短文改錯(cuò)的文章多源于考生自己的習(xí)作，選用的都是小故事或短信件，以記敘文為主，話題常見，題材和語(yǔ)言都符合高中生的實(shí)際情況。詞數(shù)通常在110詞左右，文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，脈絡(luò)清晰，句子淺顯易懂，以簡(jiǎn)單句為主，命題人不在閱讀上給考生設(shè)置障礙，因此沒有生僻詞和復(fù)雜結(jié)構(gòu)。
命題特征 短文改錯(cuò)的命題原則是“立足基礎(chǔ)，突出應(yīng)用”。設(shè)題主要從句法、詞法和行文邏輯三個(gè)角度入手，兼顧句型結(jié)構(gòu)、習(xí)慣搭配等。從錯(cuò)誤類型上看，設(shè)錯(cuò)可用三個(gè)字來(lái)概括：錯(cuò)、缺、多；從解題要求上看，可用三句話來(lái)歸納，即錯(cuò)詞更正，缺詞添加，多詞刪除。其中錯(cuò)詞考查比例最大，通常有8個(gè)，?？疾闀r(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、名詞、冠詞、形容詞、連詞、代詞等；多詞或缺詞通常有2個(gè)，多余的主要是介詞，而缺少的往往是冠詞。 答題原則 以保持句子原意為原則 以改動(dòng)最少為原則 虛詞以增加或刪除為原則 實(shí)詞以改變?cè)~形為原則 解題步驟 1．改前通讀全文，整體把握切忌拿來(lái)就改。 這一步的目的是了解短文的中心意思，確定全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯，為正確答題奠定基礎(chǔ)。記敘文強(qiáng)調(diào)時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件四要素，在通讀全文理解全文的同時(shí)把一些比較容易的或是明顯的錯(cuò)誤先改好。 2．重讀文章，分句理解，逐行找錯(cuò)。 有的錯(cuò)誤只閱讀一遍是不能發(fā)現(xiàn)的，這時(shí)必須重讀文章。在糾錯(cuò)時(shí)要仔細(xì)地讀懂每一個(gè)句子，以句為單位仔細(xì)分析，這時(shí)就要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇角度著重分析和特別注意。把涉及高考?？煎e(cuò)誤類型的知識(shí)點(diǎn)多斟酌一下。 3．前后貫通，復(fù)讀檢查。 從詞匯、語(yǔ)法知識(shí)及語(yǔ)感等方面檢查修改后的文章是否通達(dá)順暢。在復(fù)讀過(guò)程中，既要重視詞語(yǔ)、句子的字面含義，又要弄清文字段落間內(nèi)在的含義，還要注意前后邏輯關(guān)系的一致性，以及結(jié)構(gòu)的完整、規(guī)范。并且要根據(jù)命題規(guī)律，檢查錯(cuò)誤類型的比例是否得當(dāng)。 4．規(guī)范解答。 答題時(shí)要嚴(yán)格按照試題的要求，答題不規(guī)范的情況，在高考中應(yīng)避免。首先，符號(hào)的使用要規(guī)范，“______”“∧”“\”分別代表錯(cuò)詞標(biāo)注、缺詞添補(bǔ)、多詞刪除；其次，不能出現(xiàn)一個(gè)詞改為多個(gè)詞或多個(gè)詞改為一個(gè)詞的現(xiàn)象；另外，還要注意大小寫及單詞拼寫問(wèn)題。 檢查原則 1.句中各部分的結(jié)構(gòu)是否完整，特別是每個(gè)句子要有動(dòng)詞； 2.謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)； 3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法； 4.名詞的單復(fù)數(shù)、格的使用是否正確； 5.定冠詞和不定冠詞是否正確，是否有缺失； 6.代詞的主賓格、單復(fù)數(shù)的使用是否有誤； 7.定語(yǔ)從句中關(guān)系詞是否有誤； 8.并列連詞、復(fù)合句中的從屬連詞用的是否得當(dāng)。 錯(cuò)誤類型 ①謂語(yǔ)動(dòng)詞 謂語(yǔ)動(dòng)詞的錯(cuò)誤是歷年考試的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，常見動(dòng)詞錯(cuò)誤類型有一般現(xiàn)在時(shí)與一般過(guò)去時(shí)錯(cuò)用；and前后動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致；主謂不一致；缺少動(dòng)詞,特別是be動(dòng)詞;第三人稱單數(shù)形式錯(cuò)用；主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)錯(cuò)用。 ②名詞 常見錯(cuò)誤：詞性誤用，單復(fù)數(shù)名詞錯(cuò)用，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞錯(cuò)用等。 ③連詞 常見錯(cuò)誤：連詞包括關(guān)系代詞、副詞，并列連詞and/ or/but等。關(guān)于連詞，一般考查從句關(guān)系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 ④冠詞 常見錯(cuò)誤：誤用a和an(根據(jù)單詞的第一個(gè)音素來(lái)判定)；誤用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指)；多冠詞或少冠詞 。 ⑤形容詞和副詞 常見錯(cuò)誤：系動(dòng)詞后用形容詞(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動(dòng)詞smell/feel)；詞性的誤用(形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞、形容詞)。 ⑥代詞 常見錯(cuò)誤：代詞的主格和賓格(I / me;he/him; she/ her; we/ us；they/ them )錯(cuò)誤；反身代詞(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用錯(cuò)誤；代詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)使用錯(cuò)誤；代詞指代錯(cuò)誤；多代詞或少代詞。 ⑦非謂語(yǔ)動(dòng)詞 常見錯(cuò)誤：不定式、動(dòng)名詞作主語(yǔ)、賓語(yǔ)時(shí)；and連接的不定式或動(dòng)名詞前后不一致(尤其距離較遠(yuǎn)時(shí))；介詞后用動(dòng)名詞形式作賓語(yǔ)；某些動(dòng)詞后要求接動(dòng)名詞或不定式。 ⑧介詞 常見錯(cuò)誤：詞組中的介詞誤用；介詞意思理解偏差；介詞的多用或少用。 真題示例 Like many teenagers in China, most of my spare time was spent doing my homework. As a result, I don't have enough times to do that I'm interested in even on weekends or on holiday. The first thing which I enjoy when I have a few spare minute is to listen to music. It's the best way for me to escape the stress of their study. When I listen to music, it is like go to another world. Sometimes, the words of the songs seem to express exact how I'm feeling. Besides, I'm also interested in a fashion and I'm always searching something special that can reflect my personality.
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