(dǎo)魅力中最重要的?！八纳眢w是直立的，他沒有做到；他不是異性戀，盡管他不會服從。”可見，古人已經(jīng)注意到領(lǐng)導(dǎo)者自身形象對單位成員的重要影響。人格的力量是無限的。只注重權(quán)力而不培養(yǎng)個性的領(lǐng)導(dǎo)者永遠(yuǎn)不會領(lǐng)導(dǎo)好的工作，更不用說提高領(lǐng)導(dǎo)力了。
領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來的，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力極其重要。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不會濫用權(quán)力或凌駕于他人之上。如果他想以領(lǐng)導(dǎo)者的身份壓倒所有人，他遲早會把他的下屬趕走。一個真正好的領(lǐng)導(dǎo)者仍然需要不斷學(xué)習(xí)和提高他的領(lǐng)導(dǎo)力，這樣人們才能被說服。
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