北方課堂初中物理8-3 摩擦力
北方老師
一．選擇題（共10小題）
1．如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F＝10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運動，到B點時撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運動，到C處靜止。下列說法正確的是（ ）
A．在 AB 段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 10 牛
B．在 AB 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 20 牛
C．在 BC 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 10 牛
D．在 C 點物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 30 牛
2．如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，同時有F＝2N的兩個水平力分別作用于A、B兩物體上，使A、B兩個物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是（ ）
A．A和B之間摩擦力為0
B．地面對B的摩擦力為0
C．地面對B的摩擦力為2N，方向水平向左
D．地面對B的摩擦力為2N，方向水平向右
3．小王同學(xué)在研究影響滑動摩擦力大小的因素時，用同一木塊和同一砝碼等器材，做了如圖所示a、b、c三次實驗，他用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動，則三次實驗中木塊受到的滑動摩擦力（ ）
A．a(chǎn)圖中木塊受到的滑動摩擦力最大
B．b圖中木塊受到的滑動摩擦力最大
C．c圖中木塊受到的滑動摩擦力最大
D．b、c圖中木塊受到的滑動摩擦力大小相等
4．如圖所示，穿久了的運動鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到（ ）
A．重力B．摩擦力C．壓力D．支持力
5．小陽同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將兩本科學(xué)書每隔兩頁相互交叉疊在一起，竟然很難將它們沿水平方向拉開。下列現(xiàn)象中，與上述實臉原理一致的是（ ）
A．甲圖：快速抽出紙條，杯子仍然靜止
B．乙圖：拋出的球落回地面
C．丙圖：手握瓶子，瓶子不落下
D．丁圖：壓路機(jī)壓實路面
6．關(guān)于運動和力的說法正確的是（ ）
A．'月亮在云中穿行'，以'云'為參照物，'月亮'是靜止的
B．足球場上，運動員將飛過來的足球用頭頂回去，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)
C．車輛在公路上行駛時，駕駛員和乘客要系安全帶，是為了防止慣性帶來危害
D．滾動軸承里加潤滑劑是為了減小接觸面的粗糙程度
7．在做'研究影響滑動摩擦力大小的因素'的實驗中，有的同學(xué)提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。要做這項研究，可選取如圖中的兩個實驗是（ ）
A．甲與乙B．甲與丁C．乙與丙D．丙與丁
8．在'探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)'的實驗中，小明找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙）、長方體木塊一塊（帶有掛鉤）、鉤碼一盒，實驗過程如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A．測量摩擦力時，要使彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做勻速直線運動
B．通過圖甲、乙所示的實驗可以得出結(jié)論：在保持壓力一定時，粗糙程度越大，滑動摩擦力越大
C．此實驗中應(yīng)用了一種重要的探究物理問題的方法﹣﹣控制變量法
D．圖甲中用不同速度拉著木塊做勻速直線運動，摩擦力大小也不同
9．下列實例中，屬于減小摩擦的是（ ）
A．
汽車輪胎刻有花紋B．
軸承中裝有滾珠
C．
運動鞋底上的鞋釘D．.
用力握緊球拍
10．下列現(xiàn)象中，屬于減小摩擦的是（ ）
A．向機(jī)器的滾動軸承內(nèi)加潤滑油
B．在浴室的地面鋪上防滑墊
C．體操運動員上器械前，會在手上涂防滑粉
D．在皮帶傳動中中，要張緊皮帶
二．填空題（共16小題）
11．A、B兩物體如圖放置，A的重力是14N，B的重力是30N．物體A在F＝10N的拉力作用下水平向右勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)是8N，不計彈簧測力計自身重力。那么物體A受到的摩擦力是 N，地面對B物體的摩擦力是 N。
12．如圖所示，A重10N，水平壓力F＝25N，A勻速下滑，A受摩擦力為 。當(dāng)F減小為20N后，A受摩擦力大小將 （變大、變小、不變）。
13．如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，A、B的重力都是100N，用F1＝30N的水平力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運動，此時B物塊所受的摩擦力為 N；若將F2＝50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運動，則地面對A物塊的摩擦力為 N。
14．左圖所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個木塊重力10N，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為 N，A受到的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如右圖所示），則推力F2＝ N。
15．如圖所示，小明在體育館地面上測量運動鞋底部受到的滑動摩擦力。用彈簧測力計沿水平方向拉動運動鞋做 運動。運動鞋內(nèi)再放一個重物，運動鞋受到的滑動摩擦力 （選填'變大'、'不變'或'變小'）。
16．手掌壓在桌面上，沿水平桌面向前推，會感到手掌受到桌面 其運動的力，施加的壓力越小，手掌受到的力 ，表示手所受力的大小與 有關(guān)。
17．兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做 時，在 上會產(chǎn)生一種 的力，這種力就叫做 。
18．成都即將打造的首條磁懸浮列車試驗線已確定運行路線，為成都到德陽，目前正在進(jìn)行可行性研究。如圖所示，磁力把磁懸浮列車從軌道上微微托起，使接觸面分離，目的是為了 摩擦。列車進(jìn)站減速直至停止，這個過程中力改變了物體的 。
19．在拔河比賽中，甲隊的指導(dǎo)員讓學(xué)生穿鞋底花紋較深的運動鞋，甲隊是通過增大 而增大摩擦力；乙隊的指導(dǎo)員選了一些質(zhì)量較大的學(xué)生當(dāng)隊員，乙隊是通過增大 而增大摩擦力，最后 （選填'拉力'或'摩擦力'）較大的隊獲勝。
20．小李同學(xué)利用圖甲裝置做'探究影響滑動摩擦力大小的因素'實驗，他沿水平方向勻速拉動木板，穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為 N，若在木塊上放一重物，重復(fù)實驗，彈簧測力計的示數(shù)變化情況是 。小李發(fā)現(xiàn)拉動木板的快慢不同時，測力計的示數(shù)總相等。由此得到的結(jié)論是 ；小紅同學(xué)設(shè)計了如圖乙的'探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系'的方案，經(jīng)過多次實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下。根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 ；
下列生活中的四個現(xiàn)象運用了這個規(guī)律的是 。
A．鞋底刻有花紋 B．汽車不允許超載 C．老虎鉗剪斷鐵絲需用力 D．用力才能擦凈黑板
21．如圖所示，小芳在探究'滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)'的實驗中的情景。
小芳用彈簧測力計拉著木塊，使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動。實驗中操作的錯誤是 。此過程中，木塊處于 （平衡/不平衡）狀態(tài)，木塊受到的重力和木板對它的支持力 （是/不是）一對平衡力。
22．實驗室中研究滑動摩擦?xí)r，是用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做 運動，彈簧秤的示數(shù)直接表示 力的大小，根據(jù) 條件，這時彈簧秤的示數(shù)與 力的大小相等，因而間接知道了 力的大小。如圖所示，是木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運動的情況。比較甲、乙兩圖可得結(jié)論 ；比較甲、丙兩圖可得結(jié)論 ；在實驗過程中，控制物體做勻速直線運動很難，為此我們應(yīng)該選擇 圖效果更好（填'甲'、'乙'、'丙'、'丁'）
23．推箱子時，箱子越重，推起來越費力；地面越粗糙，推起來越費力。由此可見，影響摩擦力大小的因素可能有：
A．接觸面所受壓力的大小；B．接觸面的粗糙程度。
用圖所示的實驗可以驗證所做的猜想：
①實驗中，需要拉木塊在水平面上做 運動，此時摩擦力的大小就 彈簧測力計的讀數(shù)。
②進(jìn)行圖甲、乙所示的操作，并比較這兩次實驗的數(shù)據(jù)，可以驗證猜想 。進(jìn)行圖甲和圖丙所示的操作，可以驗證猜想 。
24．如圖所示，小芳在做'探究影響滑動摩擦力大小因素'的實驗時，操作的錯誤是：物體不在 上運動。糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作 運動。其目的是 。糾正錯誤后，若使木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上，則木塊受到的滑動摩擦力將 （選填'變大'、'變小'或'不變'）。
25．實驗證明：滑動摩擦力的大小跟 大小和 有關(guān)，跟速度、接觸面積大小等因素?zé)o關(guān)，某同學(xué)用彈簧測力計稱出一木塊重5N，把木塊放在水平桌面上，用彈簧秤水平地向右拉木塊。
（1）當(dāng)彈簧測力計讀數(shù)為1N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的是 （選填'滑動'、'滾動'或'靜'）摩擦力，大小是 ，方向 。
（2）當(dāng)彈簧測力計的讀數(shù)是1、8N時，木塊仍然靜止不動，此時木塊受的是 （選填'滑動'、'滾動'或'靜'）摩擦力，大小是 ，方向 。
（3）當(dāng)彈簧測力計的讀數(shù)變?yōu)?N時，木塊開始運動并保持勻速直線運動，此時木塊受到的是 （選填'滑動'、'滾動'或'靜'）摩擦力，大小是 ，方向 。
（4）若使彈簧測力計在拉動木塊運動中讀數(shù)變?yōu)?N時，木塊受到的摩擦力是 （選填'滑動'、'滾動'或'靜'）摩擦力，大小是 。
（5）木塊離開彈簧測力計繼續(xù)滑動，這時木塊受到的是 摩擦力 ，大小是 。
26．如圖所示，是'探究影響滑動摩擦力大小的因素'實驗。
（1）實驗時，為了讓滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計示數(shù)，必須要拉著物塊做水平勻速直線運動，這是利用了 的原理。
（2）比較甲、乙兩次實驗，可知滑動摩擦力大小與 有關(guān)。
（3）比較 兩次實驗，可知滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
（4）小明想到雨后路面都比較滑，于是他又想研究'滑動摩擦力的大小是否與接觸面的干濕程度有關(guān)'。實驗時，他必須要保持 不變，改變 ，然后進(jìn)行探究。
三．作圖題（共5小題）
27．在圖中，箱子在傳送帶上勻速上升，畫出箱子所受摩擦力的示意圖。
28．如圖所示，畫出在水平桌面上向左滑動的木塊所受摩擦力的示意圖。
29．一條形磁鐵A放在水平面上靜止，用細(xì)線將小鐵球B懸掛起來，當(dāng)B靜止時如圖所示。請畫出A所受摩擦力fA和小鐵球B的重力示意圖。
30．如圖是木塊由斜面滑至粗糙的水平面上的情景，分別畫出木塊在斜面上和水平面上運動時所受摩擦力的示意圖
31．如圖，傳送帶以速度 v 勻速轉(zhuǎn)動，請畫出物體 A 剛放上去時所受摩擦力的示意圖。
四．解答題（共9小題）
32．已知A和B兩個物體的重均為8牛。
（1）如圖甲，當(dāng)B受到水平向右的拉力F＝5牛時，A、B以相同的速度向右做勻速直線運動，則地面對B的摩擦力為 牛。
（2）如圖乙，若用F1的力拉著物體B在同一水平面上向右做勻速直線運動，此時拉力F1的大小為 牛。
33．山體滑坡是一種強降雨天氣極易發(fā)生的自然災(zāi)害，強降雨時，由于雨水浸入，有些本來不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層（板塊）之間摩擦力 （選填'變大''變小'或不變），部分山體在 的作用下向下滑動而導(dǎo)致山體滑坡，請你提出一項避免山體滑坡的措施 。
34．如圖所示，地面上鋪有一張很長的紅地毯，現(xiàn)要將地毯沿著其長度方向移動一段距離，最直接的方法是由一端拉，但拉動整張地毯很困難，需要非常大的力。
（1）由一端拉動長地毯需要非常大的力的原因是：長地毯的質(zhì)量 ，與地面間的接觸面 ，導(dǎo)致移動地毯時，地面對地毯有較大的 。
（2）選用一根表面 的圓木棒，由地毯的一端插進(jìn)地毯與地面間，向上挑起地毯，使地毯的一端移動 距離，再沿著地毯移動 ，可使地毯向前作波浪式運動。
（3）用圓木棒挑起地毯，可較容易實現(xiàn)沿著其長度方向移動一段距離的目的，是因為地毯對圓木棒的壓力 ，與圓木棒間的接觸面相對 。
35．2010年溫哥華冬奧會女子冰壺隊為我國奪得歷史上第一枚冬奧會集體項目獎牌。圖是我國選手冬運會女子冰壺比賽中的一個場景，比賽時兩名隊員在冰壺前方'刷冰'，使表面的冰熔化成薄薄的一層水，使干摩擦變濕摩擦；這樣就能減小冰壺與冰面之間的摩擦，使冰壺按照運動員預(yù)計的運動快慢和方向運動。
（1）由此我們可以聯(lián)系生活實際，為了提醒司機(jī)朋友在雨天里注意行車安全，在高速公路旁設(shè)置了'雨天路滑，小心駕駛'的警示牌，是因為下雨天汽車所受的剎車阻力較 ，在相同車速的情況下，汽車的速度減小得更 ，剎車后滑行距離更 ，所以為安全起見要減速慢行。
（2）為了預(yù)防交通安全事故，交通部門出臺了一些有效的措施和要求，請寫出你知道的與以上不同的任意兩條： 。
（3）如果給你一塊玻璃板、水、帶鉤的小木塊和彈簧測力計，驗證'濕'摩擦力小于'干'摩擦力。請你將下面實驗補充完整。
①把小木塊放在水平玻璃板上，用彈簧測力計沿水平方向拉小木塊做 運動，讀出測力計示數(shù)F1；
② ，讀出測力計示數(shù)F2；
③若 則'濕'摩擦力小于'干'摩擦力。
36．如圖所示，用一水平力F＝50N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上靜止，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為 ，方向是 。若突然松手，木塊將沿墻壁下滑，不考慮空氣阻力，分析此時木塊受到的力，并在'●'代表木塊的A點上作出木塊受到的力。
37．小明在探究'摩擦力的大小與什么因素有關(guān)'的實驗時，改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。
（1）實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板做 運動，從而測出摩擦力；
（2）比較甲、 兩圖所示實驗，可知摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。
（3）比較甲、丙兩圖所示實驗，可知在 相同時，接觸面越 ，摩擦力越大。
（4）小明在進(jìn)行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，由圖丁可知：F摩＝ F壓，當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為 N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為 2.5N，則木塊將做 直線運動（選填'加速'、'減速'、'勻速'）。
38．如圖所示是小強'探究影響滑動摩擦力大小的因素'的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。
（1）實驗時，彈簧測力計拉著物體沿水平方向做 運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對 力。
（2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是 。
（3）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同。
（4）圖（甲）中彈簧測力計的讀數(shù)是 N．若物體不是做勻速運動，而是做加速直線運動，彈簧測力計讀數(shù) 摩擦力；若物體做減速直線運動，彈簧測力計讀數(shù) 摩擦力 （填'大于'、'等于'或'小于'）。
（5）實驗時，小強先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力 實際摩擦力（填'大于'、'等于'或'小于'）。
39．小明用如圖所示的步驟做'探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)'的實驗。
（1）實驗中，他應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊在水平面上做 運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)。
（2）比較第 與 次實驗可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，并且壓力越大，摩擦力越大；
（3）比較第一與二次實驗可得：摩擦力的大小跟接觸面的 有關(guān)，且接觸面越 ，摩擦力越大。
（4）比較第一與四次實驗，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與 無關(guān)。
40．在'探究影響滑動摩擦力大小的因素'的實驗中，我們所用的器材：木塊、木板、毛巾、彈簧測力計、鉤碼等。
（1）實驗中彈簧測力計要拉著 在水平桌面上作 運動。
（2）使用毛巾、棉布是為了改變接觸面的粗糙程度，它們中 的粗糙程度大。改變接觸面積的方法是 。
（3）如圖是某次彈簧測力計的讀數(shù)，它的示數(shù)是 N。
北方課堂初中物理8-3 摩擦力
參考答案
一．選擇題（共10小題）
1．C； 2．B； 3．A； 4．B； 5．C； 6．C； 7．B； 8．D； 9．B； 10．A；
二．填空題（共16小題）
11．2；6； 12．10N；變?。?13．30；30； 14．0；12；12； 15．勻速直線；變大； 16．阻礙；越??；壓力大?。?17．相對運動；接觸面；阻礙相對運動；摩擦力； 18．減??；運動狀態(tài)； 19．接觸面的粗糙程度；壓力；摩擦力； 20．2.4；變大；滑動摩擦力大小與運動速度無關(guān)；在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力之間成正比；D； 21．沒有沿水平方向拉木塊；平衡；不是； 22．勻速直線；拉；二力平衡；摩擦；摩擦；接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙摩擦力越大；??； 23．勻速直線；等于；A；B； 24．水平面；勻速直線；摩擦力等于拉力；變??； 25．壓力；接觸面的粗糙程度；靜；1N；水平向左；靜；1.8N；水平向左；滑動；2N；水平向左；滑動；2N；滑動；2N； 26．二力平衡；壓力大??；乙丙；壓力和接觸面越粗糙程度；干濕程度；
三．作圖題（共5小題）
27．
28．
29．
30．
31．
；
四．解答題（共9小題）
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布32．【解答】解：
（1）甲圖中，A、B以相同的速度向右做勻速直線運動（A、B間相對靜止，則A、B間無摩擦力），則B受到的拉力和地面對B的摩擦力是一對平衡力，平衡力大小相等，此時fB＝F＝5N。
（2）乙圖中壓力變?yōu)榧讏D的
，接觸面的粗糙程度不變，
所以摩擦力也變?yōu)樵瓉淼?/p>
，即此時B受到的摩擦力fB′＝
fB＝
＝2.5N；
因為物體B處于勻速直線運動狀態(tài)，
所以B受到的拉力和地面對B的摩擦力是一對平衡力，大小相等，則此時拉力F1＝fB′＝2.5N。
故答案為：（1）5；（2）2.5。
33．【解答】解：強降雨時，由于雨水浸入，有些本來不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層（板塊）之間滲入水，使得接觸面變光滑，摩擦力變小，部分山體在重力的作用下向下滑動而導(dǎo)致山體滑坡；
為避免避免山體滑坡，我們可以加固山體、植樹造林、合理導(dǎo)流、定期檢查上坡地表的變化、增加植被等。
故答案為：變?。恢亓?；加固山體、植樹造林、合理導(dǎo)流、定期檢查上坡地表的變化、增加植被等；
34．【解答】解：
（1）長地毯的質(zhì)量大，對地面的壓力大，且與地面的接觸面粗糙，摩擦力大，所以由一端拉動長地毯需要非常大的力。
（2）接觸面越光滑，摩擦力越小，所以為了拉動長地毯，可將一根表面光滑的圓木棒，由地毯的一端插進(jìn)地毯與地面間，向上挑起地毯，使地毯的一端移動一段合適的距離，再沿著地毯移動圓木棒可使地毯向前作波浪式運動。
（3）地毯與地面接觸緊密，之間空氣較少，由于大氣壓的作用，使地毯緊緊壓在地面上，致使地毯與地面間的摩擦力增大，當(dāng)用圓木棒挑起地毯，使地毯與地面間的氣壓與上面的氣壓相平衡，這樣地毯對圓木棒的壓力減小，且與圓木棒間的接觸面相對光滑，所以減小了摩擦力，較容易移動地毯。
故答案為：（1）很大； 粗糙； 摩擦力；（2）光滑；一段合適的； 圓木棒；（3）較小； 光滑。
35．【解答】解：（1）雨天路面變濕，汽車的摩擦阻力變小，汽車的運動狀態(tài)改變的越慢，剎車后汽車運動距離越長，容易出現(xiàn)交通事故，所以雨天要減速慢行；
（2）發(fā)生交通事故的原因主要是因車速過快，載重過多導(dǎo)致慣性過大而造成的，故可以從控制車速、防止慣性的危害上分析，可以回答：汽車司機(jī)和前排乘客系上安全帶；汽車前排配備安全氣囊；不要超速行駛；不要超載行駛；行人要遵守交通規(guī)則等；
（3）①把小木塊放在水平玻璃板上，用彈簧測力計沿水平方向拉小木塊做勻速直線運動讀出測力計示數(shù)F1。
②在玻璃板上蘸些水，用彈簧測力計沿水平方向拉小木塊在玻璃板上做勻速直線運動，讀出測力計示數(shù)F2。
③若F2＜F1則濕摩擦小于干摩擦。
故答案為：
（1）??；慢；長；
（2）汽車司機(jī)和前排乘客系上安全帶；不要超速行駛；
（3）①勻速直線；
②在玻璃板上蘸些水，用彈簧測力計沿水平方向拉小木塊在玻璃板做勻速直線運動；
③F2＜F1。
36．【解答】解：木塊在豎直墻壁上靜止，豎直方向上受力平衡，則摩擦力與重力是一對平衡力，故木塊受到摩擦力的大小為：f＝G＝20N，方向豎直向上；
突然松手，木塊將沿墻壁下滑時，不考慮空氣阻力，此時木塊只受到重力，不再受壓力、支持力和摩擦力。如下圖所示：
故答案為：20N；豎直向上；見上圖。
37．【解答】解：（1）實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板做勻速直線運動利用二力平衡條件，摩擦力等于拉力，從而測出摩擦力；
（2）要探究摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力的關(guān)系時，必須控制接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，觀察三個實驗可知，符合要求的是甲圖和乙圖；
（3）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗可知，作用在物體表面的壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，所以摩擦力不同，且接觸面越粗糙摩擦力越大，說明在作用在物體表面的壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；
（4）由摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線可知，當(dāng)作用在物體表面的壓力為2N時，摩擦力為0.5N；作用在物體表面的壓力為4N時，摩擦力為1N；作用在物體表面的壓力為6N時，摩擦力為1.5N；所以摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系是：F摩＝0.25F壓；
若彈簧測力計的拉力為2.5N時，木塊受的不再是平衡力，拉力大于摩擦力，則木塊將不再做勻速直線運動，而做加速運動。
故答案為：（1）勻速直線；（2）乙；（3）壓力；粗糙；（4）0.25；1.5；加速
38．【解答】解：（1）實驗時，彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，這時的拉力和摩擦力是一對平衡力，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大??；
（2）比較（甲）、（乙）兩圖可知，接觸面相同、壓力大小不同，彈簧測力計示數(shù)不同，故結(jié)論為：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起即可以使壓力保持不變，同時還可通過改變疊放次序控制接觸面的變化；
（4）圖（甲）中彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為2.2N；當(dāng)物體做加速運動時，拉力大于摩擦力，當(dāng)物體做減速運動時，拉力小于摩擦力，只有做勻速直線運動時，二力才平衡；
（5）因為彈簧自身重力的作用，所以當(dāng)在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零后，再在水平方向上測拉力的大小，指針的位置會有一定的回縮，至使所測出的摩擦力小于實際摩擦力的大小。
故答案為：
（1）勻速直線；平衡；
（2）接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）壓力大小；
（4）2.2；大于；小于；
（5）小于。
39．【解答】解：（1）彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，即需要讓這兩個力是平衡力，故必須讓木塊保持勻速直線運動。
（2）第一次和第三次實驗，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，且壓力越大，測力計的示數(shù)越大，故這兩次實驗表明，在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）第一和第二次實驗，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，是探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，可得摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，且壓力相同，接觸面越粗糙，摩擦力越大。
（4）第一和第四次實驗，壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積不同，測力計的示數(shù)相同，說明摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)。
故答案為：（1）勻速直線；（2）一；三；（3）粗糙程度；粗糙；（4）接觸面積。
40．【解答】解：（1）用彈簧測力計勻速拉動木塊，然后木塊做勻速運動，木塊處于平衡狀態(tài)，由二力平衡知識可知，木塊受到的滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力；
（2）使用毛巾、棉布是為了改變接觸面的粗糙程度，它們中毛巾的粗糙程度大，改變接觸面積的方法是在壓力一定時，用同一塊木塊的不同側(cè)面壓在木板上；
（3）該測力計的分度值為0.2N，此次示數(shù)為3.6N。
故答案為：（1）木塊；勻速直線；（2）毛巾；用木塊不同側(cè)面壓木板；（3）3.6。
聯(lián)系客服
