智商在學(xué)習(xí)階段很重要，情商在人生任何階段都很重要。幼兒園里，嘴甜的孩子討老師喜歡;學(xué)校里，主動親近老師的孩子讓老師不自覺地多關(guān)注;工作單位里，謙虛有禮，進退有度的年輕人招人待見。人際交往中，最直接影響人的交往興趣的是情商，初次見面就留下好印象的通常都是情商高的孩子。
那么情商究竟是什么？高情商是天生的還是后天養(yǎng)成的？
情商科學(xué)的定義很具有專業(yè)性，簡單地說，情商就是一種能力，包括自我認知、自我調(diào)控、自我管理的能力，認知他人、交流溝通的能力，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力等。我認為情商包括三個層面:一是個人層面，自我定位和自我情緒控制;二是和他人關(guān)系層面，感知他人情緒和溝通交流;三是人際管理的層面，集體中的領(lǐng)導(dǎo)力。
個人層面，自我認識自我管理能力，主要是靠后天教育獲得。個體與個體交往，個體與群體的融合是社會化的過程，在這個過程中表現(xiàn)出的這種能力，應(yīng)該是可以隨著個人生活閱歷的豐富而得以不斷提升的。
對于孩子而言，我們不能說讓他們經(jīng)歷了一切才知道什么是真什么是假，所以后天的教育培養(yǎng)很重要?！靶芎⒆印焙汀肮院⒆印本褪墙毯筒唤痰牟煌Y(jié)果。“熊孩子”沒有規(guī)矩，不分場合，恣意妄為，以自我滿足為快，不顧及他人感受，把自己與他人置于一種雜亂的環(huán)境中，;“乖孩子”在特定場合，知道哪些可以做，哪些不能做，把自己與他人置于一種和諧的氛圍中。前者表現(xiàn)就是情商低，后者表現(xiàn)就是情商高。
“龍生龍鳳生鳳”不只是遺傳學(xué)上的延續(xù)，更多的是后天言傳身教的影響，陽光大方的孩子一定有自信開朗的父母，木訥膽怯的孩子往往有內(nèi)向口拙的父母，父母潛移默化的影響是巨大的。
聯(lián)系客服
