有一名裁縫，是世界上性子最慢的裁縫；
有一位顧客，是世界上性子最急的顧客。
在一個冬天，
急性子顧客走進了慢性子裁縫的店里......
慢性子裁縫和
急性子顧客
周銳
故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進一位顧客。
顧客把一卷布料放到桌上，對裁縫說：“我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。數(shù)第三位師傅強些，但他最早也要到開春交貨。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客。請問師傅，您準備讓我什么時候來取衣服—秋天？夏天？春天？……”
“不，”裁縫說，“就在冬天。”
顧客好高興！
裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。”
顧客“噌”的一下子跳起來：“這么慢哪！”
裁縫說：“您要知道，我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫呀?！?/p>
“那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧?！鳖櫩蛫A起布料就要走。
“別走，”裁縫把顧客叫住，“我知道您是個急性子。依我看，我做的活兒最適合您這種性子的顧客啦?！?/p>
急性子顧客挺納悶：“為什么？”
“照您的性子，您肯定會一拿到衣服就穿在身上，不是嗎？”
“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！?/p>
裁縫說：“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，您也不得不由著性子穿上?？墒悄鸁o論在秋天、夏天還是春天穿上棉襖，人家都會笑話你的。我呢，決不會讓人笑話您，非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直夸獎，甚至羨慕您呢?！?/p>
這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。于是，做衣服的事兒就算說定了。
不料，這顧客第二天又跑到裁縫店來，說：“我不做棉襖了！”
裁縫問：“怎么啦？”
“等到明年冬天，時間實在太長啦?！鳖櫩吞岢觯骸鞍盐夷敲抟\里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服吧?！?/p>
“不要棉花了，行啊。”裁縫答應(yīng)了，“為您服務(wù)，沒說的！”
顧客滿意地走了?？墒堑谌焖謥砹?。
“師傅，把我那夾襖的袖子剪去一截，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實在等不及了?！?/p>
裁縫點點頭：“剪袖子，只要'咔嚓’、'咔嚓”兩剪子，好辦得很，沒問題。”
又過了一天，那顧客再來的時候，裁縫笑著問他：“怎么，您那件短袖襯衫還能改成什么？”
顧客說：“對不起，麻煩您再給我改成春裝吧。袖子嘛，把上次剪下來的再接上去就是啦。”
裁縫這回搖頭了：“接上去的袖子多難看呀?！?/p>
“那您別管，只要能讓我早些兒在春天穿上。您別忘了，我可是個急性子顧客呀。”
裁縫說：“親愛的顧客，我要對您負責(zé)。我不會讓您穿上這樣難看的衣裳，這也壞了我的名聲呀。”
顧客泄氣了。但裁縫又拍拍他的肩說：“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！?/p>
顧客感動極了：“那真太謝謝啦?！娴牟挥媒有渥?？”
“根本不用。”裁縫解釋說，“因為您的布在我的柜子里擱著，我還沒開始裁料呢。”
顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！
“您可別忘了，”裁縫提醒他說，“我是個慢性子裁縫呀。”
賞讀
安琪
文章的標(biāo)題以及主人公的設(shè)定都特別的有趣。裁縫和顧客之間有著緊密的關(guān)系。同時慢性子和急性子，又是相反的，強烈的沖突能夠引起讀者的好奇心。這給我了許多啟示，怎樣才能取出吸引人的標(biāo)題呢？按照這樣的取題目方法，我列了幾個有趣的題目，如大個子羊和小個子狼、大方的巫婆和小氣的精靈等等。
文中幾處有趣的小轉(zhuǎn)折令我印象深刻。第一處是裁縫說自己會在冬天做好，當(dāng)顧客興高采烈地夸獎他時，他卻說是明年冬天做好。這點不僅使文章出現(xiàn)了一個巧妙的小轉(zhuǎn)折，也將兩個人物的性格特征更好地刻畫出來，并使得服裝的不斷修改成為可能。第二處是結(jié)尾急性子顧客終于知道，原來慢性子裁縫還沒有開始做這一件衣服。在前面較長的關(guān)于服裝修改的內(nèi)容敘述后，這樣的結(jié)尾使文章戛然而止，有一種言有盡而意無窮的效果，文章的趣味性大大提升了。
吳陳穎
故事巧妙之處，就在于很好地利用了“慢性子”和“急性子”這一矛盾關(guān)系，那么作者是如何在一對看似對立不可調(diào)和的關(guān)系中建立聯(lián)系呢？
1、以循環(huán)的季節(jié)作為約定的時間期限。因為季節(jié)更替是循環(huán)輪回的，在其中可以制造歧義。同樣約定在冬天，一方約定的是這一年的冬天，另一方約定的是下一年的冬天。這是作者的巧思之一。如果不以季節(jié)，而以線性時間線作為約定期限，是不會產(chǎn)生這種效果的。
2、根據(jù)不同的人物性格，尋找會達到相同行為結(jié)果的不同行為模式。急性子的顧客沒有耐心延遲自己的滿足，所以不停更改衣服樣式，只想早點穿到它；慢性子的裁縫壓根兒不著急，所以遲遲沒動。急性子的“左右搖擺”和慢性子的“雷打不動”是截然相反的兩種行為模式，但卻導(dǎo)向了同一個行為結(jié)果——做衣服的工作難以開展。從這我們也可以讀出幽默背后的教育意義——心急是一種自我內(nèi)耗。
田晨晨
這個故事很短，但是節(jié)奏很緊湊，一波三折。第一個轉(zhuǎn)折在，裁縫剛剛順了顧客的意，說可以在冬天拿衣服，但轉(zhuǎn)眼又說：“不過是明年冬天?！钡诙€轉(zhuǎn)折在于，顧客剛剛接受了冬天拿衣服，轉(zhuǎn)眼又要反悔。第三個轉(zhuǎn)折在于，在顧客的腦海里，衣服已經(jīng)變成了春裝，但裁縫告訴他，他連衣服的布料都沒有動呢。這三個轉(zhuǎn)折讓故事變得跌宕，有節(jié)奏感。
顧客性子急，改了好幾次，最終確定了做一件春衫；而裁縫性子慢，沒有說一步就做一步，最后就可以一步到位，直接做一件春衫。所以說，慢是一種智慧，有時候慢一點也沒什么不好。
吳璐瑤
急性子顧客和慢性子裁縫看起來像一個笑話，但是一個很有意思的笑話。故事很好地抓住了裁縫和顧客的兩個特點（慢性子和急性子），并相互碰撞沖突，得到一個趣味盎然的、只有對話而沒有行動的故事。
春夏秋冬的四季更替提供了故事背景，兩位主角的對話也不知不覺地帶上了情緒。每次裁縫看似滿足了顧客的要求，背后又存在一些轉(zhuǎn)折，尤其是結(jié)尾的戛然而止。
而在教育意義上，作者展現(xiàn)了兩種極端，急性子顧客搞不清楚自己的目標(biāo)，慢性子裁縫有目的卻從不行動，都蘊含一定的否定意義。
另外，如果是急性子裁縫和慢性子顧客的交鋒，也一定會是個有趣的故事。
蔣可遙
以兩個性格截然不同的人物為主角，形成反差的張力，首先便增加了這個作品的趣味性。
更有趣的是，作者對于兩者的刻畫仿佛也是按照他們的性子來的。對于急性子顧客，作者交代起來也像一個急性子，很密集；對于慢性子裁縫，除了冬天這一時間點，似乎沒有過多對于其性子慢的描繪，但僅憑結(jié)尾一句“還沒開始裁料”，便以“慢性子”筆法襯托了裁縫的慢。
用急性子的方式寫急性子，用慢性子的方式寫慢性子，文章不僅有兩個角色的對比，也有作者不同筆法的對比，這是我覺得最有意思的地方。
劉玫妤
首先，文章標(biāo)題就很明顯地將“慢”和“快”凸現(xiàn)出來。節(jié)奏輕快，一松一弛，慢裁縫說話和緩，條理清晰分明；急顧客說話以短句為主，且跳躍多變。
其次，就如文中的慢裁縫所說“我做的活兒最適合急性子的顧客啦”，作者通過顧客要求的不斷改變，將快與慢在結(jié)尾進行了融合。對立與互補就像陰陽相合一樣，不斷轉(zhuǎn)換。結(jié)尾出人意料但又在情理之中。急性子顧客改要求再正常不過了，而如果不是慢性子裁縫還沒有動布料，可能顧客的要求也就沒辦法滿足。反之亦然。
在感受文章樂趣的同時，也明白作者背后告訴我們的道理：處事有度，不用太過著急地一股腦地將事情做完。我個人其實更偏向慢裁縫的處世態(tài)度，不急不慌，穩(wěn)若泰山。
葉夢瑤
慢性子裁縫和急性子顧客，兩個做事風(fēng)格最不相符的人因為一件衣服被聯(lián)系在一起，從而碰撞出幽默的火花。角色設(shè)定上的沖突推動著故事情節(jié)發(fā)展，而故事內(nèi)容又在不斷印證和豐富兩位主角的性格特點，使得故事雖僅僅圍繞著一件裁衣服的小事，但充滿波折和趣味。
故事的結(jié)尾出人意料又在情理之中，頗有歐亨利式結(jié)尾的味道。慢性子裁縫因為“慢性子”甚至還沒開始裁料，讓急性子顧客又驚又惱，但正因為裁縫的“慢性子”，沒裁的衣料又恰恰符合了急性子顧客最新的要求，制造出令人啼笑皆非的幽默巧合。
李明洋
慢或者快，任何一種特質(zhì)夸張到極致，就出現(xiàn)了一種神奇的效果?，F(xiàn)實中的裁縫，大多會像前三個裁縫一樣，盡量滿足顧客“急”“快”的愿望，以獲得生存的市場與空間。而童話里的裁縫，卻慢吞吞地裁剪縫制出一件合身的衣服。慢性子的裁縫看似遵從了顧客要求，但實際上他什么都還沒有開始做。急性子代表的“迫切追求”實際上是沒有辦法滿足的，因為他只會希望瞬間得到成果。如果沒有慢性子裁縫的出現(xiàn)，這塊布料永遠都只能是布料。
不能忍受等待的過程，迫切地期待結(jié)果。極致的“慢”，從某種意義上是在反思和抵抗這樣無意識的空耗。
陳心瑋
我在微信讀書上找了周銳老師的書，簡略地看了幾篇，覺得真是非常好玩兒，且篇幅簡短明快，很適合碎片時間打開就讀一讀，對于小孩子來說，應(yīng)該也是同樣的感受吧?。赡芩麄冞€會“吃故事”吃得停不下來呢~）同時，周銳老師將“無意思之有意思”的趣味性擺在了第一位，要的是孩子們讀故事時的開懷大笑，而不在乎實際的教育目的。
像《噴嚏王》中，明明是馬老師感冒，卻自己不帶口罩，要求每個同學(xué)都帶上口罩，以為是諷刺吧，可是作者并不意在此，傳染噴嚏變成了一場游戲，“要找一個很厲害的噴嚏來……來打敗我們的噴嚏?！薄段骷t柿水槍》中大個子老鼠因為小個子貓怕被大家笑話臟裙子，于是“讓所有女生的裙子都開了花”，他的行為顯然是惡作劇，可他的出發(fā)點是讓小個子貓也可以笑她們……
慢性子裁縫與急性子顧客之間的互動也是，慢性子裁縫并非料準了急性子顧客后續(xù)會提出一次次的要求，只因為他就“是個慢性子裁縫呀?！?strong>正是極致的反差，“自然”的夸大，反邏輯的智慧，多變的語風(fēng)的種種，制造了笑聲。
劉檸
這個故事帶有一定民間故事的趣味，選用常見生活情節(jié)、平淡的敘述語調(diào)，卻又塑造性格緩急夸張到極致的人物，讓故事強烈的對比之中流露出幽默的意蘊，令人忍俊不禁。
第一個對比在不同人物上，是裁縫的慢性子和顧客的急性子之間的對比。裁縫的性子慢到制作一件衣服需要花費整整一年的時間，顧客的性子急到拿到新衣就要馬上穿上。一急一慢，卻能夠談成一筆生意，且讓慢性子裁縫的手藝趕上季節(jié)顯示出快，讓急性子顧客的穿著符合季節(jié)顯示出慢。
第二個對比在同一人物上，是慢性子裁縫語言和行為的對比。他在語言上答應(yīng)并記住了急性子顧客的要求，但在行動上并沒有開始制作，依然是慢悠悠的，同時也給讀者留下想象空間：慢性子裁縫的慢到底是制作慢呢，還是制作之前的等待時間漫長呢？
第三個對比在具有一定共性的人物上，是多位裁縫制衣速度之間的對比，雖然故事僅僅是借急性子顧客的語言對其他裁縫進行描寫，但是亦形成了速度上從慢到快再到慢的回環(huán)往復(fù)，增強了故事的戲劇效果。故事先寫速度較慢的裁縫，再寫兩位速度較快的裁縫，緊接著寫這位最慢的裁縫。于是，逐漸盤升卻又突然降下的不僅是裁縫的速度，更是急性子顧客對早早拿到新衣服的期待之情。這更體現(xiàn)出兩位主人公的不同性格。
不禁期待，在故事的留白里，衣服還沒有做好的時候，急性子裁縫和慢性子顧客之間又會發(fā)生怎樣生動有趣的故事。
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