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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法，家長(zhǎng)可以這樣教！

2017.04.28

在小學(xué)階段乘法是小學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)之一。主要有三個(gè)個(gè)方面：

一個(gè)方面，一定要結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)來(lái)學(xué)，充分發(fā)揮他們聰明才智，盡量讓他們動(dòng)手計(jì)算，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)，甚至可以讓孩子教孩子的辦法。培養(yǎng)他們的合作精神，創(chuàng)新精神。在愉快合作中學(xué)到知識(shí)，這樣能減輕孩子的壓力。

另一方面：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，經(jīng)常組織一些有趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，把課外和課內(nèi)相結(jié)合。

最后，組織一堂以競(jìng)賽形式的家庭課堂，提高孩子參與的積極性，孩子的計(jì)算能力就會(huì)提高。

怎樣教孩子記住乘法口訣?

對(duì)小學(xué)二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，記熟乘法口訣表有一定難度，也需要一個(gè)過(guò)程，從心理學(xué)角度來(lái)講，時(shí)間和反復(fù)是必要的。然而，只要采取多種巧妙和有效的輔助辦法，會(huì)增加記憶的效果。

這里，我們主要談一談小九九的一些記憶方法。從整個(gè)小九九表來(lái)看，可以按三個(gè)順序去背。

首先，可以豎著背。比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接著背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此類推，接下來(lái)，依次是四四十六的豎列、xx二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。這種方法有個(gè)規(guī)律，幾的豎列，就逐漸增加幾，可以按此規(guī)律幫助記憶。

其次，可以橫著背。比如第一橫行，就一句一一得一，第二橫行兩句，一二得二，二二得四，往下類推，第幾行就幾句，最后九句，從一九得九到九九八十一。這種方法也有個(gè)規(guī)律，第幾行，后一句就比前一句增加幾。

第三種方法，就是拐彎背。比如，首先背一一得一，往下一二得二，此時(shí)接著背二二得四，這時(shí)拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八，然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐彎往下三四一十二，一直到三九二十七，如此類推，回到一四得四接著拐彎。這樣背的一個(gè)特點(diǎn)是，從一到九的口訣都有九句，幾的口訣就逐漸增加幾。

為了增加熟練程度，在計(jì)算過(guò)程中有意識(shí)去記憶。還可以采取游戲的方法去記。比如，對(duì)口令的游戲，一人說(shuō)二九，另一人馬上說(shuō)十八。這需要合作學(xué)習(xí)。還可以用卡片練習(xí)。

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