用酸奶瓶制作了大口徑沙漏。小朋友可以試一試各種物體通過同樣尺寸的徑口時(shí)，會有什么不同。結(jié)論：體積較小的物體速度比體積較大的物體下落快很多；在生活中應(yīng)用就像下雨天落葉讓下水道堵塞。
在重力的作用下，物體從高處垂直落下；如果給物體一個(gè)軌道，物體會沿著軌道落下。在生活中的應(yīng)用就像是蹦極和滑滑梯的區(qū)別。
通過這個(gè)廢舊報(bào)紙制作的立體圖形讓幼兒了解正方體。
用六個(gè)完全相同的正方形圍成的立體圖形叫正方體。并讓小朋友感知：正方體有12條棱，每條棱長度相等。正方體有6個(gè)面，每個(gè)面面積相等。
將小車放至起點(diǎn)處，小車向下滑動，觀察不同的車道小車的運(yùn)動速度是不一樣的。此游戲中體現(xiàn)了摩擦力的大小會影響小車的運(yùn)動速度。
兩人合作游戲，兩名小朋友面對面坐好，每人手中各有一條線，線的中間有一個(gè)小圓圈，圓圈中放入一個(gè)小球，小朋友相互合作左右手拽線，送它回家，防止它掉落下去。
將乒乓球放入彈力勺內(nèi)，撥動彈力勺，乒乓球投入到哪個(gè)籃球框里，根據(jù)籃球框里的積分進(jìn)行計(jì)分比賽。鍛煉孩子們的手部小肌肉群的發(fā)展和手眼協(xié)調(diào)能力。
將一次性紙杯底端掏空，并按照一定的排列順序粘貼。
讓幼兒在操作過程中感受小球的運(yùn)動，以及鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
幼兒將物品放到稱的兩邊，觀察天平，比較物品的輕重。
通過游戲滿足幼兒對彈性現(xiàn)象的好奇心，并能在游戲的過程中了解彈性物體的特征，知道彈力在生活中的應(yīng)用，充分感受科學(xué)的魅力。
隱身小天地：孩子們鉆進(jìn)其中，利用鏡子可以折射光的原理立刻'無影無蹤’，或'有頭無身’；電路、紙板做成的'透明血管小人’，可以幫助孩子們直觀地認(rèn)識到人體的血管和血液流動，滿足孩子們探究人體的愿望，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、探究能力、合作能力等綜合能力。
教師利用小石子、活性炭、麥飯石、紗布等材料，構(gòu)成幼兒版過濾器，讓幼兒了解塑料瓶里的污水經(jīng)過經(jīng)過石子、活性炭、紗布等的過濾，使用稍粗的石子過濾，可過濾掉污水中的殘?jiān)?，也不會阻礙水的流速；活性炭過濾消毒，最后使用紗布過濾；這樣即可以起到再次過濾的效果，同時(shí)還可以對清水消毒。
根據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的核心目標(biāo)而制作的含電、光、力、星體等內(nèi)容的百變屏風(fēng)，可旋轉(zhuǎn)的水車，可操作的奇幻科學(xué)樂園，通過孩子的操作與記錄，探索實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)展科學(xué)認(rèn)知與探究能力。
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