非常幸運地讀到《陪孩子走過小學六年》。
我一直認為，每個孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一標準。我早已發(fā)現(xiàn)，與孩子們生活在一起，將他們養(yǎng)育成人，是一個極富挑戰(zhàn)性、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠遠不夠的。單就愛孩子的一顆心來說，所有母親都是好母親。與孩子共成長，則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽光、開放的心態(tài)。
什么才是跨越代溝、進入孩子心靈世界的鑰匙？怎樣才能與孩子親密無間地溝通與交流？書中的這位母親，以她的親身經(jīng)歷詳細列舉諸多真實事例，描繪樸實自然的生活原景，留給人們啟迪和進一步探討的空間。從經(jīng)歷了普通幼兒園的失敗、選擇北大幼兒園，到孩子上小學時權(quán)衡利弊，選擇了優(yōu)秀的清華附小，她認為寬松而高素質(zhì)的學校，不僅能傳播知識，還會尊重孩子的個性發(fā)展。作為母親，她深知孩子生活圈的重要，為了讓孩子有一個健康的成長環(huán)境，不辭辛苦地“孟母三遷”，租房也要把家安在清華大學，讓孩子從小就耳濡目染；為了讓孩子終身有一個良好的閱讀習慣，一家人常常把書店作為休閑交流的地方，有意選擇視角不同的書籍共同探討，激發(fā)孩子的想象力和判斷力，再輔以家長的見解，寓教于樂；在寫作培養(yǎng)上，媽媽甚至寫“下水”作文；在培養(yǎng)孩子的耐心時，他們身體力行，陪孩子一起玩拼圖，讓孩子從中體會“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度……這一樁樁事例，無不體現(xiàn)為人父母的出發(fā)點，都是基于有利孩子成長來考量的。
作者的實踐，讓我們看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因為父母在細節(jié)上注重孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)。在女兒的成長過程中，他們非常注重孩子的情商教育和素質(zhì)教育，在應試教育體制下，他們依然能一直心無旁騖地堅持素質(zhì)教育，最終使女兒順利考取了北大。這一案例印證了，素質(zhì)教育與應試教育并非必然對立與矛盾。這一點，很值得廣大教師與家長認真研讀與思索。不僅如此，在孩子成長的過程中，與很多家庭不同，作者的家庭意識到孩子的成長需要全部家庭成員參與，默契合作。其中，爸爸在孩子的成長過程中有著不可替代的作用。
作者的實踐讓我們看到，在父母言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學習習慣的培養(yǎng)，會延續(xù)，會拓展，會伴隨孩子從初中、高中到大學，最終走向社會，終身受益。從孩子無意識地去學、去做，到孩子有意識地去學、去做，這就是孩子自我成長的標志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化為涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。
作者的實踐，最終啟迪我們和廣大家長，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。孩子不是你的私有財產(chǎn)，他不屬于你，不屬于我，他終究屬于這個國家、這個社會。不要因為虛榮心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，否則會影響孩子的健康、全面成長。由此可見，在孩子六年的小學生涯中，家長不能急功近利，要用教育學的眼光與心理看待學校與孩子，慢慢等待孩子一點一滴成長，多一點耐心與愛心，讓他把各個方面的基礎(chǔ)都打扎實了，讓他把閱讀、樂學、熱愛集體、與人為善等好的習慣養(yǎng)成了。
過程正確，結(jié)果就不會錯。我經(jīng)常提三個超越：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。今天我還想增加一個超越，那就是學習父母，超越父母！在功利社會、應試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手“折磨”我們的孩子，而應該積極和老師們一起，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽光開放的心態(tài)。
竇桂梅
清華大學附屬小學校長
全國著名特級教師、博士
___ 《陪孩子走過小學六年》的序
常熟-宮主(627353228) 2013-7-21 8:15:31
愛的教育就是素質(zhì)教育
2011年高考，女兒在沒有任何加分的情況下，以640分的成績考入北京大學，讀她心儀的中文系。在期待中接到北大錄取通知書的那一刻，作為家長，我們和女兒一樣興奮與激動。因為還是在不知道北大分數(shù)線的情況下放棄了港大的錄取，那是多么的忐忑啊。
女兒在北大幼兒園度過了三年幸福的童年，也正因為此，她對北大有了一種難以割舍的情懷，從小就夢想去北大讀書。為此，她高三階段的每個周末都在北大自習室度過，提前感受北大學習的氛圍，并逐漸清晰了自己的“夢”。
在陪伴女兒“追夢”的18年，我感覺充滿了幸福和快樂。回想18年對女兒的教育，我覺得整個歷程充滿了一個字，那就是“愛”。
一，愛人。愛親人，愛鄰居，愛同學，愛老師。只有對身邊的人充滿善意，自己的心態(tài)非常陽光，才能與人和諧相處。而和諧融洽的人際關(guān)系是團隊合作精神的基礎(chǔ)，是成功的重要保障。
現(xiàn)在大多是獨生子女，都很自我，只考慮自己而忽視別人的感受，缺乏團隊精神，這些都會影響一個人的發(fā)展與成功。我們很早就注意到這個問題，于是對女兒采取了“走出去、請進來”的方法。只要有機會就走出家門，與小朋友打成一片玩在一起；經(jīng)常邀請小朋友到家里來，分享她的玩具圖書，一起在家里吃飯，盡管是“獨生”但我們盡量避免“獨處”。慢慢就養(yǎng)成了樂于分享善于合作的好習慣，幾乎沒有“獨”的毛病。同樣，她也很受小伙伴們的喜歡，享受到了精神上的滿足。
從小到大，她在班里都是人緣最好的同學之一。不管是成績好的還是不好的同學，她都平等對待，都會成為她的好朋友，最可貴的是她骨子就認為人人都是平等的！高中分科以后，學了文科的她還為一個初中的同學補化學課，就是因為那個同學的化學考試掛了科。對她的這些行為，我們都給予了積極的支持，只要同學來家，媽媽都會做好吃的給她們，因為我們?yōu)楹⒆佑羞@么好的助人為樂的品質(zhì)而高興。
其實孩子從小都有“合群”的社會性，都喜歡與別的小朋友一起玩，作為父母要不失時機的積極鼓勵支持，多創(chuàng)造機會，使孩子充分享受與別的小朋友相處帶來的愉悅與滿足。當然，家長可能會付出更多的時間與精力，會耽誤自己的工作，但既然你為人父母就有義務、有責任幫助孩子形成良好健全的人格，來支撐孩子將來的發(fā)展。養(yǎng)育孩子就好比種莊稼，在特定生長階段有特定的養(yǎng)分需要，家長必須適時提供孩子成長需要的“養(yǎng)分”，才能保障孩子健康全面的發(fā)展。一些機會錯失以后就永遠沒有機會彌補了，孩子成長不會等你有了時間的。
在媒體上經(jīng)?？吹胶⒆硬恍⒕锤改浮⒎茨砍沙?，這真是匪夷所思。其實只要追溯孩子的教育與生長環(huán)境都可以發(fā)現(xiàn)一些缺失。父母的言行是孩子最好的示范，特別是在小時候，家長一定要注意自己的言行，以自身的行為來呵護孩子與生俱來的“善”念，潛移默化中孩子必然懂得感恩、珍惜親情。
小學的時候，她在看到媽媽盡心盡力照顧生病的姥爺時，在日記中寫到：“……我很感動。想如果有一天，媽媽或爸爸生病了，我一定會像媽媽照顧姥爺那樣關(guān)懷備至地照顧他們”。有女若此，夫復何求??？然而這不正是媽媽的行為感染了孩子嗎？等您開車的時候遇到老人孩子過馬路是否會停下來，等待他們安全的過去？等你遇到乞討者是否愿意拿出一點小錢遞上去？等您在外地旅游遇到為了賺到學費而做點小生意的孩子是否愿意多買點東西而幫助他們？這些我從她寫的日記里面看到了很多她自己的思考與感悟，常常驚訝孩子的觀察力與感悟力。生活中處處都是愛的課堂，只要父母做一個有心人，給孩子樹立一個示范一個榜樣，潛移默化中孩子會學會很多。
愛親人、愛朋友，關(guān)注弱勢人群，愛身邊的每一個人，擁有陽光心態(tài)，建立和諧融洽的人際關(guān)系，這些都是團隊合作精神的基礎(chǔ)，也是成功的重要保障。
二，愛自然。愛護環(huán)境，愛護小動物，愛護一草一木，環(huán)保意識就會成為習慣成為自覺的行動
初一的時候，有一期《焦點訪談》是關(guān)于云南某地在大肆砍伐原始森林嚴重破壞生態(tài)的報道，她越看越氣，節(jié)目播完，她立即拿起電話按后面的號碼打到了中央電視臺。講了很多森林對維護生態(tài)平衡的重要性，破壞環(huán)境對氣候變暖的影響，還有很多數(shù)據(jù)，最后帶著哭腔懇求不要再這樣破壞環(huán)境了。在高三緊張復習的時候，有一天晚上她看人們殘殺鯊魚制作魚翅的視頻，突然放聲大哭，也不繼續(xù)查閱資料了，馬上寫了在人人網(wǎng)寫了倡議，呼吁同學們一起抵制再吃鯊魚，首先勸自己的父母以后不允許再吃魚翅……在日常生活中更是身體力行，經(jīng)常給父母很多“戒律”。比如在車里，不到萬不得已不允許開空調(diào)；在任何地方都要隨時關(guān)燈，不穿或者少穿皮毛制品、不允許吃魚翅……絕對不允許傷害任何小動物，作為家長經(jīng)常被孩子這種自覺的環(huán)保意識所感染，我們也自覺的遵守。
家長培訓暢占亭(1986837686) 2013-7-21 8:24:52
【今日與你分享】教育子女要比任何工作更主要。作為父母，你會發(fā)現(xiàn)：孩子教育一旦出了問題，你根本無處找“替罪羊”，就是有替罪羊也于事無補，因為養(yǎng)育孩子的責任本來就在父母身上。孩子是家庭的“產(chǎn)品”，孩子出了問題，一定是家庭教育某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了偏差。孩子“生病”，必定能在父母那里找到“病根”。沒有人為你教育孩子的失誤來買單。所以教育孩子是家長的責任，現(xiàn)在對孩子不負責。孩子也不會對你負責！也不會對他的家庭負責！更不會對我們民族負責！
聯(lián)系客服
