小升初銜接，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，來(lái)到新的環(huán)境遇見(jiàn)新的同學(xué)學(xué)習(xí)新的課程，那么怎樣才能使孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面就跟著納思書(shū)院小編從心態(tài)、學(xué)習(xí)和生活三方面，教您順利過(guò)渡小升初銜接階段吧。
一、思想
首先，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自律能力和自我調(diào)節(jié)能力。從小學(xué)到初中，是一個(gè)飛躍，不僅是因?yàn)檎n業(yè)上難度增加，更是因?yàn)槌踔腥晔菍W(xué)生人格培養(yǎng)、學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成的重要時(shí)期。教學(xué)方法和形式上也有區(qū)別，比如初中逐漸增加了對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求，學(xué)科種類也大大增加，因此學(xué)生要在思想上有所重視：學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，需要努力和自律。從小學(xué)高年級(jí)到初中，是學(xué)生進(jìn)入一個(gè)快速成長(zhǎng)的階段，面對(duì)進(jìn)入青春期的他們，家長(zhǎng)有必要告訴孩子，你有承擔(dān)責(zé)任的義務(wù)，要學(xué)會(huì)自我管理和控制。家長(zhǎng)要主動(dòng)和孩子溝通，這不僅僅是關(guān)心學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子怎么想、怎么做。小學(xué)升入中學(xué)后，孩子們或多或少會(huì)遇到一些問(wèn)題，如在成績(jī)上現(xiàn)實(shí)和理想出現(xiàn)了一定的差距，面對(duì)新的班集體與新同學(xué)和新老師之間存在有小矛盾。如果處理不好，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽?。這就需要孩子學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題后首先自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問(wèn)題。進(jìn)入初中，他們會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多和新同學(xué)交流，幫助孩子融入新環(huán)境。
其次，一定要克服麻痹大意、任其自然的毛病。不少孩子成績(jī)不理想，不是智力問(wèn)題，而是麻痹大意，他們忘記了初中的學(xué)習(xí)時(shí)間只有三年，尤其是剛進(jìn)入中學(xué)知識(shí)銜接時(shí)，部分內(nèi)容與小學(xué)高年級(jí)會(huì)有重疊，這時(shí)候有些學(xué)生會(huì)覺(jué)得中學(xué)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單很輕松，往往會(huì)放松自己，但是隨著時(shí)間的推移，知識(shí)難度迅速加大，思想上依舊不重視，導(dǎo)致他們成績(jī)下滑嚴(yán)重。然而他們總還想著還有時(shí)間可以改變，直到初中的最后階段才覺(jué)得時(shí)間緊迫。所以經(jīng)常有這樣的學(xué)生：中考復(fù)習(xí)階段進(jìn)步明顯，但無(wú)奈時(shí)間太短，仍無(wú)法進(jìn)入理想學(xué)校。
二、學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)要幫助孩子確定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)有很多不同，比如說(shuō)小學(xué)老師在學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)上管得多，而學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)少；初中學(xué)習(xí)內(nèi)容多，科目多，難度加大很多，學(xué)習(xí)時(shí)間加長(zhǎng)等。進(jìn)入初中，孩子一般都會(huì)感覺(jué)學(xué)得比較累，一些小學(xué)期間的尖子生成績(jī)可能會(huì)下滑，從以前的“眾星捧月”到現(xiàn)在的“成績(jī)平平”，一時(shí)接受不了，所以往往情緒低落，懷念以前的小學(xué)生活。遇到這種情況，孩子要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，和老師、家長(zhǎng)溝通。正確定位，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己放在正確的位置上，面對(duì)新的變化、新的問(wèn)題要勇敢地面對(duì)，主動(dòng)去適應(yīng)新環(huán)境。建議家長(zhǎng)在孩子小升初的關(guān)鍵期進(jìn)引導(dǎo)他們時(shí)首先做好心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)做事的條理性，這樣學(xué)習(xí)會(huì)相對(duì)輕松一些。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該放松心態(tài)，因?yàn)槌踔欣蠋煂?duì)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式和小學(xué)老師不同，所以孩子不像小學(xué)時(shí)那么容易得高分，家長(zhǎng)不要過(guò)分要求孩子。
鑒于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以建議孩子確立正確的學(xué)習(xí)方法：應(yīng)做到先預(yù)習(xí)，后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)；先獨(dú)立思考，后發(fā)問(wèn)討論。小學(xué)階段同學(xué)們一般不那么重視預(yù)習(xí)，因此，到了初一，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)預(yù)習(xí)，即使預(yù)習(xí)了，也只是將課文從頭到尾讀一遍。初中的學(xué)科多了、內(nèi)容廣了、容量大了，老師在課堂上要講解的知識(shí)點(diǎn)多了，有些內(nèi)容只能靠學(xué)生自己消化。在預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)做到：首先大致瀏覽教材中的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)的概貌；其次，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意知識(shí)的形成過(guò)程，在難以理解的地方做出記號(hào)，多問(wèn)些“為什么”，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課，這樣學(xué)起來(lái)會(huì)更輕松。做作業(yè)的第一步應(yīng)是復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，在頭腦中搜索一下課堂上老師所講的知識(shí)，努力將所學(xué)知識(shí)回憶起來(lái)，若實(shí)在回憶不起來(lái)，再翻開(kāi)課本或筆記閱讀對(duì)照，以便將所學(xué)的知識(shí)溫習(xí)一遍，做到心中有數(shù)后再去做作業(yè)；做完作業(yè)后，應(yīng)從頭到尾仔細(xì)瀏覽一遍，檢查一下解題的步驟、思路是否正確，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以修改。
三、生活
家長(zhǎng)可以從一些小事著手來(lái)幫助孩子。例如，孩子自己的東西現(xiàn)在要他們自己整理，適當(dāng)給孩子分配家務(wù)勞動(dòng)，并鼓勵(lì)孩子多參加些活動(dòng)，這樣家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)以及獨(dú)立生活、處事的能力，使他們較快地成熟起來(lái)。平時(shí)的零用錢(qián)家長(zhǎng)也不要給太多，不要造成孩子與人攀比的不好現(xiàn)象。
養(yǎng)成練好的作息習(xí)慣，和飲食習(xí)慣，初中階段進(jìn)入青春期的孩子們身體迅速成長(zhǎng)，需要更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和更充足的休息，這時(shí)候的學(xué)生由于課業(yè)負(fù)擔(dān)重，很容易饑餓和疲憊，盡量避免他們吃零食，三餐營(yíng)養(yǎng)上要供給充足的熱量。早、中、晚餐必須吃飽、吃好。特別是早餐不能忽視。有的學(xué)生由于早上時(shí)間倉(cāng)促往往不吃早飯，空著肚子上課，結(jié)果第三節(jié)課就感到饑餓無(wú)力，學(xué)習(xí)精力不集中，記憶力、理解力降低，思路變得遲緩、混亂，無(wú)法順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果長(zhǎng)時(shí)間在饑餓狀態(tài)中學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)效率明顯降低，而且身體會(huì)受到一定損失。建議中學(xué)生早餐除了吃各類的主食外，最好再加點(diǎn)雞蛋、牛奶或豆?jié){一類的優(yōu)質(zhì)蛋白食物，并要干、稀搭配，注意花樣更換。增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，不拖沓，不熬夜。保證充足的睡眠，防止過(guò)度疲勞影響學(xué)習(xí)生活。
加強(qiáng)鍛煉，好的身體是其他一切活動(dòng)的保證。運(yùn)動(dòng)以身體活動(dòng)為主要形式，而身體活動(dòng)并不僅僅是生理上的作用，它還伴隨著知識(shí)的信息、心理的活動(dòng)、情感的體驗(yàn)等一系列因素的同時(shí)出現(xiàn)。因此，很多運(yùn)動(dòng)不僅強(qiáng)健身體，還可以培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)；營(yíng)造緊張的氣氛，培養(yǎng)沉著冷靜、機(jī)智果斷、結(jié)構(gòu)健全的個(gè)性心理；還可以通過(guò)體育實(shí)踐體驗(yàn)后的“成功感”和“收益感”，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和保健素養(yǎng)，形成科學(xué)用腦、講究規(guī)律的現(xiàn)代生活模式。另外，通過(guò)體育鍛煉能夠提高身體素質(zhì)，使精力充沛，開(kāi)發(fā)大腦，能夠更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。中考中體育的成績(jī)所占比例最近幾年也在增加，很多中考體育輔導(dǎo)班，強(qiáng)化班應(yīng)運(yùn)而生，與其臨陣磨槍不如平時(shí)積累，強(qiáng)健體魄的同時(shí)給自己的中考成績(jī)添磚加瓦。
青春期的孩子思想活躍，在這個(gè)時(shí)期，擇友也是一個(gè)關(guān)鍵，家長(zhǎng)可以通過(guò)實(shí)例向孩子講清什么是同學(xué)之間真正的友誼，應(yīng)該跟什么樣的同學(xué)交朋友。鼓勵(lì)孩子與同學(xué)交往，正確選擇朋友。剛進(jìn)入初中時(shí)，孩子分辨能力還低，容易感情用事，容易受外界的影響，所以家長(zhǎng)要特別關(guān)照孩子不要跟班外、校外不明身份的少年交往。
想了解更多教育資訊、小升初、中考、高考熱點(diǎn)。請(qǐng)關(guān)注杭州納思書(shū)院微信公眾號(hào)。納思書(shū)院是杭州本土化教育機(jī)構(gòu)，專注于中小學(xué)個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)以及小班分層教學(xué)。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
