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第七十六課
一、技術(shù)分析
在左手連貫柔和的伴奏基礎(chǔ)上，右手仍是一條親切、抒情的旋律。裝飾音的出現(xiàn)較規(guī)整，但速度較前幾首都應(yīng)快一些。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
在本首練習(xí)中，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是不按連線斷句，所以在此條中連線的呼級(jí)動(dòng)作是練習(xí)的重點(diǎn)，要引起高度重視。
三、練習(xí)提示
本首練習(xí)中出現(xiàn)了四次相同的裝飾音標(biāo)記，可根據(jù)自己手指的能力，用以下兩種節(jié)奏組合方式進(jìn)行練習(xí)：
在第五、第六和第七小節(jié)中，第一個(gè)音與第二個(gè)音之間都應(yīng)有一個(gè)帶起落下的呼吸動(dòng)作，這不僅是語(yǔ)氣的需要，它對(duì)于音樂(lè)的走向發(fā)展也起著重要的作用。
在第二小節(jié)的第一個(gè)音上有一指法(在音符上方同時(shí)標(biāo)出兩個(gè)數(shù)字：1和3)，這種標(biāo)記表示換指。當(dāng)1指彈下后，迅速與3指交換位置(不能發(fā)出聲)，騰出1指來(lái)彈奏后面的音。
第三行的第一小節(jié)也是同樣的意思。
第七十七課
一、技術(shù)分析
這首練習(xí)曲為三個(gè)升號(hào)的A大調(diào)，裝飾音使用不多且易掌握。右手音域較寬，抒情柔和的旋律在左手富于動(dòng)感的節(jié)奏型襯托下，顯得活潑跳躍。
速度為Andantino(小行板)，dolce表示柔和優(yōu)美。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
1.右手在第三小節(jié)和第二行第二小節(jié)的琶音處最易出錯(cuò)，一定要單手先解決好。
2.左手從第二行開(kāi)始不停地?fù)Q位，多次更換高、低音譜號(hào)，要特別注意它們的位置變化。
三、練習(xí)提示
第一小節(jié)出現(xiàn)的三個(gè)音一組的裝飾音，可與左手第三拍對(duì)齊，用一拍的時(shí)值均勻奏出。
第三小節(jié)右手琶音上行的最后三個(gè)音為高八度，指法是1、3、5指，速度慢一倍，要逐個(gè)與左手伴奏音對(duì)齊。大拇指的轉(zhuǎn)指動(dòng)作要均勻、圓滑，不可隨意出現(xiàn)重音。
第二行的第二小節(jié)，由于左手也有較大變化，最易出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)首先用單手確定好正確的指法，找出位置的變化規(guī)律。第三小節(jié)后面的兩拍休止要拖足時(shí)值。
第三行的后四個(gè)小節(jié)，右手每小節(jié)均有兩次抬手分句，與左手在動(dòng)作上是統(tǒng)一的，應(yīng)提前想好左手的變化位置。
第七十八課
一、技術(shù)分析
本首練習(xí)曲雙手都由雙音組成，且都有自己的旋律線條，就好像是一首四聲部的合唱曲，各聲部的旋律走向都很清晰，聲音寬厚飽滿，表情典雅莊重，具有很高的練習(xí)價(jià)值。
調(diào)號(hào)為一個(gè)降號(hào)的F大調(diào)，速度為Moderato(中速)。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
既要將雙手四個(gè)聲部有機(jī)地融合在一起，又要保持各自旋律的獨(dú)立，其中兩個(gè)外聲部(右手的高音和左手的低音)最為重要。除了保持松弛的手臂外，身體的放松、手指之間的協(xié)作與獨(dú)立、手腕的調(diào)節(jié)與幫助都是缺一不可的。希望通過(guò)此曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得一個(gè)道理，即彈奏是身體各部位的綜合運(yùn)動(dòng)，不僅僅是手指的動(dòng)作。
三、練習(xí)提示
盡管本首練習(xí)由四個(gè)聲部組成，但旋律的變化卻有一定的規(guī)律。找出其中的規(guī)律，并解放出一只手來(lái)，以便精力更集中于另一只手的彈奏，這便是單手練習(xí)的主要目的。
在第一行和第二行的前四小節(jié)中，左手分別都有一個(gè)重復(fù)音C(do)，由大拇指擔(dān)任，這種織體結(jié)構(gòu)使我們能很快解決好這兩句的左手音符，并將注意力轉(zhuǎn)移到右手的變化上。
第一行和第二行的后四小節(jié)，左手的音符組成形式和節(jié)奏變化較之右手更易掌握一些，主要精力仍集中于右手的變化上。
要特別注意右手聲部的旋律變化，使其盡量連貫和有流動(dòng)感，其他各聲部要以它的變化而變化。
全曲共分四句，每句為四小節(jié)，每個(gè)結(jié)束部分都要收得講究、柔和、整齊。
第一行和第二行的最后一句，旋律中均首一個(gè)保留聲部，這個(gè)用連線連起的相同音不必再?gòu)棥?/p>
譜例中用括號(hào)標(biāo)記的音，在第二次出現(xiàn)時(shí)不必再?gòu)棥?/p>
第七十九課
一、技術(shù)分析
本首練習(xí)曲雙手都由雙音組成，且都有自己的旋律線條，就好像是一首四聲部的合唱曲，各聲部的旋律走向都很清晰，聲音寬厚飽滿，表情典雅莊重，具有很高的練習(xí)價(jià)值。
調(diào)號(hào)為一個(gè)降號(hào)的F大調(diào)，速度為Moderato(中速)。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
既要將雙手四個(gè)聲部有機(jī)地融合在一起，又要保持各自旋律的獨(dú)立，其中兩個(gè)外聲部(右手的高音和左手的低音)最為重要。除了保持松弛的手臂外，身體的放松、手指之間的協(xié)作與獨(dú)立、手腕的調(diào)節(jié)與幫助都是缺一不可的。希望通過(guò)此曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得一個(gè)道理，即彈奏是身體各部位的綜合運(yùn)動(dòng)，不僅僅是手指的動(dòng)作。
三、練習(xí)提示
盡管本首練習(xí)由四個(gè)聲部組成，但旋律的變化卻有一定的規(guī)律。找出其中的規(guī)律，并解放出一只手來(lái)，以便精力更集中于另一只手的彈奏，這便是單手練習(xí)的主要目的。
在第一行和第二行的前四小節(jié)中，左手分別都有一個(gè)重復(fù)音C(do)，由大拇指擔(dān)任，這種織體結(jié)構(gòu)使我們能很快解決好這兩句的左手音符，并將注意力轉(zhuǎn)移到右手的變化上。
第一行和第二行的后四小節(jié)，左手的音符組成形式和節(jié)奏變化較之右手更易掌握一些，主要精力仍集中于右手的變化上。
要特別注意右手聲部的旋律變化，使其盡量連貫和有流動(dòng)感，其他各聲部要以它的變化而變化。
全曲共分四句，每句為四小節(jié)，每個(gè)結(jié)束部分都要收得講究、柔和、整齊。
第一行和第二行的最后一句，旋律中均首一個(gè)保留聲部，這個(gè)用連線連起的相同音不必再?gòu)棥?/p>
譜例中用括號(hào)標(biāo)記的音，在第二次出現(xiàn)時(shí)不必再?gòu)棥?/p>
第八十課
一、技術(shù)分析
本首練習(xí)曲的第一行以簡(jiǎn)單的卡農(nóng)形式出現(xiàn)，即雙手在旋律與節(jié)奏上用模仿的手法。
在后面幾行中，節(jié)奏變化較復(fù)雜，小節(jié)與小節(jié)之間在音符組合形式有很大差異。
在第二和第六行中，有字母cre……scen……do，將其合在一起為crescendo，這是cresc(漸強(qiáng))的全稱，在這些字母與虛線的范圍內(nèi)，音樂(lè)要持續(xù)作漸強(qiáng)變化。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
從平時(shí)學(xué)生回課的情況來(lái)看，錯(cuò)節(jié)奏的情況遠(yuǎn)多于其他錯(cuò)誤，且這種錯(cuò)誤非常頑固，個(gè)別學(xué)生甚至整首練習(xí)都是在不穩(wěn)定的節(jié)奏中彈奏。
三、練習(xí)提示
在最初練習(xí)時(shí)，建議將2/4拍子看成4/8拍子來(lái)練習(xí)，使原
來(lái)的半拍在這里變?yōu)橐慌?，將原?lái)的每個(gè)節(jié)兩拍分為四拍來(lái)數(shù)。
改過(guò)后的拍子解決了本首第一行弱起小節(jié)的困難，每小節(jié)四拍，分別由左手彈第一四拍，右手彈第二三拍，第二個(gè)音彈完后延留時(shí)值，旋律上雙手相互模仿。左右手之間始終是連貫的。
這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)我們將第一行的節(jié)奏和旅律找到后，視奏會(huì)變得很容易，在得意之中可能會(huì)將這度起得很快，這便為后面的演奏留下了隱患。在第二行，當(dāng)節(jié)奏以三倍于前面的速度加快時(shí)便會(huì)力不從心。所以，第一行的速度要以第二行三連音所能達(dá)到的速度來(lái)起。
同樣的道理，第二行的每拍三個(gè)音在速度上要符合第一行的標(biāo)準(zhǔn)，速度不能慢下來(lái)。緊接下來(lái)第二小節(jié)的四個(gè)八分音符又立即回到第一行每拔一個(gè)音的速度上，這個(gè)節(jié)奏的準(zhǔn)確是最為關(guān)鍵的。為了穩(wěn)定這種固有的節(jié)奏感，最好在彈這四個(gè)八分音符時(shí)，大聲按三連音的速度數(shù)出四個(gè)一、二、三。
第二行的右手最后兩個(gè)音為十六分音符，如按4/8拍子要求，每個(gè)音為半拍，要嚴(yán)格而準(zhǔn)確地區(qū)別它與三連音的節(jié)奏變化。同樣的情況也出現(xiàn)在第五行的第一小節(jié)和最后一小節(jié)，在它與前后的旋律連接時(shí)，一定要保持穩(wěn)定的節(jié)奏和時(shí)值比例。
固定的節(jié)奏就好像一間房子，里面住的人可多可少，人多大家就擠一點(diǎn)，人少每個(gè)人的空間就大一些。房子的大小不可因人的多少而改變，拍子的速度也不能因?yàn)橐舴亩嗌俣S意改變。
練習(xí)時(shí)在心中要建立這樣一個(gè)節(jié)奏的變化概念：
節(jié)奏的穩(wěn)定，還要注意第四行第二小節(jié)的兩個(gè)八分休止符和第六行每小節(jié)的后兩拍，在以八分音符為一拍時(shí)，要拖夠它們分別代表的兩拍時(shí)值。
還要注意第六行四句相同的音型，上行時(shí)指法也完全一樣，均在第三個(gè)音轉(zhuǎn)1指，這個(gè)指法是否正確，將直接影響到后面旋律的流暢。
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