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孩子上小學(xué)的6年時(shí)間，是他從一個(gè)小朋友變成一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變。從幼兒園的玩鬧和對(duì)父母的依賴，到開(kāi)始真正的學(xué)習(xí)，這個(gè)過(guò)程對(duì)于家長(zhǎng)和孩子，都是一個(gè)重要的考驗(yàn)。

我的女兒考上北京大學(xué)后，我寫(xiě)了《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》一書(shū)，她在細(xì)細(xì)地讀了我的書(shū)以后說(shuō)：''我還以為我的很多行為習(xí)慣都是天生的，原來(lái)在我小學(xué)的時(shí)候你們做了那么多，才讓我變成這樣的。''這正是古人說(shuō)的''少成若天性''，在小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣就讓人覺(jué)得是天生的一樣。而且我也覺(jué)得，我們?cè)谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中，最好是''用心而無(wú)痕''，家長(zhǎng)做了很多，孩子卻在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。

在小學(xué)的6年時(shí)間里，如果孩子能養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，又可以快樂(lè)生活，那么將會(huì)為孩子的整個(gè)人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。過(guò)去他是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的小屁孩，沒(méi)有人對(duì)他提要求，大人對(duì)他的限制也沒(méi)有那么多，也許他早晨可以遲一會(huì)去幼兒園，哪一天他不想去了也是被允許的，老師并不會(huì)說(shuō)他。如今上了小學(xué)就不一樣了，他需要遵守學(xué)校的紀(jì)律，還要完成老師每天布置的作業(yè)，他還需要學(xué)會(huì)和老師同學(xué)處好關(guān)系，等等。孩子需要適應(yīng)這一系列的變化，也需要在這些方面逐步養(yǎng)成習(xí)慣，這不僅是給孩子的挑戰(zhàn)，也是對(duì)我們家長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。

其實(shí)作為父母，最好的教養(yǎng)就是陪伴，不要讓養(yǎng)育過(guò)程中的種種擔(dān)心的焦慮，遮蔽我們陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)和幸福。養(yǎng)育孩子是一個(gè)辛苦而幸福的過(guò)程，給孩子最好的陪伴，引導(dǎo)和幫助他成長(zhǎng)，就是父母能做的最好的事。

在小學(xué)階段，家長(zhǎng)主要的任務(wù)就是要培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣、建立良好的生活習(xí)慣、教導(dǎo)孩子為人處世的方式，這些品質(zhì)的培養(yǎng)比孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更加重要。家長(zhǎng)在孩子小學(xué)階段，甚至在孩子4年級(jí)之前，就幫助孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，以后便可以做輕松的父母，不用再為孩子費(fèi)心了。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，小時(shí)候養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就好比一棵小樹(shù)牢牢地扎下了根一樣，沿用這些好習(xí)慣，用自己的節(jié)奏去成長(zhǎng)，他就可以發(fā)芽、開(kāi)花，結(jié)出豐碩的果實(shí)來(lái)?？梢哉f(shuō)，孩子許多好習(xí)慣的養(yǎng)成，考驗(yàn)的正是我們家長(zhǎng)，往往家長(zhǎng)堅(jiān)持住了，孩子的好習(xí)慣就養(yǎng)成了，家長(zhǎng)半途而廢了，孩子也就不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

所謂陪伴，是既陪伴孩子享受成功，更陪伴孩子面對(duì)失敗。讓孩子在跌倒時(shí)，跌得有尊嚴(yán)；讓孩子在墜入低谷時(shí)，依然有勇氣提燈前行。陪伴是相信孩子，看見(jiàn)孩子，在孩子做不到的時(shí)候接納孩子。讓孩子自然地進(jìn)步成長(zhǎng)，就像風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，晚霞映在臉上，寧?kù)o而又歡喜。

我是劉稱蓮，我在家長(zhǎng)幫，我為你讀書(shū)。

家長(zhǎng)幫·“為你讀書(shū)”第二季，終于在萬(wàn)眾期待中正式上線！這一次，我們特別請(qǐng)來(lái)了哈佛學(xué)者、一線名師、家庭教育專家、中科院心理教練等各路大咖。在一個(gè)多月的時(shí)間里，為您分享6本經(jīng)典教育書(shū)籍中的42個(gè)核心觀點(diǎn)。清晨6點(diǎn)，聽(tīng)大咖講家庭教育，每天5分鐘，7天為您讀完一本書(shū)。

''為你讀書(shū)''第二季第3期朗讀者——家庭教育專家、''北大媽媽''劉稱蓮，通過(guò)《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》，用溫柔而細(xì)膩的聲音，回顧女兒小學(xué)六年成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)成功的教育觀念和方法，分享小學(xué)六年怎樣為孩子鋪就了走向北京大學(xué)的成功之路。

快加入我們，一起學(xué)習(xí)！