東江中學(xué)初中生物組進(jìn)行《希沃白板在初中生物教學(xué)中的深度融合》問卷調(diào)查
11月24日下午，為了及時了解希沃白板應(yīng)用于教學(xué)的實(shí)際情況，了解教師應(yīng)用希沃白板教學(xué)的感受以及存在問題，進(jìn)而更好的推動教育教學(xué)工作，東江中學(xué)初中生物組進(jìn)行了《希沃白板在教學(xué)中的應(yīng)用》問卷調(diào)查活動。課題組全體成員參與此次活動，調(diào)查對象為東江中學(xué)部分教師。
問卷由14個選擇題和1個論述題組成，內(nèi)容包括教師的基本情況、希沃白板使用情況、課堂中的人機(jī)互動情況、教師對希沃白板教學(xué)效果的評價、教師對希沃白板應(yīng)用的評價、教師對希沃白板應(yīng)用教學(xué)的幾點(diǎn)問題和建議等6個方面。
由問卷調(diào)查分析可知，教師非常認(rèn)可希沃白板的作用，但是大部分教師使用的是多媒體演示功能，將希沃白板和PPT類似，希沃白板的人機(jī)交互性并沒有被很好的利用。其次，面對希沃白板這個新技術(shù)，學(xué)校培訓(xùn)力度不夠，大部分有參加培訓(xùn)，但培訓(xùn)過后還是不能熟練的使用希沃白板。因此轉(zhuǎn)變教師的觀念，加強(qiáng)教師對其交互性的使用，能夠熟練的使用希沃白板，是重中之中。
“工欲善其事，必先利其器?！碑?dāng)今，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)日臻成熟，學(xué)校迎來了課堂教學(xué)技術(shù)大變革的時代，作為老師的我們，須在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，創(chuàng)造高效課堂！
在此次問卷調(diào)查活動中，各位教師積極配合，主動提出意見和建議，為此次活動的順利完成添光加彩。各課題組成員對研究課題有了更深層次的認(rèn)識，對今后教育教學(xué)工作的開展，有良好的引領(lǐng)作用。
文：鄧鈺 圖：鄧鈺 初審：彭小麗 終審：王秋萍
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