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PPT取代板書(shū)相機(jī)取代筆記本 大學(xué)課堂興起拍筆記
http://www.enorth.com.cn  2013-12-10 08:50
老師在黑板前筆走龍蛇,學(xué)生在課桌上奮筆疾書(shū)……印象中的緊張課堂,隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用,在大學(xué)里已不容易看到了。近日,記者走訪武漢多所高校課堂發(fā)現(xiàn),在投影PPT代替板書(shū),成為大多數(shù)老師的授課首選的同時(shí),大學(xué)課堂中也出現(xiàn)不少“拍拍族”——用手機(jī)拍課件當(dāng)筆記。
大學(xué)課堂“拍拍族”不少
連日來(lái),記者走訪了武大、華科、華師、中南民大等高校課堂發(fā)現(xiàn),使用手機(jī)、相機(jī)、IPAD等工具拍筆記的學(xué)生越來(lái)越多,逐漸成為課堂學(xué)習(xí)的一種新方式。
在華科東九教學(xué)樓,記者看到一間教室正在上傳播學(xué)研究方法課。講臺(tái)上老師一邊講課,一邊不時(shí)點(diǎn)擊鼠標(biāo)切換PPT課件頁(yè)面。然而,每當(dāng)投影幕布上出現(xiàn)新內(nèi)容,就有不少同學(xué)雙手舉起手機(jī)或相機(jī),迅速按下快門(mén)。
快下課時(shí),PPT上列出了期末作業(yè)要求,這時(shí)60多名同學(xué)中竟有近30人開(kāi)始拍照,教室里“咔嚓”聲響起一片。
“快拍快拍”、“你拍下來(lái)沒(méi)???借我看看?!?2月5日,記者在華師8號(hào)樓8311教室中國(guó)法制史課上看到,20多名學(xué)生高舉著手機(jī),不停地拍著課件,有些沒(méi)來(lái)得及拍的同學(xué)還在互相交流、傳閱。昨日,在武大教五502教室的英美文化概況課堂上,同樣的場(chǎng)景再度出現(xiàn):老師剛剛用PPT展示出了一些重點(diǎn)詞匯和例句,同學(xué)們就紛紛掏出手機(jī)瞄準(zhǔn)鏡頭,閃光燈不斷,課堂如同新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)一般熱鬧。
學(xué)生訴苦“PPT翻太快”
采訪中記者了解到,雖然教學(xué)方法和手段的改變是“拍拍族”增多的原因之一,但更多學(xué)生表示,加入“拍拍族”,是因?yàn)檎n堂節(jié)奏太快。
“一開(kāi)始,我很不喜歡同學(xué)用手機(jī)拍筆記,因?yàn)榕恼盏穆曇魰?huì)影響課堂秩序,對(duì)老師也不太尊重?!敝心厦翊笮侣剬I(yè)大一的張同學(xué)說(shuō),“可是越到期末,老師講課速度越快,PPT翻頁(yè)速度也加快了,用筆來(lái)記錄根本來(lái)不及,只好先拍下來(lái)課后再整理?!?div style="height:15px;">
武大機(jī)械學(xué)院學(xué)生黃錚也有同樣的感受。“高數(shù)、工圖課上老師一般都是用PPT教學(xué),而且講得很快。老師通常只會(huì)在課程全部結(jié)束后才把課件給我們復(fù)習(xí),但這些課程很難理解,我們只能當(dāng)時(shí)拍下來(lái)以便進(jìn)一步消化?!?div style="height:15px;">
不過(guò),也有同學(xué)反對(duì)上課拍筆記?!白⒁饬Χ荚谂恼丈?,反而會(huì)影響聽(tīng)課理解的效果?!比A科新聞學(xué)院大二學(xué)生鄔彤說(shuō),她一般只拍老師布置的作業(yè),上課時(shí)還是盡量在本子上記筆記。
老師默許但并不支持
老師們?nèi)绾慰创龑W(xué)生“拍筆記”的做法?記者采訪了十余名大學(xué)老師,多數(shù)人表示不太贊成,但一般都采取默許的態(tài)度。
武大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院老師李純認(rèn)為:“雖然拍筆記方便快捷,不會(huì)遺漏重點(diǎn),但學(xué)生上課的注意力容易不集中,且忽視了書(shū)寫(xiě)的重要性,尤其對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)來(lái)說(shuō),用筆寫(xiě)很重要,依賴電子設(shè)備會(huì)非常不利于英文書(shū)寫(xiě)的熟練記憶?!?div style="height:15px;">
華科新聞學(xué)院老師李華君則表示,學(xué)生聽(tīng)課時(shí)若無(wú)法及時(shí)記錄筆記,可以適當(dāng)拍一些重要的PPT,但她更提倡學(xué)生用紙筆記筆記,因?yàn)樵谟涗浀倪^(guò)程中會(huì)有更多的思考。
李老師指出,用PPT課件,節(jié)省了老師板書(shū)的時(shí)間,提高了教學(xué)效率,但也壓縮了學(xué)生記錄的時(shí)間,很多同學(xué)筆記記不全,不得已而改成拍照。“老師們也可以考慮把每次講課的內(nèi)容課件,課后統(tǒng)一拷給學(xué)生,這樣大家上課只需記錄一些要點(diǎn),聽(tīng)課也會(huì)更專心?!?div style="height:15px;">
稿源: 荊楚網(wǎng) 編輯: 周曉宇
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