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一道傳送帶問題的多角度思維
一道傳送帶問題的多角度思維
江西省萍鄉(xiāng)市上栗中學(xué) 彭俊昌

  傳送帶問題是高中物理習(xí)題中較為常見的一類問題,因其涉及的知識點(diǎn)較多(力的分析、運(yùn)動的分析、牛頓運(yùn)動定律、功能關(guān)系等),包含的物理過程比較復(fù)雜,所以這類問題往往是習(xí)題教學(xué)的難點(diǎn),也是高考考查的一個熱點(diǎn)。下面以一道傳送帶習(xí)題及其變式題為例,談?wù)勥@類題目的解題思路和突破策略。

 

  題目  如圖1所示,水平傳送帶以5m/s的恒定速度運(yùn)動,傳送帶長l=7.5m,今在其左端A將一工件輕輕放在上面,工件被帶動,傳送到右端B,已知工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,試求:工件經(jīng)多少時間由傳送帶左端A運(yùn)動到右端B?(取g=10m/s2

 

 

  解析  工件被輕輕放在傳送帶左端,意味著工件對地初速度v0=0,但由于傳送帶對地面以v=5m/s向右勻速運(yùn)動,所以工件相對傳送帶向左運(yùn)動,故工件受水平向右的滑動摩擦力作用,即:Ff=μFN=μmg。

 

  依牛頓第二定律,工件加速度

m/s2,a為一恒量,工件做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,當(dāng)工件速度等于傳送帶速度時,摩擦力消失,與傳送帶保持相對靜止,一起向右做勻速運(yùn)動,速度為v=5m/s。

 

  工件做勻加速運(yùn)動的時間

s,工件做勻加速運(yùn)動的位移
m。

 

  由于x1<l=7.5m,所以工件1s后做勻速運(yùn)動,勻速運(yùn)動的時間

s。

 

  因此,工件從左端運(yùn)動到右端的時間:t=t1+t2=2s。

 

  變式一  若傳送帶長l=2.5m,則工件從左端A運(yùn)動到右端B一直做勻加速運(yùn)動,依

有:
s。

 

  變式二  若工件以對地速度v0=5m/s滑上傳送帶,則工件相對傳送帶無運(yùn)動趨勢,工件與傳送帶間無摩擦力,所以工件做勻速運(yùn)動,工件運(yùn)動時間

s。

 

  變式三  若工件以速度v0=7m/s滑上傳送帶,由于工件相對傳送帶向右運(yùn)動,工件受滑動摩擦力水平向左,如圖2所示。工件做勻減速運(yùn)動,當(dāng)工件速度等于傳送帶速度后,二者之間摩擦力消失,工件隨傳送帶一起勻速運(yùn)動。

 

 

  工件做勻減速運(yùn)動時間

s

 

  工件做勻減速運(yùn)動的位移

m

 

  工件做勻速運(yùn)動的時間

s

 

  所以工件由左端A到右端B的時間t=t1+t2=1.42s。

 

  變式四  若工件以v0=3m/s速度滑上傳送帶,由于v0<v,工件先勻加速運(yùn)動,后勻速運(yùn)動。

 

  工件勻加速運(yùn)動的時間

s

 

  工件做勻加速運(yùn)動的位移

m

 

  工件做勻速運(yùn)動的時間

s

 

  所以工件由左端A到右端B的時間t=t1+t2=1.58s。

 

  變式五  本題若傳送帶與水平面間傾角θ=37?,如圖3所示,其他條件不變,那么工件由A滑到B時間為多少呢?

 

 

  首先應(yīng)比較動摩擦因數(shù)μtanθ的大小,由于μ=0.4,tanθ=0.75,所以μ<tanθ,即μmgcosθ<mgsinθ,故工件一定沿傳送帶相對地向下滑。當(dāng)工件剛放在左上端A時,工件相對傳送帶向上運(yùn)動,工件受的滑動摩擦力沿傳送帶向下,工件做勻加速運(yùn)動的加速度

 

  

  即a1=gsinθ+μgcosθ=10m/s2

 

  工件與傳送帶速度相等的時間

s

 

  在0.5s內(nèi)工件的位移

m

 

  隨后,工件不會像傳送帶水平放置那樣,工件與傳送帶一起勻速運(yùn)動,而是沿傳送帶加速向下滑動,當(dāng)工件速度超過傳送帶速度時,工件所受滑動摩擦力沿傳送帶斜面向上,如圖4所示,工件的加速度

  即a2=gsinθ-μgcosθ=2m/s2

 

 

  工件以2m/s2加速度運(yùn)行的位移x2=lx1=6.25m

 

  設(shè)這段位移所需時間為t2,依

  有

 

  解得:

,
(舍去)

 

  故工件由AB的時間t=t1+t2=1.5s。

 

  變式六  當(dāng)傳送帶以5m/s速度向上運(yùn)動時,如圖5所示,工件相對傳送帶向下運(yùn)動,所以工件所受滑動摩擦力方向始終沿傳送帶向上,工件一直向下勻加速運(yùn)動,工件的加速度

 

 

  

,有

 

  故工件由AB的時間t=2.7s。

 

  變式七  本題若求工件在傳送帶上滑過的痕跡長L是多少?

 

  由題意可知:痕跡長等于工件相對傳送帶滑過的距離。

 

  依幾何關(guān)系:痕跡長L=傳送帶對地的距離x-工件對地的距離x1;工件勻加速運(yùn)動的時間內(nèi)傳送帶勻速運(yùn)動的位移x1;工件勻加速運(yùn)動的位移即L=vt1x1=(5×1-2.5)m=2.5m。

 

  變式八  如圖6所示,水平傳送帶ABl=8.3m,質(zhì)量為M=1kg的木塊隨傳送帶一起以v1=2m/s的速度向左勻速運(yùn)動(傳送帶的傳送速度恒定),木塊與傳送帶間的動摩擦因μ=0.5.當(dāng)木塊運(yùn)動至最左端A點(diǎn)時,一顆質(zhì)量為m=20g的子彈以v0=300m/s水平向右的速度正對射入木塊并穿出,穿出速度v=50m/s,以后每隔1s就有一顆子彈射向木塊,設(shè)子彈射穿木塊的時間極短,且每次射入點(diǎn)各不相同,g取10m/s2.求:

 

 

 ?。?)在被第二顆子彈擊中前,木塊向右運(yùn)動離A點(diǎn)的最大距離?

 

 ?。?)木塊在傳達(dá)帶上最多能被多少顆子彈擊中?

 

 ?。?)從第一顆子彈射中木塊到木塊最終離開傳送帶的過程中,子彈、木塊和傳送帶這一系統(tǒng)產(chǎn)生的熱能是多少?

 

  解析 (1)第一顆子彈射入木塊過程中動量守恒

 

  mv0MV1=mvMV1

 

  解得:

 

  木塊向右作減速運(yùn)動加速度

 

  木塊速度減小為零所用時間

 

  解得t1 =0.6s<1s   

 

  所以木塊在被第二顆子彈擊中前向右運(yùn)動離A點(diǎn)最遠(yuǎn)時,速度為零,移動距離為

 

  解得s1=0.9m.    

 

 ?。?)在第二顆子彈射中木塊前,木塊再向左作加速運(yùn)動,時間t2=1s-0.6s=0.4s  

 

  速度增大為v-2=at2=2m/s(恰與傳送帶同速)     

 

  向左移動的位移為

   

 

  所以兩顆子彈射中木塊的時間間隔內(nèi),木塊總位移s0=s1s2=0.5m方向向右    

 

  第16顆子彈擊中前,木塊向右移動的位移為s=15×0.5m=7.5m   

 

  第16顆子彈擊中后,木塊將會再向右先移動0.9m,總位移為0.9m+7.5m=8.4m>8.3m木塊將從B端落下.

 

  所以木塊在傳送帶上最多能被16顆子彈擊中.

 

 ?。?)第一顆子彈擊穿木塊過程中產(chǎn)生的熱量為

 

  木塊向右減速運(yùn)動過程中板對傳送帶的位移為

 

 

  產(chǎn)生的熱量為

   

 

  木塊向左加速運(yùn)動過程中相對傳送帶的位移為

   

 

  產(chǎn)生的熱量為

  

 

  第16顆子彈射入后木塊滑行時間為t3

 

 

  解得t3=0.4s  

 

  木塊與傳送帶的相對位移為s=v1-t3+0.8   

 

  產(chǎn)生的熱量為

  

 

  全過程中產(chǎn)生的熱量為Q=15(Q1Q2Q-3)+Q1Q4

 

  解得Q=14155.5J   

 

  通過以上幾個變式問題的分析,傳送帶問題的方方面面就有了一個比較全面的了解。如果我們平常在專題教學(xué)和訓(xùn)練時,能夠?qū)⒁粋€有代表性的問題進(jìn)行發(fā)散、挖掘、變化、創(chuàng)新,一定能取得很好的復(fù)習(xí)效果。

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