一種動(dòng)作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作，這就叫習(xí)慣。"習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)成為支配人生的一種力量，成了行為的動(dòng)化。不需要特別的一直努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，不論在什么情況下他都會(huì)按已形成的意志去行動(dòng)。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)："好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。"習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人的成長(zhǎng)道路?？梢?jiàn)，良好習(xí)慣可使人終生受益，應(yīng)該從幼兒期就開(kāi)始培養(yǎng)。
一、為什么要培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣學(xué)前期是人生旅途的重要奠基時(shí)期，是幼兒形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期。我國(guó)著名教育學(xué)家孫云曉曾總結(jié)說(shuō)："好習(xí)慣對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)。"比如，在一次75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的聚會(huì)上，記者問(wèn)其中一位科學(xué)家："請(qǐng)問(wèn)，您認(rèn)為您在哪所大學(xué)學(xué)到了最重要的東西？"科學(xué)家回答說(shuō)："在幼兒園。"記者又問(wèn)："在幼兒園都學(xué)到了什么？"科學(xué)家回答說(shuō)："學(xué)到了把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；學(xué)習(xí)要多思考；做了錯(cuò)事要表示歉意；飯前要洗手；午后要休息……"這位大科學(xué)家所說(shuō)的"最重要的東西"，其實(shí)就是幼兒時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
孩子一旦形成某種習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)的在這個(gè)軌道上運(yùn)行，很難改變。我國(guó)古代大思想家墨子有句關(guān)于習(xí)慣教育的說(shuō)法是："染于蒼則蒼，染于黃則黃，固染不可不慎也。"是啊，剛出生的孩子就像縷縷白絲，把它染成黑色就是黑色，把它染成黃色就是黃色。所以，對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)不能不慎重。好習(xí)慣使孩子受益終身，而壞習(xí)慣則會(huì)使孩子終身受到傷害。孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，和做父母的教育和引導(dǎo)又有著相當(dāng)大的關(guān)系?！度纸?jīng)》上寫的分明:子不教，父之過(guò)?？梢钥吹贸鰜?lái)，父母的教育對(duì)孩子的重要性。如果說(shuō)，我們平常給孩子補(bǔ)充的各種食物是孩子的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，那么好的習(xí)慣就是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)重要的精神營(yíng)養(yǎng)，兩者缺一不可，只有保證了兩者平衡健康的發(fā)展，孩子的身心健康才會(huì)和諧發(fā)展。
所以說(shuō)，孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的，不管是老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如此一來(lái)，則就為孩子打開(kāi)了一盞通往成功的啟明燈，指引著他前方的道路。
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