“3000多人的禮堂里鴉雀無聲，沒有人玩手機(jī)，沒有人私下聊天，全部在認(rèn)真聽講，這是何等的厲害?！被貞浧鹑雽W(xué)第一課，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院2015級學(xué)生車宗凱至今津津樂道，能帶來這種“震撼”效果的主講人，就是該校馬克思主義學(xué)院黨委書記兼常務(wù)副院長王易教授。
在很多人大學(xué)子心中，王老師就是“神”一般的存在，她的思政課不僅有外系學(xué)生前來旁聽，還有不少外校的師生慕名而來，而且很多學(xué)生從學(xué)期開始一直旁聽到學(xué)期結(jié)束。為什么她的課能這么吸引學(xué)生？
車宗凱告訴記者，王老師上課時不會單純講理論，她會聯(lián)系實際生活和人生信念，她的課堂是有溫度的。“她本身是有信仰的，所以每句話都熱氣騰騰。比如講易經(jīng)的易字，她能從易字的結(jié)構(gòu)入手，引申到其中蘊含的傳統(tǒng)文化含義，以及中華民族性格等，特別有哲思?！彼目偨Y(jié)得到了身邊幾個學(xué)生的一致贊同。
王易擅長把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華融入思政課，她以“中國傳統(tǒng)美德與人生修養(yǎng)”為主線，聯(lián)系大學(xué)生成長過程中遇到的問題，通過“剛健有為”“仁愛和諧”等專題的講授，為大學(xué)生呈現(xiàn)生活與成長的人生哲理，用先哲的思想打開學(xué)生心扉， 幫助學(xué)生加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
作為北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心常務(wù)副主任、中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家，她成立了大學(xué)生思想理論熱點難點問題研究工作室，把教學(xué)重點、理論難點、社會熱點和學(xué)生特點緊密結(jié)合，開展研究型教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生討論和深入思考，引發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)思政課的吸引力和感染力。
讓學(xué)生參與到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，是王易思政課教學(xué)的另一大特色。在學(xué)期初，她以專業(yè)班為單位，給學(xué)生們布置一個研究任務(wù)，讓學(xué)生選擇一種感興趣的社會思潮，搜集資料并形成期中論文。王易會認(rèn)真修改每位學(xué)生的論文，并以修訂模式反饋給學(xué)生。選擇同一個社會思潮的同學(xué)還要組成討論小組，在激烈的思想碰撞中形成共識成果后，拿到課堂上展示并接受同學(xué)提問，進(jìn)而檢驗他們對這一社會思潮的理解程度。同時，她要求每個學(xué)生準(zhǔn)備一本學(xué)習(xí)手冊，記錄自己的課堂感悟、人生困惑以及各種所見所感，她會逐一閱讀并留下意見，既有對學(xué)生的鼓勵和對問題的解答，也有自己閱讀后的收獲。這種課下的師生互動直接推動了課上的教學(xué)效果。
她的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是中國人民大學(xué)最受學(xué)生喜愛的課程之一，也是思政課的示范性課堂。中國人民大學(xué)教務(wù)處提供的數(shù)據(jù)顯示，王易連續(xù) 18 年被學(xué)生評價為“優(yōu)秀”，在歷年的課堂教學(xué)質(zhì)量評估中平均分在95分左右。她曾榮獲全國優(yōu)秀教師、全國最美教師、北京青年教學(xué)名師、北京高校思想政治理論課首批特級教授、第 13 屆北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師等榮譽稱號。
她的同事、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育研究所所長宋友文副教授用“春風(fēng)化雨”來形容王易的教學(xué)風(fēng)格，稱贊她把古代經(jīng)典、現(xiàn)實案例、思政理論信手拈來，對學(xué)生諄諄教導(dǎo)，針對社會熱點進(jìn)行理性引導(dǎo)，實現(xiàn)了親和力和針對性的有機(jī)統(tǒng)一。
與宋友文的評價相似，2016級馬克思主義學(xué)院學(xué)生雷引杰也用“潤物無聲”來表達(dá)對王易老師的喜愛，“王老師課堂下和我們也有交流，學(xué)生有什么科研比賽，她都會不遺余力的提供幫助和指導(dǎo)，上她的課既是思想熏陶，更是心靈享受。”
□本報記者 任潔 文/攝
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