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[轉(zhuǎn)載]七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱

 

 

第一單元做自尊自信的人

 

 

第一課《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》 〖自尊心〗

 

1、什么是自尊?(定/含義)

自尊:即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。自尊的表現(xiàn):注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2、自尊、知恥、虛榮的關(guān)系

①知恥與自尊二者的關(guān)系?

自尊是自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱;知恥是自尊的重要表現(xiàn);真正有自尊心的人,必定是知恥的人。

 ②虛榮與自尊二者的關(guān)系?

自尊是自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱;注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

3、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(為什么/必要性)

尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人,要想贏得別人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

4、怎樣尊重他人?(方法/建議)

①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。②尊重他人就是關(guān)注他人的尊嚴(yán),既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望的角度來(lái)善待對(duì)方,且不做有損他人的事情。③尊重他人最基本的表現(xiàn),就是對(duì)人有禮貌,尊重他人勞動(dòng),尊重他人人格。④尊重他人,首先要善于欣賞,接納他人;其次不做有損他人人格的事。

5、怎樣贏得/獲得他人尊重?(方法/建議)

①自尊的人最看重自己的人格;不圖虛榮,拒絕沾染不良習(xí)氣。②養(yǎng)成一種豁達(dá),開(kāi)朗的性格欣賞他人的智慧,感受自尊的快樂(lè)。③對(duì)待批評(píng)議論,有則改之,無(wú)則加勉。④自尊要適度;對(duì)侮辱和詆毀要及時(shí)反擊,必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。

6、尊重可以使人理智,尊重可以使人悔過(guò),尊重可以喚醒人的良知,產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應(yīng)。

 

 

第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》 〖自信心/我能行〗

1、什么是自信?(定/含義)

自信,是對(duì)自身力量的確信,深信自己能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

2、自信的表現(xiàn)?

就是在思想上相信我能行,行為上表現(xiàn)我能行,情感上體驗(yàn)我能行。

3、區(qū)別自信、自負(fù)、自卑(三者的特點(diǎn))

 

產(chǎn)生原因

特點(diǎn)、

態(tài)度

結(jié)果

自信

追求的目標(biāo)是真實(shí)的,不會(huì)同別人過(guò)不去。

實(shí)事求是

既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn) 。

成功

 

自負(fù)

依據(jù)的事實(shí)是虛假的,追求的目標(biāo)根本達(dá)不到。

過(guò)高估計(jì)自己

自以為是,看不起別人。

失敗

自卑

不相信自己的潛力

輕視自己

看不到自己的能力,不敢嘗試

失敗

 

 

 

 

 

 

 

4、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?

樂(lè)觀,自信的人能沉住氣,相信自己,想方設(shè)法創(chuàng)造條件,使目標(biāo)逐漸清晰,對(duì)完成任務(wù)渡江希望。⑵好奇,自信的人更看重自己解決問(wèn)題的能力,而不計(jì)較功勞大小,快樂(lè)來(lái)自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的害然開(kāi)朗。⑶專注。自信的人對(duì)人對(duì)事能保持客觀,目標(biāo)明確,主次分明,不會(huì)感情用事。

5、為什么自信是成功的基石?(只有自信才能成功?/意義/重要作用/必要性)

自負(fù)與自卑都是以我為中心,以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功;自信者有樂(lè)觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì),有目標(biāo),注重行動(dòng),體驗(yàn)過(guò)程;自信有助成功,是成功的基石。

6、怎樣樹(shù)立自信心?(方法/建議/怎樣唱響自信之歌?)

①看到進(jìn)步和長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,是自信的基礎(chǔ)②增強(qiáng)信心和實(shí)力;實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱。

7、為什么要樹(shù)立民族自信心?(為什么要把個(gè)人的自信同民族的自信心結(jié)合在一起?為什么要做自信的中國(guó)人?)

只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起,自信才有堅(jiān)如磐石的根基;一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心,他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。。

8、怎樣做自尊自信的中國(guó)人?(怎樣同外國(guó)人交往?)

做一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人,在國(guó)際效中中地展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,絕不做有損國(guó)格的事情。

 

 

 

第二單元:做自立自強(qiáng)的人

第三課《走向自立人生》      〖自己的事情自己干〗

1、什么是自立?(定/含義) 自立,就是自己的事情自己干。

2、自立的表現(xiàn):自己衣服自己洗;父母不在時(shí),自己做飯;自己去超市、書(shū)店等。

3、為什么需要自立?(必要性/重要性/好處/意義)

①我們終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校,走進(jìn)社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。②自立的過(guò)程,是我們生活能力的鍛煉過(guò)程,也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。③如果不能自覺(jué)的鍛煉自立能力,培養(yǎng)自立知識(shí)和精神,就難以在未來(lái)的社會(huì)中立足。

4、為什么不能依賴?(危害)

 ⑴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神,會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會(huì)生活,甚至危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪。

5、自立、自主二者的關(guān)系。(怎樣告別依賴)

自立就是自己的事情自己干;自主就是遇事有主見(jiàn),能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自立的前提是自主,自主的表現(xiàn)是自立。告別依賴,一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。有了獨(dú)立自主的愿望,即自立的意識(shí)后,立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,從小事做起;多實(shí)踐多鍛煉。

6、怎樣培養(yǎng)自立能力?(怎樣才能自立)

⑴從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害,主動(dòng)告別依賴;⑵學(xué)會(huì)自主,它是自立的前提條件;⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起,多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道,就要親口嘗一嘗;要學(xué)會(huì)游泳,就在水中反復(fù)練習(xí)?!?/p>

 

第四課《人生當(dāng)自強(qiáng)》    

1、什么是自強(qiáng)?自強(qiáng),就是對(duì)未來(lái)充滿希望,永遠(yuǎn)向上,奮發(fā)進(jìn)取。

2、自強(qiáng)(精神)的表現(xiàn)?

⑴在困難面前不低頭,不喪氣;⑵自尊自愛(ài),不卑不亢;⑶勇于開(kāi)拓,積極進(jìn)?。虎戎敬娓哌h(yuǎn),執(zhí)著追求;等等。

3、為什么要自強(qiáng)(精神)(意義/重要性/必要性/作用)

①自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。②是健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。③自強(qiáng)不息是我們的民族精神,使中華民族屹立與世界民族之林。

4、怎樣才能自強(qiáng)?(怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神/方法)

①理想,自強(qiáng)的航標(biāo);要自強(qiáng),首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想。②戰(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵。能夠戰(zhàn)勝自己(弱點(diǎn))的人,必定能自強(qiáng)。☆③揚(yáng)長(zhǎng)避短,自強(qiáng)的捷徑。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好,確定自己的前進(jìn)方向,就能在自強(qiáng)的人生征途中,劈波斬浪,抵達(dá)成功的彼岸。

5、如何理解自強(qiáng)要從少年始?(為什么)

“少壯不努力,老大徒傷悲?!?,自強(qiáng)是一種精神,一種美好的道德品質(zhì),對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。

第三單元;做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

第五課《讓挫折豐富我們的人生》〖失敗〗

1、什么是挫折?

挫折,就是所謂“釘子”,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴;挫折普遍存在,難以避免。

2、挫折的產(chǎn)生原因:

①自然因素(天災(zāi))、②社會(huì)因素(人禍)、③人為因素(學(xué)校+家庭+個(gè)人因素),包括個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3、對(duì)待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。

⑴膽怯、懦弱的人;遇到挫折和困難,放棄目標(biāo),一事無(wú)成。⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人;不能堅(jiān)持到底,離受不到成功的喜悅。⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人;善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石,從而鋒利成功,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“雙刃劍”?(挫折的作用)

①挫折的消極作用(壞處):使人前進(jìn)的步伐受阻;產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用(為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處):有利于磨礪意志,增長(zhǎng)才干和智慧,最終走向成功。(品味“艱難困苦,玉汝于成”、“蚌病成珠”)

5、怎樣戰(zhàn)勝挫折?(方法/建議)

⑴樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識(shí)挫折,采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會(huì)自我疏導(dǎo)。

6、人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物:智慧。

7、 戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法:全身心地去探索、去創(chuàng)新,

8、自我疏導(dǎo)的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目標(biāo)升華法。

 

第六課《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》 〖堅(jiān)持、不放棄〗

1、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)?

⑴對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況,毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。⑶在碰到挫折和失敗的時(shí)候,可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒,控制自己的言行,不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。即:自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。

2、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志?(堅(jiān)強(qiáng)意志的作用/意義/重要性)

⑴堅(jiān)定正確的人生方向,需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑵走出失敗的陰影,需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷成就一番事業(yè),需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

3、怎樣磨礪(培養(yǎng)/磨練)堅(jiān)強(qiáng)的意志?(方法/建議)

 ⑴必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。⑵要從細(xì)微之處做起,從小來(lái)做起。 ⑶善于管理自己。⑷主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

4、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵:有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

第四單元:做知法守法用法的人

 

第七課《感受法律的尊嚴(yán)》

 

1、什么是法律?(法律三個(gè)顯著特征)(定義/含義)

⑴由國(guó)家制定或認(rèn)可。⑵國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性。⑶對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

2、規(guī)矩,就是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。

3、社會(huì)生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有:

①道德②紀(jì)律、規(guī)章③法律。三者區(qū)別和特點(diǎn):道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量,力求在人們心中定出準(zhǔn)則;紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團(tuán)體的需要,定出在局部適用的準(zhǔn)則;法律是社會(huì)行為規(guī)范。

4、我國(guó)法律作為人民意志和利益和體現(xiàn),它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù),規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。

5、法律作用:

規(guī)范作用。(突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。)法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向;它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。⑵保護(hù)作用。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國(guó)家生活的保障;法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪,維護(hù)人們的僉權(quán)益。

5、什么是違法行為?

凡不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

6、違法行為的分類(lèi)?

行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中,行政違法行為、民事違法行為,又叫一般違法行為;刑事違法行為,屬于嚴(yán)重違法行為,是犯罪行為。

7、刑法及作用

①什么是刑法?以國(guó)名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。

②刑法的作用?(任務(wù))保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪。

8、什么是犯罪?(犯罪的三個(gè)基本特征)

犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是:第一,具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性,是犯罪的最本質(zhì)特征。第二,一種觸犯刑法的行為。刑事違法性,是犯罪的法律標(biāo)志。第三,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性,是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。

8、刑罰及分類(lèi)

①刑罰:又叫刑事處罰、刑事處分,是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。   

②我國(guó)刑罰的種類(lèi)分為:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種;附加刑,包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。

9、犯罪歷來(lái)是國(guó)家法律打擊的重點(diǎn),犯罪分子終究要受到來(lái)歷的刑事處罰。

 

10、道德水平高低同遵守法律(違法犯罪)的關(guān)系?

道德水平高、法制觀念強(qiáng),就會(huì)追求上進(jìn),不犯或少犯錯(cuò)誤,不會(huì)作出違法犯罪的事情。道德水平低,法紀(jì)觀念淡薄,就會(huì)追求低級(jí)趣味,難免犯韋反紀(jì)律的錯(cuò)誤,發(fā)展下去就可能違法,甚至犯罪。遵守法律,也是踐行道德的表現(xiàn)。

11、犯罪有哪些危害?(為什么要遠(yuǎn)離違法犯罪/必要性)

犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì),都有百害而無(wú)一利,要付出慘重的代價(jià)。

12、怎樣加強(qiáng)自我防范,遠(yuǎn)離違法犯罪?(方法)

 自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí),維護(hù)法律尊嚴(yán),自覺(jué)依法自律,做守法的人;加強(qiáng)修養(yǎng),踐行道德,做有道德的人;謹(jǐn)慎交友,防微杜漸,避免沾染不良習(xí)氣,防患于未然,預(yù)防違法犯罪。

13、為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》?(必要性)

保障未成年人身心健康,培養(yǎng)其良好品行,有效預(yù)防未成年人犯罪。

 第八課《法律護(hù)我成長(zhǎng)》

1、什么是未成年人?(定義/含義/保護(hù)對(duì)象)

凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2、為什么(國(guó)家/法律)要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?(必要性)

①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,缺乏自我保護(hù)能力。

3、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》是保護(hù)未成年人的兩部專門(mén)法律。

4、《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容?(四道防線)

家庭保護(hù),要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé),尊重未成年人受教育的權(quán)利。 學(xué)校保護(hù),要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定,對(duì)未成年人進(jìn)行教育,并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù);涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。③社會(huì)保護(hù),要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境;包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。④司法保護(hù),要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé),對(duì)未成年人實(shí)施專門(mén)保護(hù)措施。   

5、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。

6、能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu):法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

7、維護(hù)自己合法權(quán)益的手段(途徑)有哪些?①非訴訟手段②訴訟手段。

8、非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括:⑴向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問(wèn)題,尋求幫助,以解決問(wèn)題;⑵通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式,解決爭(zhēng)議、糾紛,保障公民權(quán)益

9、訴訟的含義:

它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段,是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。

10、訴訟手段的分類(lèi):通常分為三種類(lèi)型:刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

①刑事訴訟:是指由國(guó)家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng)。②民事訴訟:是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。③行政訴訟:俗稱“打官司”,是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下,依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。

11、為什么要同違法犯罪做斗爭(zhēng)?(意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任)

同違法犯罪行為做斗爭(zhēng),是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。既保護(hù)自己健康成長(zhǎng),又維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)穩(wěn)定。

12、怎樣同違法犯罪做斗爭(zhēng)?(方法/手段)

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭(zhēng)時(shí),既要勇敢,又要機(jī)智。行之有效的好方法:設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,歹徒去向,及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。

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