學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是在課堂上,所以能否在課堂上高效率聽(tīng)課,將會(huì)直接影響學(xué)生,學(xué)習(xí)的好壞。
那么,怎樣才能提高課堂上的聽(tīng)課效率呢?
方法一:明確目標(biāo)聽(tīng)課法
有位數(shù)學(xué)老師,在課堂上教了四個(gè)基本概念,并明確的告訴學(xué)生要當(dāng)堂檢查。在這種情況下,絕大多數(shù)學(xué)生都確定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo):要當(dāng)堂搞懂和記住所學(xué)的內(nèi)容。經(jīng)出題檢查,全班40個(gè)人,得100分的有32人,得90分的有4人。這說(shuō)明90%以上的學(xué)生,課堂學(xué)習(xí)效率是比較高的。
課堂上,明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),可以引導(dǎo)學(xué)生的注意力高度集中。有的學(xué)生,之所以容易走神,就是因?yàn)闆](méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。思維沒(méi)有方向,不知道應(yīng)該干什么。
因此,要想取得好的學(xué)習(xí)效果,提高課堂效率,制定明確、具體的聽(tīng)課目標(biāo),不失為一個(gè)好方法。但一定要考慮個(gè)人的實(shí)際情況,避免壓力過(guò)大或一無(wú)所獲。
方法二:記好課堂筆記法
課堂上不僅要聽(tīng),還要記好筆記。筆記能防止遺漏重要的知識(shí)點(diǎn)。能幫助我們理解和記憶所學(xué)的知識(shí),建立新舊知識(shí)間的聯(lián)系。
課堂上應(yīng)該記些什么呢?一般應(yīng)記以下五方面的內(nèi)容。
1、記知識(shí)結(jié)構(gòu)。老師系統(tǒng)的板書(shū)、重要的圖表等,記下來(lái)有利于理解知識(shí)間的聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),更好把握事物發(fā)展的規(guī)律。
2、記重要內(nèi)容和典型事例。老師所講的重要內(nèi)容,例如:重要的知識(shí)點(diǎn)、重要的思考方法、重要的注意事項(xiàng),或者是典型的例題、新穎的解題方法、獨(dú)到的見(jiàn)解等,都應(yīng)該盡可能的記下來(lái),有利于把握重點(diǎn)提高能力。
3、記課本上沒(méi)有的內(nèi)容。有時(shí)為了能更系統(tǒng),更深入地講解某個(gè)問(wèn)題,老師往往會(huì)補(bǔ)充一些課本上沒(méi)有的材料。把它們記下來(lái),有利于課后復(fù)習(xí),有利于深入理解某個(gè)問(wèn)題。
4、記不懂的問(wèn)題。課堂上對(duì)某個(gè)問(wèn)題一時(shí)聽(tīng)不懂或理解模糊,把它記下來(lái)。便于課后自己深入鉆研或請(qǐng)教老師和同學(xué)。
5、記聽(tīng)課的心得體會(huì)。例如,對(duì)某個(gè)問(wèn)題,過(guò)去不理解,現(xiàn)在突然明白了,由此產(chǎn)生的一些聯(lián)想?;蛘?,對(duì)某個(gè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程中有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些新想法、新問(wèn)題等等。這些問(wèn)題稍縱即逝,及時(shí)記下來(lái),有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
方法三:“五到”聽(tīng)課法。
課堂上,要做到精力集中、認(rèn)真聽(tīng)課,就要力求做到“五到”:耳到、眼到、口到、心到、手到
耳到:就是注意聽(tīng)老師講授,聽(tīng)同學(xué)提問(wèn),聽(tīng)大家的討論;聽(tīng)同學(xué)的不同見(jiàn)解,聽(tīng)老師答疑。
眼到:就是認(rèn)真看教材,看必要的參考資料,看老師的表情、手勢(shì),看老師的板書(shū)。
口到:復(fù)述老師講的重點(diǎn),背誦一下重要的概念、定理,大聲朗誦老師指定的段落,大膽提問(wèn),大膽回答老師的提問(wèn)。
手到:寫(xiě)老師講授的重點(diǎn),抄有價(jià)值的板書(shū)。聽(tīng)課時(shí),邊聽(tīng)邊在教材上圈重點(diǎn),批注感想,劃一劃難點(diǎn)。
心到:就是積極開(kāi)動(dòng)腦筋,思考問(wèn)題,建立新舊知識(shí)間的聯(lián)系。
如果能夠有效的做到以上三種聽(tīng)課方法,我相信大家一定能夠提高聽(tīng)課效率,取得滿意的成績(jī)。
聯(lián)系客服