日照市實驗中學教學常規(guī)要求
一、備課基本要求
1、備好課是上好課的前提，不備課不得上課。不備課而上課的應(yīng)作瀆職行為處理，不認真?zhèn)湔n的應(yīng)予批評和處罰。
2、備課必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標準的要求和學生實際確定教學目標和教學的重點、難點，做到切實可行，操作性強。
3、各學科一律實行超前一周備課并寫好教案，內(nèi)容包括：教學目標，重點難點、教學步驟、教法學法、練習作業(yè)、板書設(shè)計、課堂教學結(jié)構(gòu)流程圖、時間安排等，課后要有教后反思。
4、個人備課與集體備課相結(jié)合，以個人備課為主，個人備課要做到“五備”。備大綱，教案必須符合大綱要求；備教材，三個層次結(jié)合：學期備課、單元備課、課時備課；備學生，做到三個了解：了解學生的學習態(tài)度，了解學生的知識、智力水平，了解學生的學習方法；備方法，做到教法、學法兩同步。應(yīng)根據(jù)教學任務(wù)，教學目標、教材特點以及學生年齡特點、知識水平，精心設(shè)計教學方法。學法應(yīng)與教法同步，在備教法同時，應(yīng)圍繞如何使學生積極主動地學好基礎(chǔ)知識 ，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力來指導(dǎo)學法；備教具，根據(jù)學科特點和教學內(nèi)容要求，從實際出發(fā)運用多媒體教學。
5、在教師個人超前一周備課的基礎(chǔ)上，由教研組長或備課組長在每周科組活動時間召集教師集體備課。其內(nèi)容主要是：檢查本周教學計劃的執(zhí)行情況和超前一周備課的教案；研究 其重點、難點，研究雙基和能力，研究教法、學法。
在集體備課中，要充分發(fā)揮骨干教師及老教師的作用，并做到四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。“五統(tǒng)一”統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評講
6、備課（寫教案）必須在課前備好。學期備課要在開學上課前備好；單元備課要在教本單元 新課前備好，課時備課要在上新課前備好。提倡實行教案審查簽字上課制，具體辦法由學校制訂。
7、物理、化學、生物應(yīng)做的實驗，備課時教師要親自操作一次，并準備好必要儀器設(shè)備，以保證上課時實驗成功、安全。
8、學校將定期、不定期檢查備課，檢查后在全校范圍內(nèi)通報檢查結(jié)果。
二、上課基本要求
1、按課表上課。課程調(diào)度權(quán)屬教務(wù)處、年級組，老師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。
2、教學目標要明確，教材處理要科學，教學方法要新穎切合實際，教學手段靈活多樣，大力提倡電化教學，千方百計提高課堂教學效率。
3、做好上課前的準備工作，上課前十分鐘應(yīng)準備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器、教具等。教師一經(jīng)進入教室，不許中途出入，不許在課中令學生出課堂為教師提取教學用品。
4、舉止文明，穿著大方，儀表端正，在課室里不準抽煙，不坐著上課，不挖苦諷刺、體罰學生，上課關(guān)閉手機。
5、教師必須嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，教學行為規(guī)范。到點上課不遲到，按時下課不拖堂。
6、認真組織教學，嚴格課堂紀律。
7、每一堂課要達到下述基本要求：（1）目的明確；（2）講授正確；（3）重點突出；（4）難點突破；（5）講練結(jié)合；（6）效果落實。
8、教師上課要面向全體學生，要做到“六個為主”：即以教師為主導(dǎo)、以學生為主體、以訓練為主線、思維為核心，能力為目標，育人為根本的課堂教學總要求，創(chuàng)新素質(zhì)教育課堂教學模式，做到三多（多啟發(fā)，多直觀，多實踐）、三鼓勵（鼓勵學生提問，討論，標新立異）、三結(jié)合（教學、學生學習信息、反饋小結(jié)），引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展個性特長，促進素質(zhì)的全面提高。同時要做到培優(yōu)輔差相結(jié)合尤其要重視學困生輔導(dǎo)，大面積提高教學質(zhì)量。
9、精要講授。講授堅持啟發(fā)式，廢止注入式、滿堂灌。講授范圍、詳略依課程標準而定，依教材而定，依教學目標而定，依學生學情而定。講授的主旨在突出重點，突破難點，解決疑點。講授的語言做到精要，明白，易懂，堅持用普通話教學，并做到教法與學法同步進行，做到“從教中授法，以法導(dǎo)學”。使學生在積極主動地學好基礎(chǔ)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的同時，學到學習方法，終生受用。
10、板書設(shè)計要精練，字跡清晰，教態(tài)要自然，課堂教學氣氛要協(xié)調(diào)、和諧。
11、加強練習。課堂練習一般應(yīng)20分鐘左右。練習題要精心選擇和設(shè)計。課內(nèi)做練習時，教師應(yīng)當巡視，檢查督促和輔導(dǎo)學生，掌握典型錯誤，當堂評講。
12、物理、化學、生物等學科要認真上好實驗課。教材規(guī)定的實驗開出率、演示實驗達到100%，學生實驗：達上級教育行政主管部門的要求。
三、聽課的基本要求
1、明確聽課目的。聽課是為了了解教學情況，指導(dǎo)課堂教學，同時，也是互相學習，取長補短的好做法。因此，聽課首先要熟悉課程標準、教材、教法，還要了解當前教改動態(tài)，做到有的放矢地聽課。
2、規(guī)定聽課節(jié)數(shù)。為達到聽課目的，各級人員聽課必須有一定的數(shù)量要求。工作三年以內(nèi)教師32節(jié)，教研組長16節(jié)，課任教師12節(jié)，中層以上干部分管教育教學的30節(jié)。
3、做好聽課記錄。為了達到聽課目的，聽課時要認真做好聽課記錄，并且填寫好統(tǒng)一的課堂教學評價表，為做好評課分析和指導(dǎo)教學提供依據(jù)，并于聽課當天將課堂教學評價表交教導(dǎo)處備案。
4、及時評議反饋。評課要根據(jù)教材、課程標準的要求，對教學任務(wù)和教學目標的落實，教學方法的優(yōu)劣教學手段的先進與落后等方面進行全面分析、評價，既要肯定教學成績，又要指出存在問題，既要評教師又要評學生，既要評教法，又要評學法，幫助授課教師總結(jié)經(jīng)驗、教訓，改進教學方法，提高教學效率。
四、作業(yè)布置和批改的基本要求
學生作業(yè)是課堂教學的一個部分，是加強訓練，加強實踐，使學生掌握、鞏固知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和進行思想教育的好方法。
1、作業(yè)布置的原則和目的。作業(yè)布置要既能使學生掌握、鞏固知識、發(fā)展智力，培養(yǎng)能力和進行思想教育，又要考慮減輕學生過重負擔。因此，要圍繞教學目標，緊扣教材內(nèi)容布置有啟發(fā)性作業(yè)，防止無思考性的機械重復(fù)，甚至懲罰性作業(yè)。
2、作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)類型一般有課內(nèi)，課外作業(yè)，有動腦、動口、動手作業(yè)。課內(nèi)、課外作業(yè)中應(yīng)以課內(nèi)作業(yè)為主；動腦、動口、動手作業(yè)中應(yīng)以動腦、動口作業(yè)為主。無論哪一種作業(yè)，均應(yīng)根據(jù)實際需要，做到種類多樣，題型多變，靈活選用，訓練嚴格，書寫規(guī)范，不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補做補交。
3、凡按教學計劃開設(shè)的課程，都要精選習題，適量布置課外作業(yè)。政治、歷史、地理、生物等學科要當堂消化，原則上不布置課外作業(yè)，音樂、美術(shù)、體育、勞技等技術(shù)課程不布置作業(yè)（實踐活動等可以布置調(diào)查研究性實驗報告）。語文要按教材要求完成背、默等課后練習，英語每節(jié)課既要布置課外書面作業(yè)，也要布置15－20分鐘的口頭練習。
4、控制作業(yè)時量，平衡作業(yè)負擔。布置作業(yè)要有全局觀念，考慮學生的總的自習時間和各科的全面發(fā)展，課外作業(yè)日總量不應(yīng)超過1.5小時，總量由年級主任控制。
5、作業(yè)檢查、批改要認真、及時。按要求布置的課外作業(yè)（包括作文）要全批全改。周記、日記不作統(tǒng)一要求。對補交和重做的作業(yè)要細致批改。批改作業(yè)實行等級制。批改后寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課前把作業(yè)本發(fā)給學生。
6、要讓學生自己訂正，修改作業(yè)錯誤之處，養(yǎng)成自我檢查和自我訂正的習慣，有能力改正的，要求他們自己改正，估計無能力改正的，重點知識題老師要面批，然后讓學生自己去改正，改正后的作業(yè)一律再交回批閱。
7、布置數(shù)、理、化作業(yè)題時要分層次，可采取AB型習題。A型題量少難度大，提倡優(yōu)生完成；B型題則要求全體學生完成。
8、教師批改作業(yè)時應(yīng)作摘記，特別是對解題有獨創(chuàng)性和錯誤有代表性的應(yīng)予詳細記錄，以作講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。
9、學校對教師作業(yè)的批改情況每月檢查一次，并進行不定期抽查。
五、輔導(dǎo)的基本要求
1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要有課內(nèi)輔導(dǎo)又要有課外輔導(dǎo)，既要有集體輔導(dǎo)又要個別輔導(dǎo)，重點是個別輔導(dǎo)。
2、輔導(dǎo)要有計劃。定對象，定內(nèi)容，定時間 ，定方式。
3、輔導(dǎo)要突出重點。輔導(dǎo)的重點是學困生，其次是缺課、曠課的學生。
4、輔導(dǎo)要講求實效，教師要做到有熱心，有耐心，有信心。要加強學法指導(dǎo)和課外閱讀指導(dǎo)。
六、考查、考試的基本要求
1、檢查教學效果采取考查、考試兩種形式。課堂提問，隨堂作業(yè)、測評等考查由科任教師根據(jù)集體備課進行組織，考試由學校根據(jù)上級要求統(tǒng)一組織，要嚴格控制考查、考試時量。按教學計劃開設(shè)的課程都要進行考試或考查。音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐活動課程、地方及學校課程同樣按省《規(guī)范》要求進行測評。
2、期末考試后，學科教師要進行全面質(zhì)量分析，成文備案。
3、嚴肅考紀考風，嚴禁弄虛作假。
4、不得公布學生成績，不得排名次。
七、教學計劃及總結(jié)的基本要求
1、教學計劃包括學校教學工作計劃，教研組工作計劃，年級備課組教學計劃，學科課外活動計劃。
2、教學計劃每學期制訂一次，學校教學計劃于開學前向全體教師宣布，其它計劃開學時上交，學校組織審定，然后執(zhí)行。
3、教學計劃要具備以下內(nèi)容：
（1）學校教學工作計劃，教研組工作計劃和學科課外活動計劃內(nèi)容一般要具備：目的要求；主要工作任務(wù)；措施；活動安排。
（2）學科教學計劃內(nèi)容包含：學習方法，學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析；主要教學任務(wù)與目標；主要教法、學法和提高教學質(zhì)量的措施；教具和資料；教學進度安排（包括周次，起止月日，課題或教學內(nèi)容，課時執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）等。
4、每學期學校、教研組、教師要寫好學期教學工作總結(jié)。教學總結(jié)必須結(jié)合各自實際，突出主要經(jīng)驗或存在問題，找出經(jīng)驗或教訓的原因；學校和科組教學教研工作總結(jié)一般宜作綜合性總結(jié)，但也要有所則重，突出主要成績和經(jīng)驗；科任教師的教學總結(jié)一般宜作專題性總結(jié)，應(yīng)根據(jù)學科特點選擇自己體會最深刻的一個側(cè)面作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的業(yè)務(wù)檔案，總結(jié)可以是一般性總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫專題總結(jié)。
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