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*****文豪蘇東坡傳
眉山蘇家
宋仁宗景柘三年(1036)十二月十九日,實(shí)在是平常而普通的一天,但因蘇東坡的出生,而被歷史和后人所記住。
一向多霧的蜀地,此日卻天氣放晴,藍(lán)天,碧水,云卷云舒,氣溫亦比平日里有所回升,端的是冬日難尋的好天氣。
在眉州的眉山縣,蘇家上下一片歡騰。
這個(gè)小生命響亮的啼哭,給蘇家上下帶來不少歡樂,這家的主人蘇洵和妻子程夫人之喜悅程度,更比別人多出幾倍。夫妻倆面帶笑容,一眼不眨地看著這個(gè)新生的嬰兒,細(xì)細(xì)端詳,只見他濃眉大眼,滾瓜溜圓,兩只大眼珠子直愣愣地打量著面前這新鮮的世界,小手不停地?fù)]舞,歡快而生動(dòng)。
算起來,這是蘇家出生的第五個(gè)孩子。在蘇軾之前,程夫人已生過兩個(gè)女孩,均早夭,之后所生的一個(gè)男孩,取名景先,亦不幸在三四歲上夭折。景先出生的次年,蘇軾的姐姐八娘降臨人世,待長(zhǎng)大后嫁與表哥程之才,蘇軾出生時(shí),蘇洵已經(jīng)二十八歲。又三年之后,蘇軾迎來了弟弟蘇轍。后來轍有詩云“弟兄本三人,懷抱喪其一”,
喪的那位,自然是指長(zhǎng)兄景先。
這兩個(gè)眉山男孩,以及他們的父親蘇洵,將在未來的日子里大放異彩,成就非凡。為夸耀父子三人所取得的成就,后世諸多不算高明的文人編排了大量的故事,以證明三蘇的不同凡響。最為流行的一個(gè)說法是,蘇東坡出生時(shí),眉山草木盡枯。意思是說,此地的靈氣神韻盡為東坡所得,草木不得不枯。
東坡兄弟和父親蘇洵被后人合稱“三蘇”
三蘇不只名動(dòng)于宋朝的文壇和政壇,對(duì)后世亦產(chǎn)生極深遠(yuǎn)之影響。評(píng)論家們更是將蘇氏父子與唐宋年間的其他五位優(yōu)秀作家相提并論,贊之為“唐宋八大家”。
在悠久綿長(zhǎng)的中國(guó)文化史上,一家人占據(jù)了如此重要之位置,幾乎僅此一例,實(shí)屬絕無僅有。有人說曹操三父子可與比肩,但若較起真來,三曹文學(xué)創(chuàng)作的廣度和深度,與三蘇相比,還是要稍遜一籌。
眉山,在成都之南五十公里。這一塊土地,因?yàn)榈乩憝h(huán)境的關(guān)系,其水土豐美,物產(chǎn)富饒,山不高而秀,水不深而清,算得上風(fēng)水寶地。
長(zhǎng)江有一支流,為岷江,岷江有一支流稱玻璃江,玻璃江流經(jīng)眉山縣城東郊,水色清碧,江水簡(jiǎn)直像玻璃一般透明,一眼便可望到江底,故得此名。
沿江兩岸,眉山人遍植了桃樹和楊柳,每年春天一到,粉嫩的桃花爭(zhēng)艷,清新的楊柳吐綠,東坡曾有詩贊之日“清江人城郭,小圃生微瀾”,氣象著實(shí)萬千,令人留戀不止。此等絕美景色,沿江岸兩旁連綿不絕,非常壯觀,不知道的人乍到此地,誤以為自己身在世外桃源,人們因此稱眉山為“小桃源”。
眉山是個(gè)古典詩意的小城,氣候溫潤(rùn),風(fēng)光旖旎,淳樸適意,人在其中,不免耽于美好而忘卻時(shí)光的流逝。比之五十公里外的繁華大城市成都,這里少了些熱鬧,卻多了些安靜;少了份浮華,卻多了份實(shí)在。生活在這清幽小城的百姓,最是怡然自得,樂于享受這清平人世。
眉山適合居家,全因其“小”使然:人口不多,不至于擁擠;相對(duì)封閉,卻更適于修身養(yǎng)性。假若用現(xiàn)在時(shí)髦的新概念包裝,就是“最適宜居住的地方”,當(dāng)?shù)厝嗣竦男腋V笖?shù),儼然超出那個(gè)大城市成都。
蓮花是眉山特產(chǎn),城中池塘密布,每年五六月間,蓮花次第開放,香氣飄到了城中的每個(gè)角落,全城人民共同分享著花開時(shí)節(jié)的喜悅。
眉山城在蓮花的包圍當(dāng)中,別有一番天賦的趣味和美麗。
在蓮花和荷葉間,魚兒自由自在嬉戲于水中,無所掛礙,正如漢樂府之采蓮詩所描述:江南可采蓮,魚戲蓮葉間。靜的蓮,動(dòng)的魚,相映成趣,倘著有畫師在,把這景色如實(shí)描繪,那也絕對(duì)是精彩之作。
眉山蘇氏,原籍趙郡,即今河北趙縣,東坡亦常以“趙郡蘇軾”自稱。蘇洵曾作《蘇氏族譜》,對(duì)眉山蘇氏的來龍去脈有過比較清晰的交代:唐神龍初,長(zhǎng)史味道刺眉州,卒于官,一子留于眉,眉之有蘇氏自是始。大意是說,唐中宗神龍初年,老蘇家的祖上有個(gè)叫蘇味道的人,來眉州當(dāng)官,后來死于此地,留下一個(gè)兒子,由此眉山有了蘇氏,香火不斷,綿延不絕。這眉山的蘇氏一支,歷經(jīng)三百年發(fā)展,雖非名門望族,倒也算人丁興旺,
再加上樂善好施、在當(dāng)?shù)孬@得一定的聲望。
蘇氏家族一路繁衍下來,逐漸形成兩個(gè)重要的傳統(tǒng):其一是淡泊名利,其二是勤儉持家。淡泊名利,便對(duì)做官的興趣不大,對(duì)于功名沒有太多的進(jìn)取心,對(duì)經(jīng)濟(jì)亦沒有太多的計(jì)較;而勤儉持家,則讓蘇家積聚不少家財(cái),夯實(shí)了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),因此,蘇家雖算不上眉山的富貴人家,但也已步人小康行列。
這樣的家風(fēng)持續(xù)多年,一路傳承,對(duì)蘇氏一門的影響顯而易見。
只要人們稍加留意,便不難發(fā)現(xiàn)蘇氏各代傳人身上所具有的這些特質(zhì)。
蘇洵的父親,蘇軾的爺爺蘇序,便是這良好家風(fēng)的繼承人。
蘇序體格健壯,胸懷開闊,為人平和厚道,生活樸素節(jié)儉,深得鄉(xiāng)里人敬重。蘇序與人交往,不論是士大夫,還是普通百姓,乃至田父野老,都一樣禮貌周到,注重細(xì)節(jié),時(shí)時(shí)顧及別人感受。蘇序有此品格,當(dāng)受其父蘇杲的影響極深,蘇序評(píng)價(jià)父親“最好善,事父母極于孝,與兄弟篤于愛,與朋友篤于信,鄉(xiāng)間之人無親疏皆愛敬之”。
對(duì)于功名利祿,蘇序亦有著異乎尋常的淡泊態(tài)度。他曾有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到當(dāng)?shù)氐囊还侔肼?,但他不但不?zhēng),甚至還說服家人,不要摻和到這件事情當(dāng)中。
蘇序的生活作風(fēng),儉樸到了極致。
他不騎馬,不坐車,常以步行代之。他給出的理由是:路上那么多老人,人家都是靠雙腿行路,我這個(gè)比他們年輕的人,倘若騎馬在大街上招搖,那多不好意思!
蘇序穿衣吃飯,也莫不以節(jié)約為第一要義,穿要破舊的衣服,吃要粗食淡飯。無論何時(shí)何地,唯有粗衣鄙食,方才可以讓他心安理得。好像一不小心,就會(huì)脫離了勞動(dòng)人民的本質(zhì),沾染上貴族習(xí)氣。
蘇序從骨子里認(rèn)定了一件事:我就是一個(gè)農(nóng)民,一個(gè)種地的老漢,沒有必要跟大伙兒裝高貴,都是街坊鄰居,五里八鄉(xiāng)都熟悉,也用不著去裝。不得不說,他的孫子蘇軾后來所以能和各階層人士都打成一片,“上可陪玉大帝,下可陪卑田院乞兒”,定是受了爺爺潛移默化之影響,在骨子里,他們都是“不裝”的人。
蘇序最為人稱道的,則是他的扶弱濟(jì)貧的高尚人格,有一件事頗能說明問題。
蘇家的田地本不算多,但家人在蘇序的要求下,大部分都用來種了粟。為此,蘇序還特地蓋了一個(gè)大糧倉(cāng),將這些粟貯存下來。如此幾年累積,竟存了三四千石糧食之多。家人及鄰居都猜不透,蘇序的葫蘆里到底在賣什么藥。
每每有人問及,蘇序均笑而不答,那笑容里,分明還透著一絲神秘。直到后來的某一年,眉州地方發(fā)生大饑荒。蘇序這才揭開謎底:開倉(cāng)取粟,救濟(jì)鄉(xiāng)里,成為鄉(xiāng)親們活命的及時(shí)雨。這三四千石存糧,足夠救活許多人。
蘇序先濟(jì)族人,再助外戚,之后救濟(jì)佃戶和鄉(xiāng)里的貧民。
人們這才明白,蘇序所以堅(jiān)持種粟存糧,實(shí)屬未雨綢繆的明智之舉,紛紛對(duì)他的先見之明表示欽佩。
有人不解:“救荒何必用粟?”
言外之意是,只要是糧食都能救荒,又為何多此一舉非要種粟。蘇序回答說:“粟米堅(jiān)硬,耐貯藏,不會(huì)霉?fàn)€。”
由是觀之,蘇序不只是具有憂患意識(shí)的預(yù)言家,而且對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)有著極
為豐富的了解,是了不起的種田高手、農(nóng)業(yè)專家。
蘇序?yàn)猷l(xiāng)人稱道的,遠(yuǎn)不止此。樂善好施之外,他還有坦蕩的性情,過的膽量,以及瀟灑的氣度。眉山縣的鄉(xiāng)親提到蘇序,無不豎起大拇指,稱道其人其事。在當(dāng)?shù)厝嗣裥哪恐?,蘇序是個(gè)很有威信的老漢。
鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親相處,蘇序總能把關(guān)系搞得十分融治,他對(duì)士大夫尊敬有加,對(duì)田父野老亦謙恭有禮,“無貴賤皆得其歡心”。他身上有種與生俱來的魅力,人們與他交往,總會(huì)覺得身心舒暢,自然愜意。
蘇序喜歡飲酒,平日里閑來無事之時(shí),最愛做的,就是與一眾鄉(xiāng)親閑坐在田間地頭,邊喝邊唱。他聲音洪亮高亢,唱得如癡如酔。
他的膽子也大到驚人,當(dāng)?shù)孛耖g有一神仙,人稱“茅將軍”,掌管著人們的福禍運(yùn)氣,深受鄉(xiāng)親敬畏。因此,當(dāng)?shù)厝撕腺Y建了一座大廟,專門供奉之。蘇序不信這個(gè)神,在一次酒醉后,率二十余人,把茅將軍的像毀掉了.拆了他的廟,令其沒有容身之地,但這位茅將軍也并未顯靈來處罰他。
蘇序不信鬼神,鬼神自然無法近身。
蘇序的個(gè)性和人品,對(duì)后代兒輩和孫輩,無疑有著強(qiáng)烈的潛在影響,而在蘇軾身上,則體現(xiàn)得最為淋漓盡致。蘇軾兒時(shí)看到的聽到的爺爺?shù)难哉勁e止,都給他留下深刻的印象,爺爺身上所散發(fā)的魅力亦令他著迷。蘇序去世時(shí),蘇軾十二歲,多年之后,他曾請(qǐng)求同門曾鞏為爺爺書寫了一篇墓志銘。蘇序生有三兒:長(zhǎng)子名澹,早逝;次子名渙,字公群;幼子蘇洵,字明允。蘇渙和蘇洵后來皆成為當(dāng)?shù)孛?,很為老人家長(zhǎng)了一把臉。
因?yàn)橄鄬?duì)穩(wěn)定和優(yōu)越的生活環(huán)境,生活在蜀地眉州的蘇家世代并沒有人出來做官。其實(shí),不只蘇家這樣,整個(gè)蜀地的風(fēng)氣,莫不如此。概因相對(duì)封閉的四川盆地,社會(huì)一向穩(wěn)定有序,經(jīng)濟(jì)富裕充足,這里的人們,生就一種享樂的氣質(zhì),更找不到太多的理由離開家鄉(xiāng),到外面世界去打拼。
在當(dāng)?shù)?,讀書的風(fēng)氣并不濃厚。
縱觀蘇家世代,在蘇渙蘇洵兄弟之前,喜歡讀書的人幾乎沒有。
這情形一直延續(xù)到大宋朝才有所改觀。
蘇東坡的美好童年時(shí)光(上)
宋太祖趙匡胤陳橋兵變,黃袍加身,以開國(guó)帝之尊,坐上大宋天下的寶座。但自從當(dāng)上帝,太祖心里就開始犯嘀咕:假若自己這個(gè)不良的示范,以后被武將們?nèi)绶ㄅ谥疲僭斐鲆粋€(gè)新政權(quán),豈不是要丟掉趙姓江山?
趙匡胤每每思及此處,便食不甘味,睡不安寢,結(jié)成一塊心病。日思夜想之下,便有了“杯酒釋兵權(quán)”的妙計(jì),順利解除了諸多開國(guó)大將的權(quán)柄,然后奉上諸多金銀財(cái)寶,讓他們回鄉(xiāng)安度晚年。
在他而言,罷免武將,去除武力,實(shí)是鞏固趙姓政權(quán)的不二法門。
即便如此,趙匡胤仍然無法完全放心。為徹底解除來自宋朝內(nèi)部武力的威脅,宋太祖更是制定了一個(gè)重要國(guó)策:限制武將參政,中央和地方長(zhǎng)官,一律使用文臣。并通過一系列的運(yùn)作,基本上把武將排斥于權(quán)力核心之外。
但現(xiàn)在,問題卻接踵而至﹣國(guó)策易制,文臣難尋。不讓武將參政倒也
容易,但要找文臣來當(dāng)官,卻成了眼下最需解決的一大難題。
北宋之前的五代時(shí)期,歷經(jīng)長(zhǎng)久戰(zhàn)亂,偌大國(guó)土,很久以來都不曾容得下一張課桌。生靈涂炭,百姓流離,放眼天下,哪里還有幾個(gè)讀書人?這種惡劣的情況延續(xù)七十余年,直至大宋朝建立。因此,大力培養(yǎng)人才實(shí)是當(dāng)下的第一要?jiǎng)?wù)。
要解決大量的人才需求,當(dāng)務(wù)之急,須先解決兩個(gè)問題:
一、朝廷上下大力提倡讀書,帶動(dòng)全社會(huì)讀書的風(fēng)氣,為選拔人才夯實(shí)基礎(chǔ)。二、廣開讀書人入仕的途徑,給他們制造當(dāng)官的機(jī)會(huì)。
開國(guó)君主儼然已意識(shí)到人才的重要性。
有此明識(shí),趙匡胤便堅(jiān)定地把提倡讀書作為朝廷的重要工作之一,時(shí)時(shí)予以宣揚(yáng),鼓勵(lì)人們積極讀書,投身科舉。自此之后,宋朝的歷代君主亦都遵守祖訓(xùn),提倡讀書,形成有別于他朝的鮮明傳統(tǒng)。而這些皇帝自己,大多也是刻苦攻讀的模范。
要說提倡讀書最有影響也最用心的,當(dāng)數(shù)大宋朝第三位皇帝真宗趙恒,除身體力行刻苦攻讀之外,他還曾御筆親作《勸學(xué)篇》詔告天下,此詩影響廣泛,堪稱極佳的廣告文案,深深地打動(dòng)了天底下的讀書人,此后的近千年時(shí)間里,它都一直被奉為勸學(xué)的金科玉律。
富家不用買良田,書中自有千鐘粟;
安居不用架高堂,書中自有黃金屋;
娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;
出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇;
男兒若遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀。
各位同學(xué),你有什么理由不讀書?
書中有“千鐘粟、黃金屋、顏如玉、車馬多如簇”!
世界是我們的,也是你們的,但歸根結(jié)底,是屬于讀書人的!
美女、房產(chǎn)、車馬、金銀………但凡功名利祿,盡可以納人囊中,并接受人們的羨慕和敬仰。
不得不說,《勸學(xué)篇》的蠱惑性實(shí)在太強(qiáng),雖然多以赤裸裸的物質(zhì)引誘,但它切實(shí)擊中了許多讀書人的要害。宋真宗通過這首詩向人們提出殷切的思告和建議:唯有讀書,才是改變命運(yùn)的最佳途徑;唯有勤學(xué),才是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確方法。
以前士子讀書,多為經(jīng)世致用,而現(xiàn)在,除了經(jīng)世致用,還可以升官發(fā)財(cái)!當(dāng)你寂寞難耐,當(dāng)你枯燥煩悶,當(dāng)你知難而退,讀一下真宗這首詩,保證心頭一緊,逼著自己收回走神的意念,咬咬牙,硬著頭皮,繼續(xù)苦背經(jīng)文??婆e之路縱然千難萬險(xiǎn),但橫亙于心頭的香車寶馬美女錢財(cái),亦是有著致命的吸引力。
稍一放松,它們便離你而去,奔向別人的懷抱。
朝廷以數(shù)代之功,不遺余力地引導(dǎo)大眾讀書。其良苦用心,也終于得到民間積極的回應(yīng),社會(huì)上掀起一股讀書求仕的風(fēng)潮,持續(xù)經(jīng)年不衰。
人們紛紛拿起久違的書本,投人刻苦攻讀當(dāng)中。一向與外界隔絕的蜀地,也被這股巨大的風(fēng)潮裹挾??v使富有人家的子弟,也已開始轉(zhuǎn)變?cè)扔^念,認(rèn)為有必要勤學(xué)苦讀,謀得一官半職,來最大化地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
官方鼓勵(lì)讀書,知識(shí)分子也添油加醋。著名學(xué)者汪洙,一口氣寫了三十多首《神童詩》,內(nèi)容大多是勸勉鼓勵(lì),詩中說“萬般皆下品,惟有讀書高”,“滿朝朱紫貴,盡是讀書人”,還說“錦衣歸故里,端的是男人”。
沒有功名,連男人都不是,真真羞煞人也。
汪洙更是將人生至樂形容為“久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇故知,洞房花燭夜,金榜題名時(shí)”,當(dāng)然,他這里要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是“金榜題名時(shí)”。
趙宋一朝重文抑武政策的刺激,客觀上大大提升了讀書人的地位及待遇,在極短的時(shí)間之內(nèi),迅速形成全民讀書的良好風(fēng)氣。反過來,亦正是這股風(fēng)氣,強(qiáng)力地促進(jìn)了大宋朝文化的發(fā)展,培養(yǎng)出許多博學(xué)的大儒,形成百花齊放之勝景,這是其他朝代所不曾有過的現(xiàn)象。
讀書盛行,國(guó)民素質(zhì)自然跟著水漲船高。
蘇家最先取得功名的,是蘇軾的伯父蘇渙。宋仁宗天圣二年(1024),二十四歲的蘇渙考中進(jìn)士,喜訊傳到家鄉(xiāng),蜀地一時(shí)為之轟動(dòng),人們歡欣鼓舞,奔走相告。蘇渙乃蜀地進(jìn)士第一人,因此而成為當(dāng)?shù)刈x書人學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo),更為蘇家?guī)頍o限榮耀。
哥哥蘇渙熱愛讀書,積極進(jìn)取,弟弟蘇洵則游蕩不學(xué),吊兒郎當(dāng)。我們向不清楚蘇渙考中進(jìn)士對(duì)蘇洵到底產(chǎn)生什么樣的影響,但我們知道的是,直到十一年之后,二十七歲的蘇洵才開始奮發(fā)圖強(qiáng),但彼時(shí)早過了讀書的最佳時(shí)光。蘇洵個(gè)性內(nèi)向,在外人看來,他沉默寡言,表情陰郁,不荀言笑,總像有心事一般。但在骨子里,蘇洵卻又異常躁動(dòng)不安。他平日里所交往的一班朋友,大都是斗雞走狗的頑劣少年,每日里穿行大街小巷,游手好閑。
蘇洵和他的朋友們,為青春的荷爾蒙所鼓動(dòng),不斷在城中制造事端。人們只要看到這一群少年,就像遇到瘟神般遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開,誰都不想惹上麻煩。家長(zhǎng)們教育孩子時(shí),通常也拿他們做反面教材,并一再告誡,遠(yuǎn)離這些小混混,不要和他們一起玩。近朱者赤,近墨者黑,跟著蘇洵會(huì)發(fā)灰。
在鄉(xiāng)人眼中,彼時(shí)的蘇洵是一個(gè)無所事事的問題少年,光明的未來注定與他無緣。
蘇洵依然我行我素,冷酷孤傲,對(duì)別人的躲避或規(guī)勸,完全不放在心上,仍然是整日在外游蕩,尋釁滋事??梢财婀?,身為父親的蘇序,對(duì)此卻視而不見,非但沒有對(duì)這個(gè)小兒子嚴(yán)加管教的意思,反而給他充分的自由,任由他安排自己的人生。無論蘇洵去哪兒,他從不加以阻攔。
幾乎全世界都要放棄蘇洵,唯獨(dú)親爹還保持著樂觀。親戚鄰里看在眼里,痛在心里。
他們以為,如果任由蘇洵浪蕩下去,成器絕無希望,淪為社會(huì)公害倒有可能。便有人懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感,站出來責(zé)問蘇序:“也不管管你家孩子!
整日里惹是生非,你這個(gè)當(dāng)父親的怎能視而不見?”
面對(duì)責(zé)問,蘇序出乎意料地冷靜,他只是輕描淡寫地回應(yīng):“犬子年幼,心性未穩(wěn)而已,何必?fù)?dān)心?洵兒特立獨(dú)行,定非凡人,倘加以磨煉,定有出頭之日?!?div style="height:15px;">
人家老爹說出這樣的話,外人雖不理解,但不好再多說什么。大家也心懷好奇,要仔細(xì)觀察一下,蘇家的小兒子會(huì)出息成什么樣的人物。
十九歲那年,蘇洵娶當(dāng)?shù)馗缓莱涛膽?yīng)的女兒為妻。他的性情并未有太多改變,依然是游蕩不學(xué),依然是吊兒郎當(dāng),他頭腦里還沒有“成家立業(yè)”的概念。對(duì)蘇洵來說,婚姻與其說是幸福新生活的開始,倒不如說多了一層束縛。程夫人出身于眉山大戶,自幼受到良好教育,知書達(dá)理,孝順賢惠,端的是一門好姻緣。在鄉(xiāng)親們看來,以兩家相差懸殊的境況,能娶程氏為妻,蘇洵當(dāng)真是燒了高香。后來的無數(shù)事實(shí)證明,他確實(shí)燒了高香。且不說沒有程夫人的鼓勵(lì)和支持,蘇洵未來的人生走向還存在著諸多的不確定因素;也不說她辛苦經(jīng)營(yíng),維持著全家的生計(jì);單說如果沒有程夫人苦心教導(dǎo),蘇軾蘇轍兄弟能否成才,亦要打一個(gè)大大的問號(hào)。
蘇程兩家聯(lián)姻,本非門當(dāng)戶對(duì),一邊是平頭百姓,一邊是眉山巨富。以千金之姿下嫁蘇家,程夫人認(rèn)可并接受這一事實(shí),但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)丈夫竟是個(gè)吊兒郎當(dāng)不求上進(jìn)的青年,情緒難免一落千丈。
程夫人嫁給蘇洵時(shí),蘇家早前的小康生活已然不復(fù)存在,境況日漸困頓,
經(jīng)濟(jì)捉襟見肘,經(jīng)常人不敷出。
為分擔(dān)重負(fù),彌補(bǔ)家用,蘇洵夫妻主動(dòng)搬出了三代同堂的大家庭,在城南的紗穀行租了一幢宅子,一邊居家之用,一邊做起布帛生意。
曾經(jīng)有人問程夫人,生活如此窘迫,何不向娘家借點(diǎn)?
程夫人說,跟娘家借錢倒是容易,但要被外人聽去,又會(huì)怎么評(píng)價(jià)我丈夫,置他顏面于何處?她本是個(gè)要強(qiáng)的女人,又照顧丈夫自尊,哪里肯向娘家借錢。即便娘家主動(dòng)借她或者送她,她也斷然不會(huì)接受。
盡管蘇洵的情況并不如愿,她還是努力放下富家小姐的身段,盡其做妻子的本分,上則孝敬公婆,下則教育子女,勇敢地面對(duì)這樁看起來并不算光明的婚姻。
程夫人希望通過自己的苦心經(jīng)營(yíng),感化蘇洵這個(gè)浪子,促使他改變不良習(xí)性,走上人生正途。后來的事實(shí)證明,她所有的努力,都非常值得。二十七歲這年,蘇洵才開始應(yīng)驗(yàn)老爹的預(yù)言和期待。
羞愧于一事無成的人生現(xiàn)狀,窘迫于越來越糟糕的家庭經(jīng)濟(jì),感動(dòng)于妻子的辛蕾勞作,相較于哥哥出仕的無限榮光………諸種因素集結(jié)一起,讓蘇渝起了幡然悔悟之意:當(dāng)初游蕩不學(xué),致自己人生一片暗淡,從此后務(wù)必改討自新,為自己,為家人,為前途。
他決心下苦功夫,爭(zhēng)取光明的人生。
蘇洵天資甚高,只是學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)已經(jīng)太晚,他已然浪費(fèi)了讀書的最好歲月。下過一番功夫之后,在知識(shí)和見識(shí)方面雖有了長(zhǎng)足進(jìn)步,但第一次出鄉(xiāng)應(yīng)試舉人時(shí),仍然不幸落第。
這次失敗,對(duì)蘇洵的打擊非同一般,也讓他更加清醒地意識(shí)到,和同齡人相比,自己已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面,少年時(shí)未打下良好的基礎(chǔ),現(xiàn)如今,只得付出比別人更多的勤奮,才可能在科舉中獲勝。
程夫人看到性情大變刻苦學(xué)習(xí)的夫君,心里那叫一個(gè)竊喜,她甚至因?yàn)檫^于激動(dòng),而流下了兩行滾燙的熱淚。先前自己的一番辛苦,總算沒有白費(fèi),只要丈夫足夠努力,即便未來不能成才,她亦覺得無怨無悔。
接下來的數(shù)年里,蘇洵像著魔一般,將全部的時(shí)間都用在刻苦攻讀上面,再加上他過人的天賦,到三十二三歲時(shí),終于自學(xué)成才,不僅熟讀經(jīng)史,更是寫得一手虎虎生風(fēng)的好文章,他喜好引經(jīng)據(jù)典,縱橫恣肆,奔放雄健,文字行云流水,觀點(diǎn)新穎獨(dú)到。
及至數(shù)年后,當(dāng)文壇領(lǐng)袖歐陽修讀到蘇洵的著作時(shí),也忍不住大加贊賞:“乃大究六經(jīng)百家之說,以考質(zhì)古今治亂成敗,圣賢窮達(dá)出處之際,得其精粹,涵蓄充溢”。熟知經(jīng)史,思考深刻,倘不是下過一番真功夫,怎么能有這般造化。
歐陽修夸得意猶未盡,又說:“其縱橫上下,出人馳驟,必造于深微而后止。文章寫的精妙,天賦不可或缺,但堅(jiān)定的志向也是必不能少的條件。
大器雖然晚成,一發(fā)不可收。
蘇洵自學(xué)成才之后,曾有一段時(shí)間外出求官。丈夫離家追求理想,程夫人就承擔(dān)起全部的日常家事。她一邊要維護(hù)手頭的生意,一邊擔(dān)當(dāng)起教育孩子的重任。
童年及少年時(shí)代的蘇軾,堪稱德智體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。他身體
健康,活潑好動(dòng),腦袋瓜聰明,還是一群小孩子的頭兒。
和他一起玩耍的這群兒童,除他的弟弟蘇轍外,還有伯父家的堂兄弟,舅舅家的表兄弟,以及街坊鄰居家的小孩。小朋友好熱鬧,不管去哪兒,都呼朋引伴,嘰嘰喳喳,活像猴兒下山,上躥下跳。他們跑遍眉山小城,可著勁兒折騰,今天結(jié)伴采橘子和柚子,明天到山上撿拾松果,后天又跑去河里游泳……自由自在的童年,盡是撒不完的歡兒。
待到日頭偏西,個(gè)個(gè)累到動(dòng)彈不得,筋疲力盡,大家伙方才依依不舍,
約定第二天仍然一起玩耍。
蘇軾的童年,自有許多大城市孩子所不能享有的歡樂。
七歲,蘇軾開始讀書;八歲,進(jìn)人私塾,跟一個(gè)叫張易簡(jiǎn)的道士學(xué)習(xí),學(xué)校設(shè)在道觀里,蘇軾在此讀書三年之久。隨張道士學(xué)習(xí)的百余人中,唯蘇軾和陳太初最得老師器重。數(shù)十年后,蘇軾被貶官黃州時(shí),從朋友口中得知,他的同學(xué)陳太初做了道士。
十歲時(shí),從道觀退了學(xué),開始在家里接受母親教育。
十二歲時(shí),一直在外尋求功名的父親蘇洵結(jié)束游歷,回到眉山縣,兄弟
二人開始就學(xué)于父親。
蘇東坡的美好童年時(shí)光(下)
蘇洵正式為兄弟倆取了學(xué)名:兄名軾,字子瞻;弟名轍,字子由。說起為兩個(gè)兒子取名字的來歷,蘇洵有《名二子說》:輪、輻、蓋、軫,皆有職乎車,而軾獨(dú)若無所為者。雖然,去軾則吾未見其為完車也。軾乎,吾懼汝之不外飾也。
天下之車,莫不由轍,而言車之功者,轍不與揣。雖然,車仆 馬斃 而患亦不及轍,是轍者,善處乎禍福之間也。轍乎,吾知免矣
知子莫若父,從尚年幼的兩個(gè)兒子身上,蘇洵已看出他們各自性格站倪,他為兒子所取的名字,寄托了個(gè)人深厚的期望。
蘇洵取“軾”為長(zhǎng)子名,是害怕他才華外露,從而招致禍患,蘇洵希望長(zhǎng)子能夠平平安安地度過一生。顯然,他這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望望并沒有能夠完全實(shí)現(xiàn)。縱觀蘇軾一生,麻煩不斷,心直口快的個(gè)性讓他吃盡苦頭。
蘇洵取“轍”為幼子名,則因?yàn)樗佬鹤有愿衿胶偷?,深沉不露能夠在禍福之間做出正確選擇,但他又不為外力所阻,能夠勇敢向前。果然蘇轍不負(fù)乃父所望,一生行事穩(wěn)健,雖有不少挫折,但比之乃兄,卻算是十分順利了,后來為朝廷重用,官至尚書右丞、門下侍郎,成就非凡。
蘇洵脾氣不佳,又因望子成才心切,比之一般父親,他對(duì)兒子的教育,幾乎稱得上苛刻和嚴(yán)厲。他經(jīng)常抽空檢查兄弟倆的功課,若完不成布置的作業(yè).蘇軾哥倆便有被揍屁股的危險(xiǎn)。盡管我們現(xiàn)在看不到有關(guān)蘇洵體罰兒子的直接證據(jù),但顯然,以蘇洵的個(gè)性和對(duì)兄弟倆的殷切期望,絕不會(huì)輕易放過他們。
當(dāng)然,還有他自己少年不學(xué)的教訓(xùn),以及求仕不順的種種打擊,都令他更為重視對(duì)兒子的教育,他不想兒子重蹈自己的覆轍。
四十多年后,身在海南的蘇軾,偶然夢(mèng)見兒時(shí)與弟弟一起跟隨父親讀書的情景,仍嚇出一身冷汗:
夜夢(mèng)嬉游童子如,父師檢責(zé)驚走書。
計(jì)功當(dāng)畢春秋余,今乃粗及桓莊初。
但然悸寤心不舒,起坐有如掛鉤魚。
-《夜夢(mèng))
因?yàn)樨澩妫浟苏n業(yè),待父親快要檢查時(shí),這才心急如焚,怎么辦呢,怎么辦呢?焦躁不安地坐在位子上,還不知道父親將如何責(zé)罰。
有要求這般嚴(yán)格的父親監(jiān)督,兄弟倆自然不敢馬虎,學(xué)習(xí)相當(dāng)用功。有那么一段時(shí)間,他們甚至放棄了和童年玩伴一起嬉戲,不再去山上摘野果子,不再去河里游泳,不再爬到樹上掏鳥窩,大部分光陰,都用來刻苦攻讀,讀一遍,兩遍……一直讀到百遍。人們都愛說蘇軾是天才,豈知天才也須通過努力,方能夠釋放出最大的光彩。
蘇洵與程夫人看二子如此懂事,知道用功,自然十分欣喜。
在蘇家,最為常見的景象大約是這樣的:父親教兩個(gè)兒子讀書,不時(shí)為他們答疑釋惑;母親在旁邊做著家事,不時(shí)將目光投到兒子身上。
兒子誦讀的聲音清脆悅耳,蘇洵和程夫人臉上,浮現(xiàn)出十分寬慰和愉悅的表情。
蘇軾的詩可以為證:“當(dāng)年二老人,喜我作此音。”
少年苦讀的這段時(shí)光,對(duì)走上仕途之后的蘇軾及蘇轍兄弟而言,是美好和幸福的,是值得珍藏的永久記憶。正是少年時(shí)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),讓他們的天賦得以最大限度地發(fā)揮,讓他們的才華得以淋漓盡致地展現(xiàn)。更有兄弟陪伴在側(cè),可以朝夕相處,相互鼓勵(lì),亦并不覺得有多苦。而入仕之后,兄弟聚少離多,想見一面都是難事,大多時(shí)間只得憑借鴻雁傳書一解相思之苦。
雖也有迫于課業(yè)不得不苦讀的情形,但難得的是,兄弟倆對(duì)讀書和玩樂的態(tài)度如此一致:貪玩固然是孩子的天性,但讀書亦是他們喜歡的事情。
父親嚴(yán)格教育,母親則慈愛有加。
母親的愛,雖則柔情四溢,但分明不是溺愛。知書達(dá)理的程夫人,在教育兒子這個(gè)問題上,比之一般母親,更有一套獨(dú)特的方法。
蘇軾八歲那年,蘇洵外出求仕。經(jīng)歷一番挫折之后,求仕仍然無著,便開始四處游歷,一口氣去了許多地方,將胸中不平氣,盡情地宣泄于大好河山當(dāng)中,希望借此忘卻所有的不快。
蘇洵離開的這段時(shí)間,蘇軾從張易簡(jiǎn)道士那里退了學(xué),改由母親教讀。程夫人教育兒子,更注重從歷史的角度切入。她以為,那些優(yōu)秀的古代人物事跡,更能讓兒子精確地感受到為人處世的道理,激發(fā)其心性和理想。用現(xiàn)在的話說,叫“榜樣的力量是無窮的”。
程夫人曾教兒子讀《后漢書》,至《范滂傳》,嘆息不已。
范滂(137-169),字孟博,汝南征羌(今河南潔河市)人,此人少年時(shí)便懷澄清天下之志。范滂為官清正,疾惡如仇,他在任清詔史按察諸郡時(shí),貪官污吏望風(fēng)解印綬而逃。任汝南郡功曹時(shí),抑制豪強(qiáng),制裁不軌,結(jié)交士人,打擊宦官。黨錮之禍起,范氏與校尉李膺、太仆杜密同時(shí)被捕。
被釋還鄉(xiāng)時(shí),迎接他的士大夫的車有數(shù)千輛之多。
黨錮之禍再起,朝廷下令捉拿他,縣令郭揖欲棄官與他一起逃亡,他不肯連累別人,自己投案,最終死于獄中。
死前,他的母親趕來與其訣別,范滂對(duì)母親說:“弟弟仲博孝敬,足可供養(yǎng)母親,我現(xiàn)在將跟隨父親于泉下,存亡各得其所,希望母親不要過度悲傷?!?div style="height:15px;">
范母則說:“我兒能與忠直之臣李膺和杜密齊名,應(yīng)當(dāng)死也無遺憾了。
你今天得到好名聲,不必再求高壽,二者何必兼得?!?div style="height:15px;">
聽了母親的話,范滂安心赴死。
蘇軾讀完《范滂傳》,感動(dòng)至深,幾欲流淚。他突然問母親程夫人:“兒子要做范滂,您同意嗎?”
程夫人則凜然回答:“你能做范滂,難道我就不能做范母嗎?”
這一問一答,呈現(xiàn)出程夫人清晰的教育思路:不只是言傳,更重身教。
父母之于兒子,則是他們最先學(xué)習(xí)的榜樣。
縱觀蘇軾一生,程夫人于他的影響,時(shí)時(shí)會(huì)露出蛛絲馬跡。
父母的教育所想要達(dá)到的結(jié)果,并不只是讓兒子反復(fù)誦讀或者博聞強(qiáng)識(shí),蘇洵和程夫人要的,是兩個(gè)有獨(dú)立思想和獨(dú)立人格的兒子。在他們的教育模式中、常伴隨有意識(shí)地引導(dǎo)和指導(dǎo),這是啟發(fā)式的教學(xué),欲讓二子從小開始
培養(yǎng)深人思考的能力。
教育兒子的過程中,父母常常提問,如果換成你,你會(huì)怎么做?你對(duì)這個(gè)問題怎么理解?你這樣做真的合適嗎?如果有兩個(gè)結(jié)果,只能擇其一,你選哪個(gè),理由是什么?
蘇軾和蘇轍的對(duì)答,常有令父母喜出望外的效果,對(duì)于兩個(gè)年幼的兒子,他們所懷有的期望,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一般的父母為多。在蘇洵夫妻心目中,已然有隱隱的感覺,兒子們將會(huì)成就一番非比尋常的事業(yè)。
老蘇教育兒子,乃以古今成敗得失為重點(diǎn),引導(dǎo)兒子對(duì)歷史進(jìn)行深人的觀察和思考,父子三人之所以在史論、政論等方面成就斐然,皆因先前打下的深厚基礎(chǔ)。
毫無疑問,在蘇軾和蘇轍童年及少年時(shí)代的成長(zhǎng)過程中,蘇洵夫婦充當(dāng)了最為重要的角色。但仍有一人不得不提,那便是蘇軾的伯父蘇渙一蜀地的第一位進(jìn)士。自懂事之日起,兄弟倆就視進(jìn)士出身的伯父為正面的榜樣,有關(guān)伯父勤奮上進(jìn)的故事,都會(huì)激發(fā)出兄弟倆好學(xué)向上的天性。
蘇軾十二歲那年,爺爺蘇序去世。外地任官的蘇渙回鄉(xiāng)守制(所謂守制,是指父母過世后,兒子在家守孝二十七個(gè)月,在此期間不任官、應(yīng)考、嫁娶),在這兩年多時(shí)間里,蘇軾兄弟與伯父朝夕相處,十分相得。蘇渙耳提面命,對(duì)兩侄子多有教誨,令兄弟倆受益良多。
某日,伯父很認(rèn)真地告訴他們一個(gè)重要的道理:凡事做不完時(shí),絕不能就此停止,半途而廢。倘若才華不如別人,更要加倍努力,少犯過錯(cuò)。
伯父這番推心置腹的談話,深深地打動(dòng)了軾轍兄弟,并使他們認(rèn)識(shí)到,即便才華過人,亦要更加努力,堅(jiān)持不懈,才可能在未來的歲月創(chuàng)造出一番業(yè)績(jī)。
后來,蘇轍將此事記于《伯父墓表》中聞其言曰:子少而讀書,師不煩。少長(zhǎng)為文,日有程,不中程不止出游于涂,行中規(guī)矩。入居室,無惰容。非獨(dú)吾爾也,凡與吾游者舉然不然,輒為鄉(xiāng)所擯曰:“是何名為儒?”故當(dāng)是時(shí),學(xué)者雖寡,而不聞?dòng)羞^行。自吾之東,今將三十年,歸視吾里,弦歌之聲相聞,儒服者于他州為多,善矣。爾曹才不逮人,姑亦師吾之寡過焉可也。
伯父對(duì)兄弟倆之影響,由此可見一斑。
蘇軾少年天才,再加上用功甚銳,讀書至十歲左右,已能寫出令成人吃驚的詩文。
蘇洵曾邀請(qǐng)老朋友劉微之指導(dǎo)蘇軾讀書,時(shí)劉氏作《鷺鶩》詩,末兩句是“漁人忽驚起,雪片逐風(fēng)斜”,在旁的蘇軾,對(duì)老師的詩發(fā)表了自己的意見:“老師的詩是好詩,只是最后兩句斷章沒有歸宿,不如改作'雪片落蒹葭’,您看如何?”
劉微之大為吃驚,這孩子以如此年幼,卻有這般成熟的思考和見地,著實(shí)難得,他感嘆說:“我沒有資格做這孩子的老師了?!?div style="height:15px;">
較真來講,劉微之的詩句未必不如蘇軾,但少年蘇軾所表現(xiàn)出來的靈性和機(jī)敏,確確實(shí)實(shí)將老師震撼到了。
蘇軾幼年所作的文章,文字已相當(dāng)工整,思考也已非常深人。
他曾作一篇《黠鼠賦》,寓意十足,文中借一只老鼠利用人的疏忽而逃脫的故事來說明:人類雖自認(rèn)為是萬物之靈長(zhǎng),亦不免為狡猾的老鼠役使,蘇軾因而發(fā)出人是否真正可以“役萬物而君之”的疑問。
小小孩童,在文中所體現(xiàn)的深思熟慮,令父親喜不自禁。私下里,蘇徇常與程夫人交流對(duì)兩個(gè)兒子的看法。在夫妻倆的那些對(duì)話中,他們對(duì)蘇軾辦轍兄弟的未來表示出相當(dāng)程度的樂觀。
在父母及師長(zhǎng)的苦心栽培下,蘇氏兩兄弟不只學(xué)業(yè)上取得了長(zhǎng)足進(jìn)步人品德行也都已遠(yuǎn)高于同輩的孩子。
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