9月份，即將有一批孩子進入初中學(xué)習(xí)。據(jù)一些家長反映，有的孩子在小學(xué)階段的時候，數(shù)學(xué)成績非常棒，但是進入初中后，數(shù)學(xué)成績一落千丈。為了防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，小升初的孩子要提前做好準備，銜接好小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的跨越！
一、內(nèi)容上的銜接
1．算術(shù)數(shù)與有理數(shù)
小學(xué)數(shù)學(xué)是在算術(shù)數(shù)中研究問題的，而中學(xué)數(shù)學(xué)一開始就有有理數(shù)，因此，從算術(shù)數(shù)過渡到有理數(shù)是一大轉(zhuǎn)折，為此，須抓住以下幾點：
2．?dāng)?shù)與代數(shù)式
從小學(xué)數(shù)學(xué)的特殊的、具體的數(shù)到中學(xué)的一般的、抽象的代數(shù)式，這是數(shù)學(xué)思維上的一次飛躍。具體應(yīng)該這樣做：
3．算術(shù)解法與代數(shù)解法
在小學(xué)，解應(yīng)用題采用算術(shù)解法，而中學(xué)需用代數(shù)解法(列方程)．算術(shù)解法是把未知量放在特殊地位，設(shè)法通過已知量求出未知量；而代數(shù)解法是把所求的量與已知量放在平等的地位，找出各量之間的等量關(guān)系，建立方程而求出未知量．
另外，算術(shù)解法較強調(diào)套類型，而代數(shù)解法則重視靈活運用知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，這是思維方法上的一大轉(zhuǎn)折．但孩子開始往往習(xí)慣于用算術(shù)解法，而對用代數(shù)解法不適應(yīng)，不知道如何找相等關(guān)系．因此，孩子要明白有些問題用算術(shù)解法是不方便的，最好用代數(shù)解法，只要找出相等關(guān)系，用等式表示出來就列出了方程，再利用解方程的方法，就可以求出未知數(shù)的值．
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的銜接
孩子的成績怎樣才能提高呢？我認為，只要找到了“竅門”，學(xué)習(xí)對孩子來說就會變成很有意思的一件事情。成績也就自然而然地提高了
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