有個(gè)漂亮媽媽會(huì)彈琴，天天有音樂縈繞在身邊，這樣的生活是怎樣的？讓我們一起走近乳山琴箏館高鑫老師，去感受一下她對(duì)孩子的音樂教育。
我喜歡孩子，音樂是人與人之間最好的鏈接，在孩子的課堂中讓我找到了自己的童年，這讓我無比滿足。我希望生活在一個(gè)自己希望生活的世界里，但是可能等不及別人來創(chuàng)造這個(gè)世界，不如自己去創(chuàng)造這樣的世界，我愿我活成我想要的模樣。
高鑫是乳山人，音樂專業(yè)的她畢業(yè)之后很快結(jié)婚生子有了自己的兩個(gè)可愛寶寶，如何對(duì)寶寶進(jìn)行啟蒙教育便成了她的首要任務(wù)。
高鑫自小喜歡傳統(tǒng)文化，喜歡音樂，學(xué)校里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了古箏和鋼琴之后，她仍覺得不過癮，四處拜師學(xué)琴繼續(xù)進(jìn)修。聽她的琴聲，清新雋永宛若流水，這便是她指尖上流淌的音符。在生活中耳濡目染，她的孩子們很快喜歡上了古箏，喜歡上了音樂，一曲聽罷，孩子們總能第一時(shí)間說出曲子的名字，還能哼出曲調(diào)來。“十年琴緣，自得其樂?！边@是大家對(duì)高鑫的評(píng)價(jià)。如今主張讓孩子學(xué)琴學(xué)音樂的家長很多，見高鑫對(duì)音樂這種熱愛，熟悉她的朋友們紛紛把自己的孩子送來讓她調(diào)教。為了讓孩子們愛上古箏，高鑫一直在思考怎樣選用合適的教育方式，讓孩子更好且更有興趣地學(xué)下去。孩子的天性就是玩，高鑫首先讓每一個(gè)孩子通過練習(xí)了解這門藝術(shù)，通過音樂藝術(shù)來熏陶孩子改變孩子。高鑫在生活中潛移默化地培養(yǎng)著自己孩子，經(jīng)常和孩子們一起游戲，她發(fā)現(xiàn)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳，全身心地感受和表現(xiàn)音樂能真正讓每一個(gè)幼兒體會(huì)到音樂的快樂。多年的音樂教育培訓(xùn)實(shí)踐證明其效果，這其實(shí)是當(dāng)代世界上著名的音樂教育體系之一“奧爾夫教學(xué)法”，高鑫隨之多次去中央音樂學(xué)院和上海音樂學(xué)院參與培訓(xùn)并在乳山利群東開設(shè)了第一家“奧爾夫”音樂培訓(xùn)館，這也是乳山首家將奧爾夫音樂融入到器樂學(xué)習(xí)的音樂機(jī)構(gòu)，通過無建構(gòu)的音樂元素的滲入，搭建孩子有建構(gòu)的音樂知識(shí)鏈，讓學(xué)習(xí)音樂變得順理成章，變得快樂享受！奧爾夫教學(xué)法以培養(yǎng)人格發(fā)展和創(chuàng)造能力的宗旨，生動(dòng)活潑、豐富多彩的教學(xué)形式得到世界各國音樂人士的高度贊譽(yù)和喜愛，更深得兒童的歡迎。通過說、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫等音樂舞蹈藝術(shù)形式，內(nèi)向的寶寶開朗了；膽怯的寶寶勇敢了；孤僻的寶寶合群了；靦腆的寶寶大方了。通過節(jié)奏的訓(xùn)練培養(yǎng)孩子內(nèi)心穩(wěn)定拍率，各種創(chuàng)意，讓孩子體會(huì)到節(jié)奏無處不在，音樂無處不在。借助音樂，孩子們能更好的發(fā)展并延續(xù)他們寶貴的想象力和無拘無束的創(chuàng)造力。
幼兒通過奧爾夫?qū)W習(xí)之后，再參加古箏和鋼琴等其他音樂學(xué)習(xí)，他們良好的節(jié)奏感、音樂感和接受能力都極為突出，這就是幼兒時(shí)期奧爾夫音樂教學(xué)的魅力。
如今越來越多的家長孩子慕名來到高鑫的琴箏館，對(duì)于錯(cuò)過了奧爾夫教學(xué)法最佳年齡的少兒音樂教學(xué)，高鑫也有自己獨(dú)創(chuàng)的一套方法。愉悅身心、學(xué)習(xí)藝術(shù)，讓每一位孩子通過積極參與，創(chuàng)造力的萌發(fā)得到激勵(lì)，造就了學(xué)生學(xué)習(xí)各種音樂技巧和能力的最佳狀態(tài)。高鑫在這樣的教學(xué)過程中，成了孩子們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者和參與者，如今這座花園般的小別墅，已經(jīng)成了孩子們的音樂樂園......動(dòng)聽的鋼琴聲、悠雅的古箏聲在這久久回蕩。
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