親子閱讀，是現(xiàn)在家長比較重視的，不管是用手機、電子閱讀器還是書籍跟孩子共讀，都在努力、積極的進行著。但親子閱讀，到底多大開始呢？不知道您都清楚嗎？
親子閱讀，從多大開始進行？
兒童的聽覺系統(tǒng)，孕期就已經(jīng)開始發(fā)育了，此時母親的聲音，他已經(jīng)能聽到了，甚至?xí)鶕?jù)自己的感受，做出一些反應(yīng)（踢踢媽媽的肚子、翻個跟頭）。
有些媽媽會選擇，在孕期給寶寶讀繪本、講故事做胎教，這不失為一個好辦法。等寶寶出生后，對媽媽的聲音，也會格外敏感，更有安全感。
美國兒童圖書館服務(wù)協(xié)會（The Association of Library Service to Children，ALSC）在1994年發(fā)起“出生即閱讀”（Born to Read）的示范項目，提議對剛出生的嬰兒進行早期閱讀。
不僅如此，早期教育主流圈也贊同“出生就給孩子閱讀”的方式，英國等西方國家，也進行過類似的活動，主要是挖掘早期閱讀的潛力，助力兒童閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
當(dāng)然了，小月齡的寶寶，不必拿著書本放在他面前閱讀，他的視覺還很差，看東西模糊，更喜歡的是關(guān)注人臉?？梢詮?/span>簡單的黑白卡片到彩色卡片，刺激寶寶的視覺發(fā)育。稍大一些，可以給寶寶朗讀繪本，或者看卡片（兩個同時進行也可以）。
隨著寶寶的月齡增長，他不僅喜歡聽你閱讀（說話），還喜歡“吃書”呢，拿到書就想塞到嘴巴里，嘗一嘗。
此時，可以給寶寶準(zhǔn)備撕不壞的布書了（6~12個月）。多跟寶寶閱讀，他可以從你的表情、聲音中探究到自己想要模仿的內(nèi)容，并跟著演繹呢。
Tips：大寶一歲多的時候，喜歡在一堆書中挑選出來一兩本，遞給我，意思讓我給他讀。因為，他還不太會翻頁，窩在我的胸前，耳畔回響著媽媽溫柔的聲音，就這樣我們度過了一個又一個美好的瞬間（每次不過幾分鐘，但感覺很美好）。
親子閱讀的三技巧
孩子的專注力是有時長的，3歲以內(nèi)的寶寶，很難專注十分鐘以上，經(jīng)常會在你給他閱讀的時候，走來走去。這也是很多媽媽選擇電子器閱讀、有聲伴讀的主要原因，但我還是不建議這樣做，親子閱讀更重要的是互動，這些AI根本做不到。
技巧一：固定時間閱讀
睡覺前或者是早上起床后，都是不錯的親子共讀時間。寶寶還處在秩序敏感期（3歲左右），固定的時間做固定的事情，對他來說，是非常有趣的事情。趁機會幫孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，是很不錯的選擇哦！
大寶剛開始每次只能讀2、3分鐘，后來5分鐘左右，再到現(xiàn)在，我只要陪在他身邊，他就可以安靜的自己看幾本書，已經(jīng)不需要我共讀了（6歲+）。
技巧二：讓孩子自己選擇讀什么
剛開始給孩子買繪本，我也是一頭霧水，跟著榜單買了一大堆，回來他卻不喜歡看。我很茫然，怎么知名繪本也滿足不了你了？后來我發(fā)現(xiàn)，這是我的問題，因為我沒按照孩子的興趣愛好來。
孩子喜歡的書，他才會更感興趣讀。后來，我每次買書，都會先用閱讀器跟他一起看試讀章節(jié)，或者是寶貝詳情頁，確定他要，我才會入手。
Tips：2~4歲的孩子，更喜歡簡單、圖多的繪本，文字少一點，他更專注于看圖。
技巧三：愉悅的心情去陪伴孩子
有些家長說，我每天都陪著孩子讀了啊，可他還是不喜歡讀，拿來翻幾頁就丟下了，可真氣人??！其實，親子共讀不是一項任務(wù)，而是一段美好的親子時光。繪本也是你和孩子情感溝通的媒介，他不喜歡讀了，不必強迫，可以拿著書，在他面前翻看，試著讀一讀，或許他會被你吸引住了。即使他不喜歡讀，可能明天就會感興趣了，別急，耐心一點去引導(dǎo)。
閱讀是一件身心都愉悅的事情，如果你抱著“學(xué)多少知識、讀多少本書”的念頭去引導(dǎo)孩子，那終究會失敗，因為孩子可能會很不配合你。
Tips：我家有個讀書角，我經(jīng)常窩在那里看書，大寶和二寶也會湊過來，跟我一起讀。我把他的繪本分年齡擺放好了，他隨時可以拿到自己感興趣的書，也就更有興致讀了，建議你也試試。
早期閱讀，只是提供更多可能性
樓下有家書苑，經(jīng)常看到有孩子在看書。但也有家長在門口小聲嘀咕：“這看書，能有啥用？考試考這個嗎？”
其實，我們都知道讀書可能影響孩子的一生，但卻也可能說不出所以然，覺得到底讀書能給孩子帶來什么好處？尤其是沒有多少字的繪本？
其實，我們讓孩子讀書，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，都只是為了，給孩子提供更多可能性。而這個過程，也是家長自我教育的好機會。
80、90后小時候可能沒這么多繪本可讀，趁著跟孩子親子共讀，你也可以感受下，繪本發(fā)展了幾十年的成果，簡單的一本繪本，或許能帶給你新的啟迪。要知道，繪本的適用年齡是0~99歲哦！
枕邊育兒寄語：
閱讀或許不能立竿見影讓你看到孩子有什么神奇的變化，但堅持閱讀，從小被優(yōu)質(zhì)繪本喂大的孩子，和很少讀書的孩子，人生高度會有不同。堅持吧，爸爸媽媽們，從小給孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，他們長大后，會很感激你們！
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