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       從2017年起，全省中小學(xué)教師職稱評(píng)審不將論文作為職稱評(píng)審申報(bào)的限制性條件。職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)不再作為職稱評(píng)審申報(bào)的必備條件。

確實(shí)需要評(píng)價(jià)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平的用人單位可結(jié)合崗位工作需要自主確定考核辦法。鼓勵(lì)用人單位通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué)、考試等多種方式，不斷提高外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力?？筛鶕?jù)需要將外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力考核納入繼續(xù)教育內(nèi)容，學(xué)習(xí)時(shí)間和考試成績(jī)計(jì)入繼續(xù)教育公修科目學(xué)時(shí)。

鄉(xiāng)村任教經(jīng)歷方面，在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷統(tǒng)一調(diào)整為1年以上。其中，“薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷”包括在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校之前曾經(jīng)是薄弱學(xué)校的任教經(jīng)歷。

       為了進(jìn)一步向基層一線教師傾斜，還將探索建立有關(guān)方面公認(rèn)優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)條件：任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來(lái)，師德高尚，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，得到學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子 一致認(rèn)可，在學(xué)校主管部門組織的測(cè)評(píng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校老師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)一致推薦為優(yōu)秀的，即達(dá)到一項(xiàng)評(píng)審中小學(xué)教師高級(jí)職稱業(yè)績(jī)條件。具體測(cè)評(píng)辦法由各地人社、教育部門根據(jù)實(shí)際制定并公布。

       同時(shí)，保持其他業(yè)績(jī)條件相對(duì)穩(wěn)定。2017年度職稱評(píng)審的其他業(yè)績(jī)條件，仍按《甘肅省深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實(shí)施方案及配套辦法》（甘人社廳發(fā)〔2016〕18號(hào)）執(zhí)行。

         2017年度全省中小學(xué)教師職稱評(píng)審，將堅(jiān)持向教學(xué)一線人員傾斜，突出把師德評(píng)價(jià)放在首位，各學(xué)校要通過(guò)個(gè)人述職、考核測(cè)評(píng) 、征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見等方式全面考察教師的職業(yè)操守，師德有問(wèn)題的實(shí)行“一票否決制”。

學(xué)?？己送扑]要綜合學(xué)校教師、學(xué)生、 學(xué)生家長(zhǎng)和任現(xiàn)職以來(lái)的年度考核情況，把代表本校最高水平、最優(yōu)秀的一線老師推薦出來(lái)。

各縣區(qū)教育局、人社局要統(tǒng)一組織對(duì)本轄區(qū)申報(bào)正、副高級(jí)職稱人員講課水平考核，實(shí)行量化打分，排出名次推薦上報(bào)。

納入崗位管理的事業(yè)單位，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展職稱評(píng)審，實(shí)行競(jìng)聘上崗的單位按5%比例差額推薦，未實(shí)行競(jìng)聘上崗的單位等額推薦。民辦學(xué)校不受結(jié)構(gòu)比例限制，可實(shí)行評(píng)聘分開。  

       另外，從2018年起，我省將對(duì)縣以下中小學(xué)教師實(shí)行單獨(dú)分組、單獨(dú)評(píng)審。省教育廳將牽頭組織制定單獨(dú)評(píng)審條件，增加實(shí)踐能力、工作業(yè)績(jī)和基層工作年限等評(píng)價(jià)權(quán)重，突出一線教師教書育人能力評(píng)價(jià)。

注重以下業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)：學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教學(xué)水平的評(píng)價(jià)，任現(xiàn)職以來(lái)的年度考核情況，培養(yǎng)年輕教師情況，高質(zhì)量工作總結(jié)等。

2017年將選擇1-2個(gè)縣（市、區(qū)）進(jìn)行試點(diǎn)，為單獨(dú)分組、單獨(dú)評(píng)審工作積累經(jīng)驗(yàn)。

        2017年度全省高級(jí)教師職稱評(píng)審，要確保各學(xué)校在向外推薦前和評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后的“前后公示”。

各級(jí)人社、教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)公示情況的檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)問(wèn)題，實(shí)行“一票否決制”，確保職稱評(píng)審工作的公平公正。

申報(bào)高級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員，必須在各評(píng)委會(huì)安排的答辯會(huì)上進(jìn)行能力水平答辯，未在評(píng)委會(huì)進(jìn)行答辯的，評(píng)審資格無(wú)效。

凡是申報(bào)參加 2017年正高級(jí)教師、高級(jí)教師職稱評(píng)審人員，要提交一篇任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來(lái)2000字左右的高質(zhì)量工作總結(jié)，并提交 6個(gè)講課題目 ，評(píng)委會(huì)將隨機(jī)抽取一個(gè)作為答辯題目，通過(guò)講課方式進(jìn)行答辯，時(shí)間為20分鐘。答辯總時(shí)間控制在25分鐘以內(nèi)，其中，評(píng)委提問(wèn)時(shí)間控制在5分鐘左右。省教育廳將制定具體答辯辦法。教學(xué)科研機(jī)構(gòu)人員選擇1篇代表自己科研水平的論文進(jìn)行答辯，答辯時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)，其中，個(gè)人陳述不超過(guò)10分鐘。

        按照培養(yǎng)和造就教育家的政策導(dǎo)向，省上統(tǒng)一組建2017年度全省中小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)正高級(jí)教師職稱評(píng)審工作。正高級(jí)教師評(píng)審數(shù)量仍實(shí)行總量控制，國(guó)家下達(dá)我省中小學(xué)正高級(jí)教師評(píng)審數(shù)量79名，我省按10%差額下達(dá)各市州數(shù)額87名。各基層單位可按差額辦法申報(bào)推薦，但各市州要嚴(yán)格按省上下達(dá)的數(shù)額推薦上報(bào)，且擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則上不超過(guò)國(guó)家規(guī)定的30%。

       通知中還要求，各市州、縣區(qū)要在完成深化職稱改革任務(wù)的同時(shí)，按期進(jìn)行2017年職稱評(píng)審工作。全省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審材料申報(bào)要在10月底前結(jié)束，評(píng)審工作要在12月20日前完成。

*來(lái)源丨蘭州晨報(bào)

*記者丨田玥 實(shí)習(xí)生魏興華