這是靜觀育兒的第二十四篇文章，繼續(xù)圍繞第七講的視頻主題：“孩子們發(fā)生沖突，父母怎么辦”展開。
今天要講的沖突發(fā)生在有兩個(gè)孩子的家庭中。家有兩寶的，或者打算要生二胎的，看過此文后，也可以就此問題與我交流。
更個(gè)性的育兒困惑，也直接給我留言就好。
另，靜觀育兒第八講的視頻已經(jīng)在愛奇藝上線，直接點(diǎn)擊文章左下角的“閱讀原文”四個(gè)字就能立即觀看了，第八講的主題是“如何讓孩子更自信”，明天我會(huì)把匹配的文字版發(fā)給大家。
前幾天，微信上一位家有兩寶的媽媽發(fā)來一個(gè)問題，文字如下：
有了妹妹后，姐姐變得越來越不聽話了。她也很疼妹妹，幫我一起照顧妹妹。她的不乖不是體現(xiàn)在這些，怎么說呢，就像今天一樣，她往別人晾在外面曬的面粉里放了很多草，別人來投訴后，我教育了她，你長(zhǎng)大了，該懂事了。她也說以后不會(huì)了，可兩個(gè)小時(shí)后她還是跑去把人家的面粉抓了一大把拿回來玩，我很生氣，打了她小手，她很恐慌地一直說我不敢了，我不敢了。還有到了晚上她又拿彩筆去畫另外一棟樓的墻，我們住的這棟樓的墻已經(jīng)被她前段時(shí)間畫得亂七八糟的，當(dāng)時(shí)我也教育過她，可今天她又亂畫，唉。
把她抱到身邊和她分析事情的對(duì)錯(cuò)，她又很懂事的聽和回答，可過后又好了傷疤忘了疼，又去重復(fù)犯錯(cuò)，連學(xué)校老師也投訴她上課時(shí)總會(huì)做些大動(dòng)作，如把椅子弄得巨響，影響別人上課。唉，真不知道該拿她怎么辦。
孩子不乖，父母?jìng)冃纳鸁罆r(shí)，第一反應(yīng)往往是：孩子到底怎么了？
其實(shí)更能解決問題的一種方式是，站在孩子的角度想想：我的教養(yǎng)方式是不是需要調(diào)整？
比如上面的案例中，孩子的“問題”行為，其實(shí)就是缺乏父母關(guān)注導(dǎo)致。有了小寶之后，父母對(duì)大寶有明顯的忽視。家庭新成員的到來，父母的冷落，這些都讓大寶有不安全感，希望引起大人新的重視，于是行為上就會(huì)有表現(xiàn)，比如變得黏媽媽，攻擊性增強(qiáng)，在外面各種“惹亂子”等，因?yàn)橹挥羞@樣，大人才會(huì)給她多一些關(guān)注。
面對(duì)孩子的行為問題，媽媽本該予以彌補(bǔ)，增多關(guān)注，但卻選擇了把孩子推得更遠(yuǎn)：批評(píng)孩子，用小寶“催促”大寶長(zhǎng)大。
媽媽說，你長(zhǎng)大了，該懂事了。媽媽自己覺得很語重心長(zhǎng)，在陳述一個(gè)客觀事實(shí)，可是對(duì)孩子而言，這些都加重了她的不安全感。
只要媽媽繼續(xù)這樣應(yīng)對(duì)孩子，孩子的行為問題會(huì)一直持續(xù)下去。因?yàn)閶寢屚浟撕苤匾囊稽c(diǎn)兒，大寶雖然比小寶大，但仍然還是個(gè)孩子。
大家還記得《爸爸去哪兒》里的石頭嗎。郭濤認(rèn)為，孩子是最大的，就應(yīng)該承擔(dān)更多，嚴(yán)格要求孩子不能任性，不能撒嬌，不能犯錯(cuò)，不能不聽話，但卻忽視了孩子的感受和情緒，以至于最后面對(duì)鏡頭，石頭都開始懷疑爸爸的愛了。
后來有一集，讓孩子選擇除了自己爸爸外最想誰來陪自己時(shí)，他選了林志穎。不得不說孩子的眼睛很厲害，這個(gè)看起來大大咧咧的男孩子，選了最能體察孩子情緒的那個(gè)人。
總結(jié)起來，兩個(gè)寶寶的問題解決是有章可循的，只要爸媽抓住以下原則即可：
NO.1不要讓大的謙讓小的
兩個(gè)孩子難免出現(xiàn)爭(zhēng)搶，不少父母總是對(duì)大的說“弟弟\妹妹還小，你就讓著Ta吧”，這樣做，實(shí)際上對(duì)兩個(gè)孩子都不好，驕縱了小的委屈了大的。這樣一來，小的會(huì)認(rèn)為自己小所以有特權(quán)，大的正當(dāng)利益也被不公正地剝奪了。
也有父母為了避免爭(zhēng)吵所有東西都買雙份，花盡心思想去避免沖突。其實(shí)有時(shí)候孩子們互相搶東西，不是要更多，只是要一樣。舉一個(gè)例子，如果家里只有一個(gè)Ipad，兩人都搶著玩，最后弟弟搶走了，姐姐在一旁委屈失落。這時(shí)就需要父母有所作為，制定出輪流玩的規(guī)則，或者提供更有意思的、更多的選擇給孩子。但一定不是說“你是姐姐，要讓著弟弟”，這樣姐姐就會(huì)想，自己在媽媽心中沒有弟弟重要。如果父母參與進(jìn)來，引導(dǎo)孩子制定規(guī)則，當(dāng)另外一個(gè)孩子閑著沒有東西可玩時(shí)，陪孩子一起說說話看看書，引導(dǎo)孩子抒發(fā)出情緒，分散她的注意力，可能不出一會(huì)，另外一個(gè)也會(huì)扔下東西來找湊熱鬧了。
NO.2不要明顯的偏袒一方
很多時(shí)候，父母會(huì)不經(jīng)意的或者習(xí)慣性地偏袒某一個(gè)孩子，比如偏袒年紀(jì)小的、體弱的或者性格內(nèi)向的等，這些孩子都是可以感覺到的。一旦孩子感覺到父母的偏向，只會(huì)增加孩子之間的矛盾。如果不小心一時(shí)性急責(zé)怪了哪個(gè)孩子，父母一定要在事后向孩子再溝通，必要時(shí)就道歉。每個(gè)孩子的特質(zhì)都不一樣，父母要欣賞每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且明確告訴他們：不管你們是怎樣的，爸爸媽媽都始終愛你們。根據(jù)每個(gè)孩子的特征不同，父母給予的愛的方式也各有側(cè)重，但有一點(diǎn)是同樣的，就是發(fā)自內(nèi)心地、平等地愛兩個(gè)孩子。
NO.3不要強(qiáng)迫老大照顧老二
強(qiáng)迫的后果往往是老大排斥老二，相反，如果把任務(wù)或者命令換成邀請(qǐng)，可能孩子會(huì)更容易接受，更積極主動(dòng)，因?yàn)樗杏X到自己是被尊重的。
比如，在爸爸媽媽有事的情況下，請(qǐng)老大幫忙照看一下弟弟妹妹，到廚房拿一點(diǎn)水，或者找出一塊干凈的尿不濕等等，當(dāng)老大幫助父母完成一件事情，爸爸媽媽要鼓勵(lì)和感謝他，讓他知道自己完成了一件漂亮的事情。這樣一來，老大不僅會(huì)有成就感和價(jià)值感，也會(huì)對(duì)弟弟妹妹產(chǎn)生感情，更有信心和責(zé)任心照顧好弟弟妹妹。
NO.4不要過于嚴(yán)厲對(duì)待榜樣
多孩子的父母喜歡在家里樹榜樣，一方面是激勵(lì)榜樣，另一方面也敦促其他孩子學(xué)習(xí)榜樣。而父母對(duì)待作為榜樣的孩子，往往是嚴(yán)厲的，有期待的，當(dāng)然也有要求的。事實(shí)上這給作為榜樣孩子造成的壓力可想而知。為什么榜樣就一定不能犯錯(cuò)，一定要聽話，一定樣樣都要能呢？如果過于要求和過于嚴(yán)厲，顯然會(huì)扭曲榜樣孩子的天性，讓他不能還原成自己真實(shí)的樣子，讓他不能成為自己，而是成為父母和兄弟姐妹心中那個(gè)好孩子，從而錯(cuò)失很多原本屬于自己的快樂。
至于打算要二胎的父母，要注意以下幾條額外的原則：
提前給老大打好心理預(yù)防針
在計(jì)劃二胎時(shí)，父母一定要關(guān)注老大的情緒狀態(tài)，提前讓老大在心理上接納老二。特別是針對(duì)性格內(nèi)向敏感的老大，爸爸媽媽需要給予更多的關(guān)注和耐心。其中很重要的一點(diǎn)是，父母要鄭重地告訴老大，爸爸媽媽很愛你，想給你生個(gè)小伙伴，同時(shí)強(qiáng)調(diào)有了弟弟或妹妹之后，老大的好處和優(yōu)勢(shì)都在哪里。父母可以通過講故事或者描述場(chǎng)景等形象的方式，一方面告訴老大，比如在假期父母不在時(shí)你不會(huì)寂寞，可以做老師指導(dǎo)弟弟妹妹做事，成為老二的榜樣等等，讓老大覺得自己更有價(jià)值，更有信心和魄力。一方面表示，弟弟妹妹和他一樣都是爸媽珍貴的禮物，老二出生后他們?cè)谝黄鹂梢栽趺赐?，如何相互幫助，還要肯定他們?cè)谝黄鹨欢〞?huì)很快樂。
另，懷孕之后，媽媽不能像第一胎那樣“嬌氣”了，因?yàn)楹⒆尤绻吹綃寢屢驗(yàn)閼言袀涫苷勰?，不容易?duì)弟弟妹妹發(fā)生好感。
與另一半各就各位，做好分工
在老二剛出生的那段時(shí)間，媽媽需要哺乳，也會(huì)多花一些時(shí)間照顧老二，這時(shí)爸爸就要承擔(dān)照顧老大的工作，并負(fù)責(zé)解釋和安撫老大的心理。爸爸可以給老大講一些當(dāng)年他來到這個(gè)家庭的具體細(xì)節(jié)，讓老大感到自己的重要，感到自己給父母帶來了驚喜和感動(dòng)，感到自己是被愛的。同時(shí)，爸爸還要鼓勵(lì)老大與自己一起，共同承擔(dān)起照顧這個(gè)家的美好任務(wù)，培養(yǎng)老大的責(zé)任意識(shí)。
當(dāng)然，有了老二，不是說媽媽就完全不顧老大，老大心理安撫工作的重點(diǎn)還在媽媽。生活中一些細(xì)節(jié)問題也需要媽媽注意，比如分一些時(shí)間與老大獨(dú)處，避開老大哺乳，鼓勵(lì)老大向外結(jié)交新朋友以分散注意力，以及多向老大表示媽媽的愛等等，同時(shí)，也鼓勵(lì)老大多與老二互動(dòng)，盡快讓老大對(duì)老二的態(tài)度從排斥、冷漠轉(zhuǎn)變?yōu)榻蛹{甚至相親相愛。即使家里有老人幫忙，前面提到父母對(duì)孩子的心理安撫也不能少，因?yàn)檫@是孩子形成安全感和自尊自信的基礎(chǔ)。
先有愛和尊重，再有管教
寶寶鬧矛盾，父母最自然也最首要的處理方式就是愛。不僅愛，還要保持讓愛平衡流動(dòng)。告訴寶寶們，你們是手足，是最親近的兩個(gè)人，要互相幫助，互相愛護(hù)，相互謙讓。一方面鼓勵(lì)老大給老二做出榜樣，另一方面給兩個(gè)孩子都予以充分的尊重。
當(dāng)一個(gè)孩子正在做自己的事，寫字、畫畫、學(xué)習(xí)時(shí)，提醒另外一個(gè)，無論是誰，如果正在認(rèn)真做某一件事都不要隨意驚擾。如果老二搗亂招惹老大，父母一定要清楚地給老二講明規(guī)則，或者將老二帶離房間，讓老大感覺到自己的空間和正當(dāng)行為是被保護(hù)的，是受到尊重的。
當(dāng)孩子們鬧別扭時(shí)，父母腦子要清醒，不焦慮，因?yàn)榍榫w是會(huì)傳遞的，一旦父母焦慮生氣，不知所措，孩子們就更不知道收拾性子。當(dāng)父母對(duì)孩子表現(xiàn)出來寬容、穩(wěn)定、理解、包容和愛，孩子反饋的也是這些。
大原則：
1、不偏袒，不逼讓，讓愛平衡流動(dòng)。
2、根據(jù)不同的個(gè)性，采取不同的方式。
3、盡量平等公平公正，讓每一個(gè)孩子得到尊重。
只要父母態(tài)度和原則對(duì)了，與孩子的溝通也就奏效了。其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單，也沒有捷徑可走和秘密可言，只是做起來需要父母?jìng)兊募?xì)心和耐心。認(rèn)真地傾聽孩子敏感的內(nèi)心，努力關(guān)注到寶寶內(nèi)心的情感需求，自始至終給予孩子真真實(shí)實(shí)的愛，孩子才會(huì)在愛的沐浴下學(xué)會(huì)愛，才會(huì)真正的獨(dú)立和成長(zhǎng)起來！
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羅靜博士是誰？
國(guó)內(nèi)首檔科學(xué)育兒脫口秀《靜觀育兒》的主講人，中科院心理所博士，積木寶貝首席教育官，更是一位媽媽。面對(duì)當(dāng)下嘈雜的早教市場(chǎng)和家長(zhǎng)的困惑，特錄制了這檔早期教育的自媒體欄目，以期向廣大父母?jìng)鞑ジ喙娴摹⒁哺涌茖W(xué)成體系的早期教育知識(shí)。
著有圖書《愛，從懂孩子開始》。
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