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10歲以后,這個(gè)特質(zhì)孩子一定要養(yǎng)成,數(shù)理化絕對(duì)逆天!

著名的古希臘哲學(xué)家蘇格拉底,曾有一個(gè)著名的三段論:

人終有一死(大前提);

蘇格拉底是一個(gè)人(小前提);

那么這道題的結(jié)論是什么?

不要小看這樣一個(gè)小小的邏輯題,它其實(shí)能衡量一個(gè)孩子邏輯思維的能力。

有的孩子邏輯能力強(qiáng),很快就能給出答案,而有的孩子會(huì)轉(zhuǎn)不過彎,找不到解決問題的竅門。

亞里士多德曾說過:邏輯是任何使用參數(shù)的領(lǐng)域的基礎(chǔ)。

例如,我們從小學(xué)開始學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)線面角圓等,都是出自歐幾里得《幾何原本》中的23條定義。


歐幾里得就是通過邏輯學(xué)中的演繹推理,推出了許多世人原來不知道的定理。

事實(shí)上,所有邏輯思維的基礎(chǔ)都是“關(guān)聯(lián)性思考”,善用邏輯思考的孩子,不僅能夠輕松將事物和事件“關(guān)聯(lián)”起來,快速做出正確的判斷;

還可以在學(xué)習(xí)和生活中,保持理性思考,更深刻的理解世界,看懂事物本質(zhì)之間的聯(lián)系,避免情緒化。

但邏輯學(xué)看似簡(jiǎn)單,但想要真正捋清那些晦澀的專業(yè)術(shù)語、枯燥的概念,卻并不容易。

今天推薦的這套專門寫給10歲以上孩子邏輯學(xué)啟蒙書——《給青少年的漫畫邏輯學(xué)》,就摒棄了枯燥的長(zhǎng)篇大論,而是通過一個(gè)個(gè)可愛有趣的漫畫故事,理解邏輯復(fù)雜難懂的邏輯學(xué),讓孩子在好玩搞笑的學(xué)習(xí)氛圍中,形成系統(tǒng)的邏輯思維體系。

穿插了日常生活中的實(shí)際案例,讓孩子看得懂也喜歡看,學(xué)習(xí)知識(shí)之余,可以讓孩子將學(xué)到的知識(shí)同步實(shí)踐應(yīng)用到生活中。


這套《給青少年的漫畫邏輯學(xué)》,包含了邏輯學(xué)中為基礎(chǔ)的10個(gè)概念

命題、推理、蘊(yùn)涵、論證、謬誤、悖論、與或非、可能世界、簡(jiǎn)單命題、公理與預(yù)設(shè)。

讓看似枯燥的哲學(xué)邏輯學(xué)概念,像看動(dòng)畫片一樣被輕松學(xué)習(xí)和掌握,提高孩子的邏輯表達(dá)力和自我認(rèn)知力。

除了10歲+的孩子,這套書也很適合家長(zhǎng)閱讀,幫助你們學(xué)會(huì)會(huì)詢問孩子更多的問題,讓孩子作出解釋、進(jìn)行討論,持續(xù)地激發(fā)他的好奇心。
 

在每本書的最后,都有“互動(dòng)一刻”。

在生活中可以讓孩子多試一試,根據(jù)前提來推理結(jié)論,養(yǎng)成在表達(dá)自己的過程中注重邏輯,給予孩子潛移默化的影響。

【給青少年的漫畫邏輯學(xué)】

有邏輯 懂邏輯
讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
培養(yǎng)批判性思維

原價(jià)200元
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 小孩子為什么要懂邏輯學(xué)?

《全腦教養(yǎng)法》這本書里說到,在孩子的幼年,心智很容易被“情緒腦”所控制。

我們經(jīng)??吹胶⒆?,一點(diǎn)不如意就大發(fā)脾氣,事后卻說“難以控制當(dāng)時(shí)的情緒”。

其實(shí)就是因?yàn)樗麄兊摹袄硇阅X”,尚在發(fā)育中,所以他們沒辦法去理性的解釋自己周圍的世界。

讓孩子學(xué)會(huì)掌握邏輯,引導(dǎo)他們用“理性”,去掌握、理解自己的真實(shí)情緒,也是家長(zhǎng)幫助孩子平衡發(fā)育大腦的關(guān)鍵手段之一。

那我們?cè)賮砜纯?,這套書是如何讓孩子理解邏輯學(xué)的 ?


在《公理系統(tǒng)》這本書中,張立英教授就通過生動(dòng)有趣的例子,來加深孩子們對(duì)“邏輯”的理解。

比如:建構(gòu)公理系統(tǒng)。簡(jiǎn)單來說,就是從一些公理出發(fā),根據(jù)一定的法則,推出一系列的定理。

在介紹完什么是公理系統(tǒng)之后,接著就告訴孩子們如何通過公理系統(tǒng)去推理,如何實(shí)踐得出確證的結(jié)論。
 


“這是公理系統(tǒng)中的一個(gè)證明,(1)~(5)標(biāo)出了證明的步驟,最后一步就是要證的結(jié)論?!?br>

“由于公理都是永真式,分離規(guī)則能保證從真前提推出真結(jié)論,所以通過這樣的的證明得出的定理也都是永真式!”

一旦公理和規(guī)則給定,后續(xù)能推出的所有定理就都確定了。


事實(shí)上,邏輯學(xué)更是人類認(rèn)知社會(huì)中,最為核心的通識(shí)教育之一。

因?yàn)樗鼘?duì)于一個(gè)人的表達(dá)、認(rèn)知事理、剖析問題、自我管理等方面,起到了至關(guān)重要的作用。

孩子從小掌握邏輯,更能明辨是非,少走彎路,為未來的人生成長(zhǎng)之路提供世界觀方面的激發(fā)教育。

甚至可以說,一切現(xiàn)代的科學(xué)都是建立在邏輯體系之上的。

掌握這種這種方法,可以幫助孩子從而形成概念、作出判斷、進(jìn)行推理,上升到理性認(rèn)識(shí),得出原來不知道的知識(shí)。

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