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（微信號(hào)：yuyanpiano）
編者語(yǔ)：不是一定每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為郎朗，也不是一定每一位鋼琴老師都要教出郎朗。所謂「成功」不見(jiàn)得要去效仿，但其中的過(guò)程總是相通的，郎朗的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。任何人做任何事都離不開(kāi)「專注與付出」——專注地付出，付出得專注。這是一種品質(zhì)與精神，值得人人去學(xué)習(xí)的品質(zhì)與精神。倘若總是抱著一種“不一定”的態(tài)度去做事，那得到的結(jié)果肯定是“不一定”的，以后做什么事情都會(huì)想著“不一定”。尤其是這種「看似美妙實(shí)則枯燥但終會(huì)覓得喜悅」的事——練琴，其實(shí)哪件事不是這樣呢？越了解越愛(ài)，越愛(ài)越了解……
小的時(shí)候練琴時(shí)，郎朗每隔一段時(shí)間，他都給自己定下新的目標(biāo)。誰(shuí)彈得最好，他就會(huì)記住他的名字，發(fā)誓超越。在超越他人的同時(shí)，琴技提高了，把琴練好的信心也越來(lái)越足?！?/span>
從郎朗學(xué)琴的那天起，爸爸就設(shè)計(jì)、安排了時(shí)間表，以取得更好的學(xué)習(xí)效果，并用大半年的收入買(mǎi)了一架星海牌鋼琴（相形之下，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)比以前好多了，有些家長(zhǎng)卻舍不得花錢(qián)買(mǎi)一臺(tái)琴，小編真是汗顏）。爸爸還把整個(gè)客廳都騰出來(lái)（“哎呀，老師不是我們不買(mǎi)鋼琴，而是家里沒(méi)地方放啊”(⊙﹏⊙)b），供郎朗練琴。
……
郎朗說(shuō):“我練琴時(shí),會(huì)把今天所想的東西包括所有的內(nèi)容彈進(jìn)去,把自己融化在其中,這需要非常仔細(xì)和投入,完全按照在卡內(nèi)基音樂(lè)廳演出時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)在練琴?！彼嘈?沒(méi)有勤奮就沒(méi)有一切！成功的秘訣就是做任何事都要用心去體會(huì)它,熱愛(ài)它。
“天賦加勤奮造就今天的大師” 在啟蒙老師朱雅芬看來(lái)，郎朗的成功，是勤奮和天賦的結(jié)果。 “很多人問(wèn)我，郎朗全世界地跑，哪有那么多時(shí)間練琴？但你們不知道，他在火車(chē)上、飛機(jī)上，一切的空余時(shí)間，都在讀譜，然后把它儲(chǔ)存在大腦中?！敝煅欧遗短觳疟澈蟛粸槿酥男燎诤顾?。但她也承認(rèn)，郎朗在音樂(lè)方面是有天賦的。 “他對(duì)音樂(lè)有一種特殊的靈性，這是一般人沒(méi)有的，他能很快地去了解一個(gè)曲子，并能非常自然地表達(dá)出來(lái)。”說(shuō)起這位“得意門(mén)生”，朱雅芬語(yǔ)氣中充滿了贊賞：“郎朗還那么年輕，又這么謙虛，凡是大師級(jí)人物他都去拜訪請(qǐng)教，尤其是最近兩年，我看他成長(zhǎng)很快?！? “音樂(lè)天生長(zhǎng)在他心里” 4歲的郎朗開(kāi)始正式跟著朱老師學(xué)鋼琴?！跋窈芏嗤g小朋友一樣，小郎朗非常好動(dòng)，但一坐到鋼琴椅子上，就馬上判若兩人?！敝炖蠋熁貞浾f(shuō)，“教郎朗彈琴，我操心很少?！崩衫适莻€(gè)坐得住的孩子，就是彈枯燥的練習(xí)曲，他都會(huì)上癮，彈得津津有味?！耙魳?lè)對(duì)郎朗來(lái)說(shuō)是生活的一部分，用不著督促他而且他很快地就接受、吸收?！弊屩煅欧矣∠笞钌畹氖?，郎朗演奏時(shí)總是飽含感情?！熬退闶窃谖颐媲皬椌毩?xí)曲，他都好像在演出，完全忘我，把自己對(duì)音樂(lè)理解和感情都放在了旋律中?！?/span> “只要有人喜歡聽(tīng)，他就喜歡彈。”朱雅芬說(shuō)，小時(shí)候的郎朗就這樣愛(ài)出“風(fēng)頭”?！捌鋵?shí)，是郎朗希望聽(tīng)眾和他的音樂(lè)共鳴。”每到這個(gè)時(shí)候，朱老師從不阻止他，而是鼓勵(lì)他，讓他發(fā)揮完了，然后再耐心指正。
很多家庭因?yàn)殇撉俦l(fā)了激烈的親子矛盾和沖突，貪玩的孩子不愿意練琴，父母于是就不停督促甚至嚴(yán)厲斥責(zé)、打罵。這種“虎媽”式的教育方式與現(xiàn)代教育觀念相悖，輿論多有批評(píng)，認(rèn)為是在扼殺孩子的興趣和想象力，然而，如今功成名就的郎朗就是這種嚴(yán)苛教育的成果。 自由寬松和嚴(yán)格管教這兩種教育方式，究竟哪個(gè)更好呢？ 對(duì)于中國(guó)青年報(bào)記者提出的這一問(wèn)題，郎朗在柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院的授業(yè)恩師（回復(fù)“柯蒂斯”將獲取相關(guān)公費(fèi)留學(xué)申請(qǐng)信息）格拉夫曼先生的回答是：“有一定的壓力和約束是好的，但很多情況下要因人而異。嚴(yán)厲的教育方式對(duì)郎朗是適合的?！?/span> 格拉夫曼還回憶起自己童年學(xué)琴的經(jīng)歷。因?yàn)楦赣H是著名的小提琴家，所以格拉夫曼3歲就開(kāi)始學(xué)小提琴，父親認(rèn)為他沒(méi)有拉小提琴的天分，于是4歲時(shí)讓他改學(xué)鋼琴?！捌甙藲q的時(shí)候，父親也經(jīng)常督促我練琴。比如規(guī)定每天下午三點(diǎn)到五點(diǎn)練琴，3∶05的時(shí)候，父親就會(huì)催促我說(shuō)‘你該練琴了’?！?/span> 雖然已經(jīng)年過(guò)八旬，但格拉夫曼現(xiàn)在每天至少還要練琴兩個(gè)小時(shí)，“這只是為了保持一個(gè)基本的狀態(tài)，如果有演出，練琴的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)?！彼f(shuō)。 記者問(wèn)他，從4歲開(kāi)始到現(xiàn)在，80多年天天練琴，會(huì)不會(huì)覺(jué)得很辛苦？ “想彈好鋼琴，就要花很多時(shí)間和精力，但是因?yàn)樽约合矚g，就不會(huì)覺(jué)得辛苦。” 格拉夫曼回答說(shuō)，因?yàn)橄矚g，就能在看似枯燥的反復(fù)練習(xí)中找到樂(lè)趣，比如可以單手彈、雙手彈、快彈、慢彈。
▍最后小編奉上巴倫博伊姆給郎朗上課時(shí)的大師課視頻：
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