為了探討武漢市“十佳”課堂教學(xué)模式---“生星課堂四四一”的升級(jí)途徑，問(wèn)道信息技術(shù)在教育教學(xué)的應(yīng)用策略，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，在區(qū)教育局中教科精心組織以及教科中心、電教館的大力協(xié)助下，四月十五日上午，洪山區(qū)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合系列研討活動(dòng)之四在洪山中學(xué)舉行。
本次活動(dòng)分兩大部分。首先，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家嘉賓聽(tīng)了洪山中學(xué)王峰、安寧等七位老師的展示課，了解該校信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的應(yīng)用情況，并與授課老師進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流。然后，在四樓報(bào)告廳，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家嘉賓對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)。
在總結(jié)匯報(bào)中，首先由洪山中學(xué)葉芳副校長(zhǎng)介紹了我校在實(shí)施信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合過(guò)程中的思考與做法，葉校長(zhǎng)認(rèn)為，洪山中學(xué)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)融合”，堅(jiān)持“四個(gè)原則”?！叭齻€(gè)融合”即實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與“主動(dòng)發(fā)展 生星教育”辦學(xué)理念的深度融合；實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與“三小教育”辦學(xué)特色的深度融合；實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與“高效課堂”建設(shè)的全面融合。“四個(gè)原則”即優(yōu)先發(fā)展原則、需求導(dǎo)向原則、科學(xué)實(shí)效原則、整體發(fā)展原則。在實(shí)施過(guò)程中要做到：加強(qiáng)硬件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)環(huán)境的信息化；著力軟件建設(shè)，促進(jìn)教師應(yīng)用能力的提升；落實(shí)應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程的信息化。
葉校長(zhǎng)匯報(bào)后，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家就我校實(shí)施信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合情況進(jìn)行了總結(jié)與指導(dǎo)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)該校實(shí)施信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，打造“生星課堂四四一”模式升級(jí)版所進(jìn)行的有益嘗試和辛勤付出予以高度肯定，對(duì)七位老師課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，靈活熟練地運(yùn)用信息技術(shù)，讓信息技術(shù)更好地服務(wù)與教學(xué)，貫穿以學(xué)為中心的好的做法給予了高度認(rèn)可。
武漢市教科院現(xiàn)代教育技術(shù)中心雷剛主任最后進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，他評(píng)價(jià)洪山中學(xué)“教改豐富而多彩、課改睿智而多元、信息化創(chuàng)新而時(shí)尚、課堂充滿(mǎn)生機(jī)而有活力?！崩字魅瓮瑫r(shí)指出運(yùn)用信息技術(shù)的根本目的是要改造我們的課堂、改造我們的學(xué)習(xí)，減輕老師和學(xué)生負(fù)擔(dān)。因此，要用適合的信息技術(shù)優(yōu)化實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的途徑，強(qiáng)化課堂的生成，強(qiáng)化個(gè)性化學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，讓信息化技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
洪山區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、洪山區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家，河南省教育代表團(tuán)赴華師培訓(xùn)的校長(zhǎng)、老師，洪山區(qū)兄弟學(xué)校的教學(xué)德育校長(zhǎng)及老師百余人參加了本次活動(dòng)。 （洪山中學(xué)宣教處供稿）
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