每年的九月一號是全國各地的小學(xué)統(tǒng)一開學(xué)的日子。今年的九月一日格外不同，因為我兒子從今天開始正式成為一年級小學(xué)生了，我跟孩子一樣都是懷著興奮激動甚至忐忑的心情來到小學(xué)校的，看到孩子走向教室還算淡定的背影，我長出一口氣。孩子還是那個孩子，年齡也還是那個年齡，只是他的身份卻發(fā)生了變化，從今天開始他已經(jīng)不是幼兒園的孩子而是一名真正的學(xué)生了。
幼兒教育和小學(xué)教育是完全不同的，采用完全不同的教學(xué)大綱。無論作息時間，還是上課時間或者是教學(xué)內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，毫無疑問小學(xué)教育會更加的嚴(yán)格，這就注定了至少一兩個月時間內(nèi)孩子需要從心理上完全適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。這不僅是對孩子的考驗對家長也同樣如此，自從早上他踏進(jìn)學(xué)校門的那一刻起我就一直在琢磨，孩子在學(xué)校里會是怎樣的表現(xiàn)？能否堅持一節(jié)課四十五分鐘的時間？老師講的課能否聽的懂？他能否控制住自己不與別的小朋友交頭接耳，大聲喧嘩？中午的小飯桌是否可口？等等等等。所以我一直在盼著他早點放學(xué)，好仔細(xì)詢問他這一天的學(xué)習(xí)情況和感受。
按照規(guī)定，一年級的小學(xué)生下午放學(xué)是三點，當(dāng)我趕到學(xué)校時，門口已經(jīng)站滿了來接孩子的家長，我估計大家的心情此刻都差不多。 大約三點半時，小學(xué)生們終于在老師的帶領(lǐng)下高舉著班級牌子列隊走了出來，這長長的隊伍頗為壯觀?？粗粋€個的小不點一一在眼前走過，心里甚是感嘆，才多大點的孩子，不過幾年的時間就會成長為參天大樹，人生就是如此，長江后浪推前浪，一代新人換舊人。
見到孩子，妻子首先問的是中午小飯桌吃沒吃飽，吃沒吃好？水喝了多少？我首先問的是今天學(xué)的哪些課程？能不能聽懂？老師布置了哪些作業(yè)？可見爸爸媽媽的關(guān)注點確實有些差異。 孩子的回答讓我很是滿意，畢竟第一天上課基本也沒講什么內(nèi)容，無非就是學(xué)了幾個漢語拼音，更重要的還是要適應(yīng)環(huán)境。我看了兒子抄在小本子上的老師布置的作業(yè)，歪歪扭扭的幾個字雖然有點丑小鴨，但是記得很是認(rèn)真；我又上網(wǎng)到一年級交流群和通知群查看了老師布置的作業(yè)，跟兒子說的基本相同，看來兒子今天是聽進(jìn)去了。
回來后我按照老師的要求先給兒子制作了姓名卡，然后卡著時間讓他閱讀了二十分鐘的課外讀物。最后在他的語文課本上指定的位置簽下了我的名字。兒子一天的學(xué)習(xí)生活到此結(jié)束。
我想這是兒子漫漫人生路的一個起點。所有的小朋友幾乎處在同一個起跑線上。我有必要在這樣的一個特殊日子里去記錄他，感受他。我希望將來有一天他長大了，看到我寫給他的話，他能明白并體會到爸爸媽媽是多么的愛他。在未來漫長的求學(xué)生涯中，我不奢望他有多優(yōu)秀、多出眾，我只愿他能夠在努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上保持身體健康；在尊師重教，團(tuán)結(jié)友愛的前提下培養(yǎng)自己的個性，同時樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。我不希望他將來成為一個像現(xiàn)在很多年輕人一樣的拜金主義者，自私自利者；我不希望他成為一個追星族和腦殘粉；我希望他能成為對家庭對社會對國家有用的人。
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