熱愛藝術(shù)，熱愛音樂是好事情，但對(duì)于沒有受過專業(yè)音樂訓(xùn)練的家長來說，孩子學(xué)琴，很多問題，理解的非常表面。 音樂帶給孩子們的應(yīng)該是美，是快樂。不應(yīng)該是痛苦，更不該是煎熬。
1/ 不打不成材？錯(cuò)！
中國有一條訓(xùn)，'不打不成材' 。中國人大多更是把這條該死的祖訓(xùn)當(dāng)成圣經(jīng)。 實(shí)際上這絕對(duì)是錯(cuò)誤的觀念。 有很多家長在孩子反復(fù)練習(xí)未果之后，就開始發(fā)脾氣，甚至打小朋友了。但真的不一定是小朋友的錯(cuò)啊。
比如小朋友沒有專心，沒有注意力集中，可這根本不是小朋友的錯(cuò)，而很可能是因?yàn)椋?/span>
第一: 根據(jù)小朋友的年齡和自身狀況，實(shí)際上注意力能夠集中的時(shí)間很有現(xiàn)。(一般比較好的狀態(tài)也就是15~~20分鐘)
第二: 老師根本就沒有教給小朋友演奏的標(biāo)準(zhǔn)和音樂的概念，如果沒有教，那我們的孩子又該去注意什么呢? 可家長根本不懂得其中原由。 我們的小朋友又是有苦說不出......
實(shí)際上，因?yàn)榫毲?打孩子'或'發(fā)脾氣'，除了能加劇小朋友緊張之外，沒有任何正面意義。 如果心平氣和的引導(dǎo)，效果會(huì)好何止一百倍?
還有，很多家長認(rèn)為小朋友懶惰，不打就犯懶。 可是換個(gè)思路想一下。 相信練過20年鋼琴并且畢業(yè)工作后還堅(jiān)持練琴的老師或鋼琴家，最有發(fā)言權(quán)了， 原因只有一個(gè)，那就是熱愛音樂。
想練琴的理由只有一個(gè)，那就是熱愛；不想練琴就可以有一萬個(gè)不同的理由。人類總是可以為不想做的事找出很多理由，并且聽起來還都很合理。而孩子如果每天學(xué)到的都是機(jī)械枯燥的內(nèi)容，他們能熱愛音樂嗎？我們首先需要反省我們教了什么。
2/ 學(xué)音樂要從娃娃抓專業(yè)功底？錯(cuò)！
中國的傳統(tǒng)思想，認(rèn)為無論做什么，都應(yīng)從娃娃抓起。 可對(duì)于鋼琴這門藝術(shù)來說，關(guān)鍵在于藝術(shù)的表現(xiàn)，若想表現(xiàn)好藝術(shù)，那就需要演奏者加入自身的理解，可是我們真的能指望一個(gè)8至10歲的孩子詮釋好貝多芬的奏鳴曲嗎？貝多芬的作品，具有深刻的寓意，不夸張的說，每個(gè)小節(jié)都有內(nèi)容。 可我們的孩子，大多數(shù)彈的只是一堆音符而已。毫無意義，毫無內(nèi)容。甚至彈奏的時(shí)候，連踏板都可以不踩。試問：演奏鋼琴不用踏板這是哪派的功夫？俄派？還是歐洲彈法？踏板是鋼琴的靈魂。連踏板都不用的演奏者，他的演奏怎么可能打動(dòng)人心？
有的家長會(huì)說：學(xué)生學(xué)的時(shí)候小，所以沒學(xué)踏板?；蛘吖掷蠋煕]教......又有家長會(huì)說：將來競(jìng)爭(zhēng)很激烈， 在小學(xué)之前一定要考完10級(jí)。所以才早學(xué)。那我告訴您：鋼琴藝術(shù)與文化課學(xué)習(xí)完全不同， 音樂需要演奏者的理解。 一副好腦子，一副爛手，就極有可能促成好的演奏。一雙好手，一副爛腦子，只能促成機(jī)械無內(nèi)容的彈奏。
而音樂的真諦是用心去演奏， 若想很好的詮釋一部作品，需要了解作曲家的生平，當(dāng)時(shí)音樂的風(fēng)格。 作品所要表現(xiàn)的音樂形象。甚至要有深厚的文學(xué)修養(yǎng)。 可這些我們能指望孩子做出來嗎？
音樂應(yīng)該讓我們活的富有詩意。 我們學(xué)習(xí)音樂，不是學(xué)習(xí)一堆音符，更不是學(xué)什么手型。根本不需要學(xué)很早， 我認(rèn)識(shí)一個(gè)12歲學(xué)琴，17歲彈肖邦練習(xí)曲〈冬風(fēng)〉的孩子， 現(xiàn)在人在俄羅斯基輔音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。 而我們大多數(shù)學(xué)生是根本不想走專業(yè)的。
3/ 初學(xué)小朋友找便宜老師就好？錯(cuò)！
找你能力范圍內(nèi)最好的老師， 對(duì)于初學(xué)的學(xué)生， 你的老師最好具備以下幾點(diǎn): 教師應(yīng)該有專業(yè)， 有熱情， 有耐心。 沒有專業(yè)的熱情是盲目的，沒有熱情的專業(yè)是蒼白的。
有些家長，認(rèn)為初學(xué)的小朋友學(xué)琴不必找好老師，越便宜的越好。 我想再次強(qiáng)調(diào)一下，這是完全錯(cuò)誤的認(rèn)知，學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的知識(shí)比盲目的浪費(fèi)時(shí)間更可怕。 如果你學(xué)的東西是錯(cuò)誤的， 那么越努力，錯(cuò)誤越嚴(yán)重。 再想改，是非常難的。好老師收費(fèi)貴一點(diǎn)， 是正常的。
4/ 就算走過場(chǎng)也要堅(jiān)持練琴？錯(cuò)！
練習(xí)的習(xí)慣，法則永遠(yuǎn)是質(zhì)量大于數(shù)量，大師彈簡單的小品經(jīng)常可以催人淚下，可我們的孩子，彈很高難度的樂曲，聽起來往往讓我們覺得很亂。造成這種現(xiàn)象的直接原因是對(duì)作品的理解不夠。另外就是急功近利，這是最有害的，任何作品，在手夠大的前提下，彈出音符并不難，可難的是彈出內(nèi)容，彈的精彩。
我?guī)蛯W(xué)生算了一筆帳，如果你每天能夠精確的練好四個(gè)小節(jié)，盡量避免重復(fù)做工，那么10年之后，你應(yīng)該就是一個(gè)高手。'而非一部只會(huì)彈音符的機(jī)器'(一天四個(gè)小節(jié)，一個(gè)月就是120小節(jié)，一年1440個(gè)小節(jié)，10年就是14400個(gè)小節(jié)) 高質(zhì)量的14400個(gè)小節(jié)意味著可以詞能達(dá)意的表現(xiàn)好50部鋼琴作品。 而表面看起來識(shí)譜很快的學(xué)生，10年之后真的能演奏好50部作品嗎？暫不說50部作品，我想能不能彈好5部作品都是問題。
大多數(shù)學(xué)生每天只是在重復(fù)一樣的東西，該錯(cuò)的還是一樣錯(cuò)，不該錯(cuò)的彈多了迷糊了也犯錯(cuò)，最后練習(xí)無奈的變成了走過場(chǎng)而已。實(shí)際上那是極不明智的練習(xí)方式。 愚公精神是不適合學(xué)習(xí)鋼琴的。
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