（一）平等地對(duì)待孩子

平等地和孩子交流，傾聽孩子的講話。

父母在與孩子溝通時(shí)，要用平和的語(yǔ)氣與孩子交流，不要把自己當(dāng)成一個(gè)長(zhǎng)輩，這樣會(huì)給孩子造成心理壓力。當(dāng)孩子表達(dá)自己的想法時(shí)，我們用學(xué)會(huì)支持孩子，不要過分打壓孩子，去傾聽孩子心聲，站在孩子的角度學(xué)會(huì)理解孩子。

爭(zhēng)取成為孩子的朋友，贏得孩子的信任。

父母在與孩子交往中，必須是真誠(chéng)的態(tài)度，不能有絲毫虛假，答應(yīng)孩子的事情就一定要做到，不可以欺騙孩子。我們要把孩子看成自己的朋友，真心面對(duì)孩子，在教育孩子的過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這樣孩子才會(huì)信任我們，愿意說出自己的心聲。

（二）學(xué)會(huì)尊重孩子

承認(rèn)孩子的家庭地位，與孩子保持同一高度。

作為父母我們要認(rèn)識(shí)到孩子是家庭的主要成員，不可以把孩子當(dāng)成自己去附屬品，孩子有權(quán)利在家庭中發(fā)言，我們不可以用高人一等的態(tài)度對(duì)待孩子，不能要求孩子去做他們不愿意做的事情。

尊重孩子的想法，不輕易否定孩子。

父母要尊重孩子的想法，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有權(quán)利做自己想做的事情，我們要給孩子們?nèi)ズ紒y想的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子提出自己的想法時(shí)，父母要學(xué)會(huì)去引導(dǎo)孩子，不能直接否定孩子，讓孩子自己去嘗試，去判斷對(duì)錯(cuò)。

（三）不能對(duì)孩子發(fā)火

學(xué)會(huì)換位思考，站在孩子的角度考慮問題。

父母在教育孩子的過程中，要學(xué)會(huì)去理解孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，先不要著急去批評(píng)教育孩子，而是站在孩子的角度，想一想為什么會(huì)這么做？當(dāng)我們了解了孩子的真實(shí)想法后，才能更好地去引導(dǎo)孩子。

用陳述的語(yǔ)氣代替責(zé)罵，用示弱的語(yǔ)氣代替不耐煩。

有些時(shí)候，孩子們的一些行為可能會(huì)讓我們很生氣，但是，千萬(wàn)不能對(duì)孩子發(fā)脾氣。我們要學(xué)會(huì)換一種方式去表達(dá)自己的情緒，把責(zé)罵孩子的語(yǔ)氣改成陳述句，把不耐煩改成示弱，讓孩子能夠聽進(jìn)去，這樣孩子會(huì)更愿意接受我們的教育。

（四）允許孩子犯錯(cuò)誤

孩子犯錯(cuò)是很正常的，我們要接受孩子犯錯(cuò)，引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要急于批評(píng)教育孩子，而是要引導(dǎo)孩子大膽承認(rèn)錯(cuò)誤，讓孩子學(xué)會(huì)做錯(cuò)事情勇于承擔(dān)，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。

學(xué)會(huì)通過犯錯(cuò)去引導(dǎo)孩子總結(jié)錯(cuò)誤，增長(zhǎng)人生經(jīng)驗(yàn)。

孩子在犯錯(cuò)誤后，會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，作為父母要及時(shí)地讓孩子反思總結(jié)，糾正自己的錯(cuò)誤，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再次發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。

（五）不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子

尊重孩子的想法，讓孩子做自己喜歡的事情。

己所不欲，勿施于人。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，他們有自己感興趣的東西，作為家長(zhǎng)不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子，無論做什么事情都要跟孩子溝通，尋求孩子的意見，不要根據(jù)自己的意愿為孩子做決定。

與孩子保持亦師亦友的關(guān)系，不強(qiáng)迫孩子。

孩子有自己的想法，家長(zhǎng)非要強(qiáng)迫他們做自己不喜歡的事情，會(huì)引發(fā)他們的逆反心理。在生活中，我們既是孩子的朋友也是孩子的老師，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子做正確的事情。當(dāng)孩子感到迷茫時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)給出意見和指導(dǎo)，當(dāng)孩子有自己的想法時(shí)，父母也能像朋友一樣給予鼓勵(lì)和支持。

（六）適時(shí)鼓勵(lì)孩子

學(xué)會(huì)適時(shí)地鼓勵(lì)，不要刻意批評(píng)，也不要過分贊揚(yáng)。

作為家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)適時(shí)地鼓勵(lì)孩子，有效的鼓勵(lì)能夠提高孩子的自信心，讓孩子變得更加勇敢。對(duì)待孩子的表現(xiàn)，要有衡量對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，不能盲目的去贊揚(yáng)，也不能一味的批評(píng)。

學(xué)會(huì)在特定的場(chǎng)合及時(shí)鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子自信心。

每個(gè)孩子都希望得到別人的鼓勵(lì)和認(rèn)可，作為家長(zhǎng)我們要學(xué)會(huì)觀察孩子，當(dāng)孩子遇到困難想要退縮時(shí)，去鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)；當(dāng)孩子經(jīng)歷失敗，失去信心時(shí)，去鼓勵(lì)孩子勇敢大膽嘗試。

（七）保持溫柔而堅(jiān)定的態(tài)度

注意講話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，態(tài)度堅(jiān)定，語(yǔ)氣溫和。

教育孩子不能一味地批評(píng)，要學(xué)會(huì)使用技巧，當(dāng)孩子不聽話時(shí)，我們要用溫柔的語(yǔ)氣和態(tài)度去和孩子溝通，批評(píng)孩子也要保持溫柔，用堅(jiān)定的態(tài)度面對(duì)孩子，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

時(shí)刻保持溫柔溫和的態(tài)度，避免粗暴野蠻的態(tài)度。

對(duì)待孩子要有耐心，不可以一遇到問題就對(duì)孩子發(fā)火，要心平氣和地去教育孩子，讓孩子心甘情愿的接受批評(píng)，避免態(tài)度惡劣，語(yǔ)氣粗暴，否則，只會(huì)引發(fā)孩子的叛逆心理。

（八）講道理要注意方法

選擇合適的時(shí)間與孩子溝通。

父母在和孩子講道理時(shí)，要學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在孩子情緒比較平靜或者心情愉快的時(shí)候和孩子去溝通。切記，不要在孩子情緒不穩(wěn)定的時(shí)候跟孩子講道理，這樣只會(huì)適得其反。

態(tài)度溫和，委婉方式講道理。

父母不能沒有任何依據(jù)就和孩子講道理，直接跟孩子講道理，孩子是不愿意接受的。我們通過生活中的一些小事，引導(dǎo)孩子去談?wù)勛约旱南敕?；或者讀一下小故事，讓孩子通過故事去明白道理。

（九）忽視孩子的無理取鬧

給孩子選擇的權(quán)利，滿足孩子合理的要求。

有時(shí)候孩子的無理取鬧是有原因的，作為家長(zhǎng)我們可以適當(dāng)給予孩子一下權(quán)利，只要他們的要求屬于合理的范圍，我們可以選擇忽視他們。但是，如果孩子提出無理的要求，我們一定態(tài)度堅(jiān)定，不可以過度放縱孩子。

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)換位思考。

孩子會(huì)無理取鬧主要原因是孩子不懂得換位思考，體驗(yàn)不到別人的感受，我們可以創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓孩子感受一下別人的不容易，孩子學(xué)會(huì)理別人了，自然也就不再無理取鬧。

（十）給孩子立規(guī)矩

與孩子一起設(shè)立規(guī)矩。

家長(zhǎng)在立規(guī)矩之前，可以讓孩子一起參與進(jìn)來。這樣，不僅給孩子做好了心理準(zhǔn)備，讓孩子知道自己應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩，而且能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子有意識(shí)的去遵守規(guī)則。

合理制定規(guī)矩，學(xué)會(huì)適時(shí)放手。

父母在制定規(guī)矩時(shí)，切記不能一成不變，隨著孩子的成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)適時(shí)調(diào)整規(guī)矩 。另外，對(duì)于孩子的違規(guī)規(guī)矩舉動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤攀肿尯⒆尤コ袚?dān)一定的后果。這樣能夠起到一定的懲戒作用，孩子也就可以更好地去遵守規(guī)矩了。