新學(xué)員
案例教學(xué)課，作為學(xué)員，我需要做些什么？
周一到周五期間， 看完下面的案例，
參與案例討論，訓(xùn)練咨詢(xún)師思維，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)好壞。
周五晚9:00—9:45收聽(tīng)林老師在線講解。
男，15歲，初二學(xué)生，無(wú)宗教信仰
成績(jī)不好，沒(méi)有朋友，感覺(jué)與同學(xué)之間沒(méi)有共同語(yǔ)言；父母不讓玩任何電子產(chǎn)品；入睡困難,被動(dòng)起床,白天犯困；感覺(jué)到心累等等。
在學(xué)校值班，老師讓來(lái)的。（小編備注：咨詢(xún)師是來(lái)校做心理輔導(dǎo)志愿者，來(lái)訪者是老師讓來(lái)咨詢(xún)的。）
客觀描述：衣著、儀表儀態(tài)、交流時(shí)注意力集中情況、表情、肢體語(yǔ)言、長(zhǎng)相胖瘦等等等；
主觀感覺(jué)：孩子個(gè)頭中等偏高，微胖白皙，有點(diǎn)結(jié)實(shí)那種，穿著整潔，有禮貌，表情比較正常，就是缺乏笑意，感覺(jué)不開(kāi)心，話音渾厚，表達(dá)清晰,講話時(shí)身體微傾,略帶手勢(shì),神情專(zhuān)注。
學(xué)習(xí)不好，父母不讓玩游戲、碰網(wǎng)絡(luò)，跟同學(xué)沒(méi)有共同語(yǔ)言，被同學(xué)起外號(hào)和翻本子,人會(huì)感覺(jué)到心累，無(wú)奈。
在學(xué)校跟同學(xué)沒(méi)有共同語(yǔ)言，在家里無(wú)法跟父母坦誠(chéng)溝通。
來(lái)訪者談話后,信任咨詢(xún)師,愿意繼續(xù)下一次交流。
個(gè)人成長(zhǎng)史聊得很少，獨(dú)生兒子，母親性格古怪、嚴(yán)厲，父親溫和，但是交流很少。
時(shí)間
每周1次，每次不超過(guò)60 分鐘
收費(fèi)
公益免費(fèi)
青春期抑郁，自知力尚好，邏輯清晰。就是欠缺自省力，需要建立穩(wěn)定自尊感，需要增強(qiáng)自我能力，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力！
移情暫時(shí)看不出來(lái)。
反移情偏重，咨詢(xún)師很想幫助這個(gè)孩子！
咨詢(xún)進(jìn)行1次了，感覺(jué)該學(xué)生有興趣再來(lái)。
我是咨詢(xún)師志愿者，姓喬，專(zhuān)門(mén)為學(xué)生們做心理服務(wù)的,你可以對(duì)我說(shuō)任何你遇到的困惑和問(wèn)題，我跟你一起探討，并且會(huì)為你保密！
來(lái)訪者
好的
今天時(shí)間有點(diǎn)遲，你喜歡做沙盤(pán)還是聊聊天？
來(lái)訪者
沙盤(pán)做過(guò)好幾次了，聊聊天吧?。ㄎ易屗x擇座位，他很謙虛地選擇了沒(méi)有扶手的凳子）
有什么事可以跟我說(shuō)說(shuō)嗎？
來(lái)訪者
父母不讓玩游戲，也不讓上網(wǎng)，跟同學(xué)都沒(méi)有共同語(yǔ)言。
同學(xué)在一起，只有聊游戲嗎？比如，也可以聊其他一些東西。
來(lái)訪者
只有學(xué)習(xí)好的同學(xué)之間才會(huì)聊學(xué)習(xí)上的東西。
父母給你手機(jī)嗎？
來(lái)訪者
給帶了兩次，每次到學(xué)校都被老師沒(méi)收了！其他同學(xué)總是帶也沒(méi)有被沒(méi)收！
為什么？
來(lái)訪者
因?yàn)槲沂鞘謿堻h，按鍵很慢。
為何很慢？
來(lái)訪者
因?yàn)橥娴纳?，所以手不靈活。
那聽(tīng)你的表達(dá)能力挺好的，是不是寫(xiě)作很好？
來(lái)訪者
不好，寫(xiě)不出來(lái)，因?yàn)槭謿垼混`活，寫(xiě)字慢，成績(jī)不好！
打字跟寫(xiě)字慢有關(guān)系嗎？
來(lái)訪者
有關(guān)系啊，手指不靈活.
(想說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，但是沒(méi)有說(shuō)。。。。)
成績(jī)不好，是何時(shí)發(fā)生的？
來(lái)訪者
小學(xué)到現(xiàn)在，一直不太好。以前中下，現(xiàn)在更差了！
有沒(méi)有好的時(shí)候？
來(lái)訪者
有過(guò)，小學(xué)4/5年級(jí)，剛好換了很好的班主任，教語(yǔ)文的，這個(gè)班主任很會(huì)關(guān)心同學(xué)，上完課可以跟大家一起玩！所以那時(shí)候的成績(jī)是中下的。到初二時(shí)候又不好了！
那現(xiàn)在的班主任呢？
來(lái)訪者
現(xiàn)在的班主任就是太拉黑，經(jīng)常跟同學(xué)說(shuō)，如果忘記帶錢(qián)跟他借的話，就要多還一倍。那是開(kāi)玩笑嗎?
有時(shí)候也是玩笑，但是如果有些時(shí)候也會(huì)罰做俯臥撐。我只做過(guò)兩次
那你說(shuō)為何初二成績(jī)又不好了？
來(lái)訪者
是因?yàn)橥瑢W(xué)間沒(méi)有共同語(yǔ)言，對(duì)學(xué)習(xí)不趕興趣，誰(shuí)會(huì)愿意學(xué)習(xí)呢？
那你的興趣愛(ài)好呢？
來(lái)訪者
足球，魔術(shù)，陀螺和泥塑?，F(xiàn)在都不玩了！
為何？
來(lái)訪者
足球沒(méi)有玩伴了，不知道為什么都不玩了，魔術(shù)老師到外地，聯(lián)系不上了。
那取得過(guò)成績(jī)嗎？
來(lái)訪者
魔術(shù)和陀螺都得過(guò)獎(jiǎng)
那么難的都能得獎(jiǎng)啊
來(lái)訪者
是啊，我科學(xué)好，知道如何用力！
哦，科學(xué)成績(jī)好，你父母知道嗎？
來(lái)訪者
知道，她們說(shuō)我需要再好一些。
那你在興趣上的成就感能用在學(xué)習(xí)上嗎？
來(lái)訪者
不能，媽媽說(shuō)：其他能做好了，學(xué)習(xí)就要做好，于是就給我很大壓力，專(zhuān)門(mén)讓我學(xué)習(xí)，不讓我接觸其他東西！
什么都不接觸了嗎？（這時(shí)候，我有點(diǎn)心疼他，覺(jué)得他父母太無(wú)知了）
時(shí)間快到了，要不今天我們先來(lái)處理一下你的累可以嗎？
來(lái)訪者
可以
想一副畫(huà)面，是你曾經(jīng)最舒服和快樂(lè)的畫(huà)面。
來(lái)訪者
（。。。想了一會(huì)）說(shuō)小時(shí)候有個(gè)發(fā)小，是個(gè)女生，在一起玩的時(shí)候，互相撞到了也不會(huì)生氣，可是我也不快樂(lè)，現(xiàn)在她去新加坡了，聯(lián)系不上?？墒俏疫€在這里，學(xué)習(xí)還是不好！
那你也想出國(guó)嗎？
來(lái)訪者
不能出了，爸媽說(shuō)我們家的經(jīng)濟(jì)在走下坡路，沒(méi)有條件去了!
那還有別的嗎？
來(lái)訪者
還有班級(jí)里只有一個(gè)兄弟，但是他只跟我聊美漫。（美國(guó)漫畫(huà)）
你們一起玩？
來(lái)訪者
現(xiàn)在也不在一起了，因?yàn)樗液苡绣X(qián)，他跟我在一起，有時(shí)候利用我，他又好色！
這么小年紀(jì)就好色？
來(lái)訪者
有一次一起出去旅游，他說(shuō)他出錢(qián)讓我?guī)退脰|西，結(jié)果他就跑到前面跟女同學(xué)打鬧，就我一個(gè)人拖著兩個(gè)大箱子，好累！
那你想想家里的畫(huà)面，跟親人一起的也可以。
來(lái)訪者
大姨、小姨對(duì)我很好，可是她們都住太遠(yuǎn)，不常常接觸。大姨小姨家的孩子一個(gè)上大學(xué)了，一個(gè)在吃奶。
那你跟爸爸媽媽呢?
來(lái)訪者
媽媽脾氣古怪。嚴(yán)厲。爸爸比較親，可是下班回來(lái)晚，也很難交流。
聽(tīng)起來(lái)你長(zhǎng)這么大了看起來(lái)過(guò)的還挺孤單的，那你是怎么撐過(guò)來(lái)的？
來(lái)訪者
我也不知道怎么撐過(guò)來(lái)的
你知道嗎、當(dāng)我看到你的時(shí)候，眼前一亮，覺(jué)得你長(zhǎng)的特別好，一點(diǎn)也看不出你有這么多經(jīng)歷！你是怎么長(zhǎng)這么健康的?
來(lái)訪者
我媽媽還限制我吃的東西呢？
可樂(lè)？
來(lái)訪者
我不喝可樂(lè)，喝雪碧。
在家都干什么？
來(lái)訪者
媽媽讓我看心理學(xué)的書(shū)，結(jié)果她只看兩眼就不看了。
你看了什么？
來(lái)訪者
電狗效應(yīng)
沒(méi)聽(tīng)過(guò)啊
來(lái)訪者
就是籠子里的狗經(jīng)常遭到電擊，一開(kāi)始還想逃跑，后來(lái)習(xí)慣了，打開(kāi)籠子都不逃了！
（聽(tīng)到這里我差點(diǎn)哭出來(lái)….）你連心理學(xué)都懂這么多！
看來(lái)，你是更需要同伴關(guān)系，親人都不行，就只能跟同學(xué)玩了！
來(lái)訪者
可是最近同學(xué)都給我起外號(hào)，叫什么大哥大哥的，有時(shí)還過(guò)來(lái)翻我的東西。
那你表達(dá)過(guò)反抗嗎？
來(lái)訪者
越發(fā)火他們就越來(lái)譏笑，不是我打不過(guò)他們，可是不能打他們！
哦，是不能打人，學(xué)校是有紀(jì)律的。你們這個(gè)年齡，是容易形成攻擊！我們一起探討一些應(yīng)對(duì)方法好嗎？我愿意幫助你。所有同伴關(guān)系的背后，都是你跟爸爸媽媽關(guān)系的投射，以后我們靠自己拯救自己可以嗎？
（。。。。。。。。。上課鈴聲響了）
那你愿意下次再聊嗎？
來(lái)訪者
愿意，但是我周二值日，最好是另外時(shí)間。
好的，我盡量換到周三周四！
給你留個(gè)作業(yè):每天想一件或者做一件讓自己開(kāi)心的事.
來(lái)訪者
好的,想還是做?
想和做都行,只要是開(kāi)心的。
（。。。。。。。。。急忙的走了，歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)的談話。）
（結(jié)束后，我的心情好難過(guò)）
咨詢(xún)師
尋求督導(dǎo)的目標(biāo)
1，這個(gè)孩子是不是青春期抑郁？他自己說(shuō)學(xué)校測(cè)試說(shuō)他有自殺傾向。而且聽(tīng)馮老師說(shuō)，在班級(jí)里，老師沒(méi)收了他的夢(mèng)幻小說(shuō)，他竟然給老師下跪了！說(shuō)道歉之類(lèi)的話。
2，我想知道，用什么技術(shù)才能幫到這個(gè)孩子，我想做他的理想化客體，給他動(dòng)力！因?yàn)?，我覺(jué)得他現(xiàn)在是來(lái)的及變好的，不能再讓他累下去了！
3，是否合適找他的家長(zhǎng)溝通一下？感覺(jué)這個(gè)孩子缺乏家庭的心理支持力量！
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