在衡中的三年，實際上一個是不斷尋找自我、認(rèn)識自我的過程。
在衡中的三年，我發(fā)生了翻天覆地的變化，從學(xué)習(xí)方法到人生態(tài)度，我都遇見了一個全新的自我。
我在最迷茫的年紀(jì)走進(jìn)衡中，在這之前，我有遠(yuǎn)大的理想但不堅定，我認(rèn)可自己的潛力但不知道如何發(fā)掘，我更不知道，三年之后的我會以怎樣的姿態(tài)迎接大學(xué)的生活和未來的人生。
我?guī)е粋€為數(shù)學(xué)奉獻(xiàn)終生的模糊想法，走進(jìn)衡中的校門，帶著些許惶恐和興奮走進(jìn)874班，成為衡中數(shù)奧的一員。第一次數(shù)學(xué)競賽考試，我考了第一名。初露鋒芒與其說是增加了我的信心，不如說是助長了我的年少輕狂。我開始好高騖遠(yuǎn)，開始認(rèn)為自己在數(shù)學(xué)上天賦過人，開始用所有的公自學(xué)數(shù)學(xué)競賽。但在第一次調(diào)研考試中，一千多名的成績讓我見識了嚴(yán)峻的現(xiàn)實。高考后院失火，而奧賽上的競爭也逐漸激烈了起來，先修大佬與后起之秀都展現(xiàn)出強(qiáng)勁的勢頭，來自雙線的壓力讓我困惑焦慮甚至產(chǎn)生自我懷疑。這時，班主任、數(shù)學(xué)競賽教練馮義凱老師的指導(dǎo)和語文張文珊老師、生物馮金曼老師的鼓勵起到了雪中送炭的作用，他讓我相信自己的實力，教給我如何平衡高考和奧賽的關(guān)系。在馮老師的精心指導(dǎo)下，我在隨后的聯(lián)考中取得了班級第一的成績。在衡中的第一場試煉，讓我更加謙卑，更加客觀地面對成功和失敗。
在高一下學(xué)期，數(shù)學(xué)競賽的難度不斷加深，困于心態(tài)問題的我陷入了越付出、成績越退步的怪圈。在我看不到希望的時候，數(shù)學(xué)張麗秀老師和英語老師等任課老師一直對我不離不棄，認(rèn)真的幫我分析學(xué)習(xí)中的問題，并在我遭遇挫折的時候給予我最暖心、最及時的鼓勵。經(jīng)過一學(xué)期的努力，數(shù)學(xué)競賽成績終于觸底反彈，然后一路上升。高一下的持久戰(zhàn)，讓我懂得了堅持與毅力的力量。
在高二，對數(shù)學(xué)競賽的投入不斷加大，但各位高考老師并沒有因此放松對我的要求。生物趙磊老師的隨機(jī)檢查，化學(xué)崔曉晗老師的嚴(yán)格管教，班主任李宏亮老師的日常督促都讓我在高考上不敢有絲毫的放松。在數(shù)學(xué)競賽上我又一次進(jìn)入了瓶頸期，但來自劉通老師的鼓勵和指導(dǎo)讓我堅定了克服一切困難、一直走下去的信心。
退賽時，正好趕上疫情，學(xué)習(xí)方法和思維方式的調(diào)整與線上教學(xué)同步進(jìn)行，因此我的成績出現(xiàn)了一定的退步，但各位高考老師用一次次釘釘電話為我助力，有時候一直聊到深夜。正是各位老師無微不至的關(guān)懷讓我走過了退賽之后最低迷的一段時間，讓我重拾了對高考的信心。
在高三，我有幸進(jìn)入了王叢老師的班級。王老師并沒有因為我是數(shù)學(xué)奧賽生就放松了對我的要求，反而更加嚴(yán)格地檢查我的作業(yè)、積累本，這也為我高考數(shù)學(xué)取得優(yōu)異成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。最開始，我在語文學(xué)習(xí)上有一定漏洞，語文佟平平老師一直有問必答，認(rèn)真的幫我分析每張語文試卷。在佟老師專業(yè)而貼心的指導(dǎo)下，我不僅在高考中穩(wěn)定發(fā)揮，還在課余時間參加新概念作文大賽并取得了一等獎的好成績。最開始我的成績并不理想，但各位高考老師一直鼓勵支持，讓我從進(jìn)班時的倒數(shù)不斷進(jìn)步，最后在高考中取得了歷史最好成績。
各位老師讓我重新認(rèn)識了自己的潛力，并耐心地幫助我將其發(fā)掘出來。
最后特別感謝我高中階段的各個數(shù)學(xué)老師、數(shù)學(xué)競賽教練。是您們的教誨與關(guān)懷讓我堅定了對數(shù)學(xué)的熱愛，并在填報志愿時毫不猶豫地選擇了北大數(shù)院繼續(xù)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
在衡中，我變得成熟、自信，衡中三年的磨礪讓我堅定了自己的熱愛、認(rèn)識到自己的潛力、見識了不一樣的自己。在衡中，我找到了真正的自我。
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