九色国产,午夜在线视频,新黄色网址,九九色综合,天天做夜夜做久久做狠狠,天天躁夜夜躁狠狠躁2021a,久久不卡一区二区三区

打開APP
userphoto
未登錄

開通VIP,暢享免費(fèi)電子書等14項(xiàng)超值服

開通VIP
《太行秋意》——福建師大美院14級國畫人物班太行山寫生記

《太行秋意》

福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 2014級國畫人物班

太行山寫生記




《回家》35cmX46cm 2015 水墨紙本.


《獨(dú)枝》35cmX46cm 2015 水墨紙本

楊神妃

寫生心語:我不知道畫畫的意義何在,但我想它是件開心的事情,你可以通過畫和他人分享這份喜悅。


《太行山寫生》35X35CM 2015 水墨紙本


《太行山寫生》35X35CM 2015 水墨紙本

陳雪茹

寫生心語:日子總是重復(fù)著,吃飯、畫畫、評畫、睡覺。最初需要評畫的時(shí)候我是畏懼的,所以缺乏勇氣讓老師看我的畫面,因?yàn)檫B自己都覺得不好的東西就表明自己努力的不夠,后來我就說服自己每一次評畫都是邁向進(jìn)步的階梯,就這樣評畫不再是一種恐懼。也明白了逃避是不能解決問題的。


《太行山》452mm×349mm 2015紙本


《太行山》462mm×344mm 2015紙本


陳雅靜

寫生心語:對于剛步入國畫人物專業(yè)的我來說,水墨山水是極其陌生。在畫第一張水墨的時(shí)候,心里特別慌,拿著毛筆反復(fù)沾墨卻不敢在紙上畫一筆。在看過老師畫后,才開始慢慢嘗試。經(jīng)過兩天的熟悉。才慢慢有了像樣一點(diǎn)的畫,這對我來說是很大的突破。



34CM×44CM 《彩墨》水墨紙本


29CM×45CM《枝鳶》水墨紙本

付吟軒

寫生心語:對于我們來說幾乎都是第一次真正意義上的手握毛筆來進(jìn)行繪畫,村子與村子的疊影,山與山的環(huán)繞氛圍不用渲染,更多的在于我對此景如何布置在宣紙上的理解與定奪。山是青灰色,陽光又是淡淡的暖白,村子的石頭是舊舊的紅。在我眼里一切都是色彩。所以再后來的幾天我的畫頻頻使用顏料,加上老師每天的指導(dǎo)和自己的思考,的確在這空白的空間里我進(jìn)步很快。


《秋瑟》 50cm×50cm 2015 水墨紙本

《靜行青山遠(yuǎn)》 50cm×50cm 2015 水墨紙本


龔俊浩


《太行山下》50CMX50CM 2015 紙本


《太行山下》50CMX50CM 2015 紙本

胡銘穎

寫生心語:我們每個人的畫都有其特點(diǎn),這一特點(diǎn)就是與別人的不同之處,我們不應(yīng)該為了迎合他人的眼光而丟失自己獨(dú)有的味道。就像做人一樣,做自己永遠(yuǎn)是最寶貴的也是最難的。


《南灣霧雨》尺寸41x32cm 2015 水墨紙本

《落葉留砂》尺寸41x32cm 2015 水墨紙本

.
孔嘉

寫生心語:金秋十月,我們于太行中捕捉綺麗山色,描摹幾座院落,感受北方秋意。思手中筆墨,如夢回少年,放肆揮灑涂抹,勾一草一木之曲折,染一磚一瓦之秋色。融情于景,置身于畫,敘故事于畫中。山路旖旎,醉了畫中人;山風(fēng)吹拂,漾起水墨漣漪;山雨瀟瀟,霧入畫中格調(diào)生。


《南灣村寫意一》48cmX34cm 2015 水墨紙

《太行印象二》 45cmX35cm 2015 水墨紙

林玲

寫生心語:不知任何筆法的我,只能根據(jù)老師的一些語言上的指導(dǎo),像虛實(shí)結(jié)合,方圓結(jié)合,點(diǎn)線面的混搭,忌白憚黑,密不透風(fēng)等要點(diǎn),要從個人主觀上進(jìn)行畫面處理。用屬于自己的繪畫語言豐富自己的畫,每個人都不會被已有的繪畫風(fēng)格羈絆,都會有自己的個人風(fēng)格,雖然沒有很好,但是每個人都會很享受這個摸索的過程。


《太行樂懷》31CMX46CM 2015 紙本


《生息》41CMX41CM 2015 紙本

師曉明

寫生心語:呆在太行山的這些天是陽光明媚,刮風(fēng)下雨的天氣幾乎都遇上過,克服各種艱苦的條件也讓我對寫生這兩個字有了更深的理解。每天的不同技法的嘗試加上老師的點(diǎn)評也讓我從一個不懂水墨畫的新手慢慢進(jìn)入水墨畫的世界,每每抬頭看到太行山讓人沉醉的景色,使我心向往之慢慢提升了對水墨畫的理解。


《歸》 35cm×34cm 2015 水墨紙本


《靜》29cm×34cm 2015 水墨紙本



蘇雪婷

寫生心語:自然中的景物搬到畫面上都需要筆者的組織、經(jīng)營,畫面的構(gòu)圖、面積、虛實(shí)的變化和黑白的處理也都要經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)推敲。


34cmX46cm 2015 紙本


26cmX42cm 2015 紙本

王雙羽

寫生心語:正所謂文章本天成妙手偶得之,我覺得放在國畫上面也是極好的,有時(shí)候畫面在不經(jīng)意間一些小小的“意外”,畫面呈現(xiàn)出出乎意料的美好。我喜歡水墨在畫面暈染開的那種感覺,濃墨淡墨在紙上水乳交融又分外分明。



《太行山寫生》350mm×480mm 水墨紙本


《太行山寫生》 350mm×480mm 水墨紙本

魏小圓

寫生心語:作畫者只有熱愛生活、熱愛自然、崇尚真善美,真真切切的被眼前的此情此景感動才能充分發(fā)揮其創(chuàng)作潛能,創(chuàng)作出富有意境的高格調(diào)作品來。



《太行山》50X50 CM 2015 水墨紙本


《太行山》50X50 CM 2015 水墨紙本


《太行村落》 58cm35cm 2015 水墨紙本

《村落小徑》 34cm54cm 2015 水墨紙本

吳伊倫

寫生心語:也許,是見多了南方秀麗的山,在看見它的第一個瞬間,我便被它的雄渾、壯麗所震撼。它沒有太多的植被,山體大片大片的裸露著,赤色的巖石讓我感覺到了它的干燥,萬里無云的天空令它顯得更為厚重。


《鄉(xiāng)落》35CM×48CM 2015 紙本


《小徑》35CM×48CM 2015 紙本

薛慧湞

寫生心語:散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道:“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色,一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的......像童話中的建筑一樣美麗。”.每一間屋子都有它的故事,充滿著靜謐而神秘. 當(dāng)我們在畫這些石頭房子時(shí),想想它的結(jié)構(gòu),運(yùn)用毛筆的特點(diǎn),點(diǎn)線面之結(jié)合,濃淡枯濕.疏密結(jié)合每一筆都值得考究. .中國畫要求筆墨結(jié)合,情于景合,將自己對環(huán)境的感受都表現(xiàn)在畫面中.


《太行寫生 》46cmx34.5cm 2015 紙本

《太行寫生》 34.5cmx46cm 2015 紙本


楊夢玲

寫生心語:感受是很重要的,每個人的感受都不一樣,才會有那么多不同的畫面。



《石板巖小景》68CMX44CM 2015 水墨紙本


《太行人家》44CMX44CM 2015 水墨紙本

趙煥

寫生心語:我試著傾注最飽滿的感情去畫每一張畫,從最初的無從下手,到看到一座房子、一棵樹、一條路......就會在腦海里去組合它們在一起的形態(tài),會去想我該怎么構(gòu)圖,怎么樣讓它在我的筆下變得有趣、鮮活。

《太行山寫生》35CMX48CM 2015 水墨紙本


《太行山寫生》35CMX48CM 2015 水墨紙本

寫生心語:太行山,是一個很神奇的地方。太行的雄偉險(xiǎn)絕讓每一個走進(jìn)大山的人,心靈承受著極大的震撼。登頂鳥瞰,山脈綿亙數(shù)千里,石徑崎嶇,濃縮了滄海與桑田,真實(shí)而自然。

鐘支銀


《 太行印象》34CMX46CM 紙本


《 太行印象》34CM X46CM 紙本

仲雪

寫生心語:不知道我從什么時(shí)候開始,畫畫成了我生命中密不可缺的一個部分,隨手一支筆,看到美麗的風(fēng)景總是駐足,勾上那么一兩筆,生活中,最開心的事情莫過于,一群好友,談?wù)勑πΓ類芤獾氖履^于,一杯茶一本書,一個人靜靜閑讀,而最讓我舒心的事莫過于一方桌,一把椅,一個人靜靜地畫著自己想要勾勒的。很多時(shí)候當(dāng)你一個靜靜的去畫自己喜歡的,那時(shí)的世界,一切都會靜下來,靜的只剩下你一個人。


《藤蔓》 35cmx46cm 2015 水墨紙本


《庭院》41cmx41cm 2015 水墨紙本

朱丹貴
寫生心語:要想提高繪畫能力和審美能力就要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力去了解美,用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美。



教師心語:

九月中旬的一天, 陳端兄弟電話我,因?yàn)橐鰢k展覽時(shí)間排不開,希望我十月份替他帶學(xué)生去太行山寫生。 我心忐忑,因從未帶學(xué)生外出寫生過,卻也不是“山水”專業(yè)的專任教師,有的僅是上半年在首師大求學(xué)期間,與首師同學(xué)們?nèi)ミ^山東沂蒙山區(qū)和青島嶗山短暫的寫生,留著些許感受和摸索,因著這些,也在章雨老師的肯定鼓勵下,便應(yīng)允和準(zhǔn)備著前往了。

秋風(fēng)漸起,我們一路前行,雖路途遙遠(yuǎn)與艱辛,可是也充滿期待。寫生未開始,我翻看著在首師學(xué)習(xí)的筆記,也看看林容生老師和劉進(jìn)安老師指導(dǎo)學(xué)生的視頻以及翻看同學(xué)老師們的作品,想象著如何讓大二的這些學(xué)生們更快的適應(yīng)風(fēng)景寫生,從未接觸臨摹和筆墨訓(xùn)練而進(jìn)入寫生狀態(tài),并且能達(dá)到效果。盤算著如何發(fā)揮大家的想象力,如何讓大家都有不同的物象感受和表達(dá),如何才能具備個人的繪畫語言和圖式亦或是表現(xiàn)手法,如何才是一張完整的風(fēng)景寫生,構(gòu)圖的注意和講究,解決客觀對象與自己的主觀理性表達(dá)問題,畫面的結(jié)構(gòu)對比與平衡等等。加上學(xué)院寫生的時(shí)間安排的很短,所以我對學(xué)生的要求相對嚴(yán)格,學(xué)生們不能偷懶,當(dāng)然我也跟著不敢偷懶,甚至是勤奮的表率。每天三到四張作業(yè),每天晚上準(zhǔn)時(shí)檢查和講評。前一兩次個別同學(xué)作業(yè)畫的都扔了,被我嚴(yán)厲的批評,然后再溫和的鼓勵,讓她們克服和戰(zhàn)勝自己保留完整作業(yè),評講時(shí)每天再進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo)。同時(shí)在微信群里發(fā)一些多樣化的參考圖片(來自首師的同學(xué)和老師們的多樣化個性化作品)。漸漸的有些效果了,大家普遍很快進(jìn)入狀態(tài),我也因勢利導(dǎo),根據(jù)每個人的特點(diǎn)強(qiáng)化和肯定,更多的是鼓勵,盡量讓大家互相有些差異,別參考老師太多,每個人有自己的感受和探索語言,或者可以更“色”一點(diǎn),更抽象一點(diǎn),更精微一點(diǎn),更符號化一點(diǎn),更程式化一點(diǎn)…….,注意傳統(tǒng)繪畫的元素,黑白分割,虛實(shí),疏密,線面,方圓等結(jié)合。筆墨應(yīng)該是很長時(shí)間的堅(jiān)持與追求,卻也不是一朝一夕能解決。正因?yàn)闀r(shí)間的短暫才珍惜,才緊張;因?yàn)闆]畫過才覺得新鮮,才生澀;因?yàn)闆]太多的傳統(tǒng)功底,才“無畏”,才投入。學(xué)生們是第一次畫,我也是第一次教,大家情感都是純粹與樸素,氣氛也是鮮活,一切都覺得彌足珍貴,樂在其中。

當(dāng)然這期間,我從未懈怠,經(jīng)常聯(lián)系首師在米脂寫生的同學(xué)們把作品發(fā)給我學(xué)習(xí),我也每天把作業(yè)向?qū)W院的同事們請教,他們總能給我提出建議和意見,也拍照發(fā)給福州的朋友和師長們以及首師的同學(xué)老師們請教,尤為感謝宋忠山老師和唐文國老師不間斷的遠(yuǎn)程指導(dǎo),占用他們許多寶貴的時(shí)間,甚是感激。

每個人,每個階段的成長,都會留下記憶,我或許就是把這份成長變成一種惦記,只緣這太行山留下的“美好”和美麗秋色,便也成了布滿我腦際斑斕的秋意景象,永不退色的秋意。

寫于2015年11月30日

教師簡介

葉茂林,福建師大美術(shù)學(xué)院講師, 1977年9月出生于福建壽寧。2002年福建師大美術(shù)學(xué)院國畫專業(yè)畢業(yè),2008年福建師大美術(shù)學(xué)院首屆藝術(shù)碩士國畫專業(yè)畢業(yè),2014年-2015年首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院國內(nèi)訪問學(xué)者研修專業(yè)《現(xiàn)代水墨畫創(chuàng)作與教學(xué)研究》。福建省美術(shù)家協(xié)會會員,福州市臺江美術(shù)家協(xié)會副主席,福建省花鳥畫協(xié)會理事,福建省美術(shù)家協(xié)會少兒美術(shù)藝術(shù)委員會副秘書長,羅源灣畫院顧問。

教師作品


--------------------------------------------------------

本站僅提供存儲服務(wù),所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布,如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容,請點(diǎn)擊舉報(bào)。
打開APP,閱讀全文并永久保存 查看更多類似文章
猜你喜歡
類似文章
南太行|山水畫寫生分享
生活服務(wù)
熱點(diǎn)新聞
分享 收藏 導(dǎo)長圖 關(guān)注 下載文章
綁定賬號成功
后續(xù)可登錄賬號暢享VIP特權(quán)!
如果VIP功能使用有故障,
可點(diǎn)擊這里聯(lián)系客服!

聯(lián)系客服