小典說：時(shí)下的我們，關(guān)注孩子的升學(xué)，關(guān)注學(xué)區(qū)派位，關(guān)注孩子的成績、學(xué)校排名……這些問題令我們焦頭爛額，殊不知，孩子閱讀能力的培養(yǎng)、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是有黃金期的。即便是從考試來看，高考也已經(jīng)變革，閱讀能力悄然成為了考核的重中之重。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣、引導(dǎo)孩子閱讀與思考刻不容緩。孩子的閱讀黃金期是什么時(shí)候？如何抓住孩子閱讀的黃金十年？魚爸結(jié)合育兒的經(jīng)歷，為我們分享了他的經(jīng)驗(yàn)與建議。

作者|魚爸

來源|公眾號：養(yǎng)育男孩（ID: breedboy）

一

如今，談孩子閱讀的文章在微信的傳播速度永遠(yuǎn)跑不過心靈雞湯，也跑不過卿卿我我，更跑不過那些造謠生事恐嚇人的爆文。很多人是不喜歡談閱讀這件事的，如果不是為了孩子，估計(jì)愿意聽的人更少。

時(shí)下的我們，關(guān)心孩子的升學(xué)問題，關(guān)心學(xué)區(qū)派位，關(guān)心孩子的期末成績，關(guān)心孩子在學(xué)校的排名。我有一個(gè)叔叔，每次見我一定會談他家的孩子這次參加了什么培訓(xùn)，在班上的名次如何如何，我每次默默聽著，稍作反應(yīng)，應(yīng)答幾句。

他家的孩子偷偷讀馬小跳，被他罵了很多次，在他家，只能看語數(shù)外，不能看這些閑書，你跟他談?wù)摵⒆娱喿x的黃金期，簡直比登天還難，一切等中考完再說，然后又是一切等高考完再說。

好熟悉的情形，我們當(dāng)年不就是這樣過來的嗎，一切等高考完再說，可是讀大學(xué)之后，還有多少人會去重新認(rèn)真讀書？想必從大學(xué)出來的年輕父母們心里都很清楚。

而很多父母每次一聽說要以身作則帶孩子讀書就傻眼了，很大程度上和這個(gè)有關(guān)系，因?yàn)樽约寒?dāng)年根本就沒有閱讀習(xí)慣，更沒有去思考怎么閱讀，怎么引導(dǎo)孩子去閱讀。

所以怎么給孩子選書，又如何陪孩子親子閱讀，幾乎就傻眼了。

大姑娘坐花轎，頭一回。

誰也沒想到，當(dāng)父母這么累，還要給孩子樹立一個(gè)愛讀書的榜樣，太累了，臣妾做不到啊。不要著急，我們先聊聊看。

二

孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，閱讀能力的形成，跟孩子其他方面的成長一樣，是有關(guān)鍵期的。

在談關(guān)鍵期之前，請大家先耐著性子聽一個(gè)故事和一個(gè)人的經(jīng)歷。

故事是這樣的：有一次，幾十位諾貝爾獎獲得者在一起聚會，一位西方媒體記者問其中一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到了對您來說最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地回答：“在幼兒園。”

“在幼兒園？”記者顯然對科學(xué)家的回答感到詫異，但仍故作鎮(zhèn)定地問：“在幼兒園學(xué)到了什么？”“學(xué)到了與小伙伴分享，不是自己的東西不要拿，物品要擺放整齊，做錯事情要道歉，仔細(xì)地觀察大自然……”科學(xué)家認(rèn)真地回答道。

一位諾貝爾獎獲得者，居然說在幼兒園學(xué)到的東西對自己一生影響最大，簡直就是矯情嘛。真的不是在賺取眼球作秀嗎？

接下來的這個(gè)人就更牛了。莫言，第一個(gè)獲得諾貝爾獎的中國人，他的成就是可以載入史冊的吧。我曾經(jīng)對莫言先生的一些經(jīng)歷關(guān)注過，發(fā)現(xiàn)一件事，那就是莫言先生讀書多，特別是兒童時(shí)期，喜歡讀閑書，整個(gè)青少年時(shí)期，一刻也沒停著，一直在讀著。

莫言小學(xué)時(shí)便經(jīng)常偷看“閑書”，包括《封神演義》《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該能看的書都被他給看了。

莫言在小學(xué)五年級時(shí)就輟學(xué)了，然后從事了10年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文革期間他無書可看時(shí)，就讀《新華字典》。后來讀《中國通史簡編》，之后就一直背著這套書走出家鄉(xiāng)。

事情就這樣結(jié)尾了嗎？

不是的，如果只是這樣，他應(yīng)該不會成為諾貝爾文學(xué)獎獲得者。

1976年莫言加入中國人民解放軍。在部隊(duì)擔(dān)任圖書管理員期間，莫言閱讀了大量的文學(xué)書籍，將圖書館里1000多冊文學(xué)書籍全部看過。

看到這我就傻眼了，文豪就是這樣煉成的吧，1000多冊夠您讀多少年，您自己掰著手指算一下。

第一個(gè)諾貝爾獲得者告訴我們：趁早培養(yǎng)孩子的習(xí)慣比一切都重要。

第二個(gè)諾爾貝獲得者告訴我們：童年時(shí)期保持的閱讀習(xí)慣，能造就奇跡。

三

閱讀的黃金十年是哪十年呢？

閱讀的黃金十年可以說是從0歲開始到10歲，最需要做的就是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

因?yàn)楹⒆釉?-6歲有一個(gè)感官關(guān)鍵期，從出生起，孩子會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺的感官來熟悉環(huán)境，了解事物。

這個(gè)時(shí)期孩子就可以接觸圖書，很多父母會問我?guī)讉€(gè)月大開始合適？這個(gè)真的沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，有些孩子在娘胎里就開始聽媽媽講故事了。

我家正式開始是從半歲的時(shí)候，從最基本的識物卡片開始的，然后就是翻翻書、游戲書、洞洞書等，從培養(yǎng)孩子跟書本的親密關(guān)系開始。

最早的時(shí)候需要由父母陪伴，進(jìn)行親子共讀。

而這個(gè)時(shí)期的努力，將為接下來閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

蒙臺梭利指出幼兒有一個(gè)文化敏感期，它萌芽于3歲。在這個(gè)時(shí)期，孩子會有一個(gè)識字敏感期，此時(shí)期的閱讀建議是：可以給孩子閱讀一些經(jīng)典繪本，千萬不要覺得孩子不識字，就不給他閱讀，而是要多閱讀，讓孩子從宏觀上認(rèn)字。

這個(gè)時(shí)期，孩子能宏觀地認(rèn)識文字，會有一個(gè)整體的形象，還不能夠分解字的筆畫，做不到書寫，更不能掌握字的含義。

5-7歲，孩子進(jìn)入大量認(rèn)字的階段，可以讀一些簡單文字類的圖書，比如童謠、《開心柯藍(lán)》等互動認(rèn)知的圖書以及經(jīng)典的繪本故事書。

7-8歲，這個(gè)階段是一個(gè)非常特殊的時(shí)期，孩子認(rèn)識了大量的文字，父母會有期待，希望孩子能夠獨(dú)立閱讀，但是孩子還是依賴父母的陪伴。而且，孩子會拒絕純文字的圖書，反而更喜歡繪本和漫畫。

此時(shí)你千萬不要著急上火，因?yàn)楹芏喔改傅囊粋€(gè)誤區(qū)就是覺得圖畫書是小孩子的玩意，殊不知這個(gè)階段的孩子處于閱讀過渡期，反而需要一些更好的圖畫書（橋梁書，起一個(gè)引導(dǎo)的作用）、更好的故事情節(jié)、更有沖擊力的畫面。

8-10歲，孩子在經(jīng)歷了幼兒期識字、由圖向文字的轉(zhuǎn)變、初步建立閱讀興趣之后，開始有自己明確的閱讀愛好。孩子應(yīng)該進(jìn)入他一生中第一個(gè)，也是最重要的一個(gè)黃金閱讀期。

這個(gè)時(shí)期孩子不能再簡單地停留在繪本階段，可以讀深厚一點(diǎn)的書，比如《諾貝爾青少年系列》、《國際安徒生獎大獎書系》，還可以開始涉獵一些世界名著。

這個(gè)階段，孩子就像一塊海綿一樣，吸收著周邊的信息，識字量不斷增加，閱讀的觸角不斷伸長，閱讀的視野不斷擴(kuò)大，父母需要做的是幫助孩子打開眼界，不要只往校園小說、探險(xiǎn)推理小說、漫畫或者網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的某一個(gè)牛角里鉆，而是要馳騁于各種題材之間。

如果在這個(gè)黃金時(shí)期沒有讓孩子的閱讀習(xí)慣得到很好的培養(yǎng)，將會造成不可挽回的缺憾。到了高年級或者大學(xué)，要想再去彌補(bǔ)，難免“先天缺陷”，無法治愈。

四

那么，為什么要在10歲前培養(yǎng)呢？

因?yàn)檫@一階段是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，也是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，無論好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都主要是在10歲前形成的。

盧梭曾經(jīng)這樣說：“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到10歲。在這段時(shí)間中，如果不采取摧毀種種錯誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長，以至后來采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深根，永遠(yuǎn)無法拔掉和剔除了?！?/p>

閱讀的黃金十年，給予父母三個(gè)建議：

1、為孩子營造一個(gè)讀書的氛圍

這件事要從我最近的一個(gè)發(fā)現(xiàn)開始說起，我們家小小魚挺愛讀書的，但是如果我在看電視，他會走過去說，我要看動畫片；如果我在看手機(jī)，他就會走過去說，我要玩游戲；如果我在看書，你猜他會怎么樣？他就要我給他講繪本。

這樣夠清楚了吧，如果你天天追劇，不如好好栽培自己的兒子。

如果家里的電視機(jī)的聲音慢慢消失，書房的書不斷增加，去圖書館的次數(shù)多了，給孩子增加書的速度高于應(yīng)酬吃飯的次數(shù)，基本上會在家里形成一個(gè)讀書的氛圍，有人讀書，有書讀，就差安排一個(gè)時(shí)間了。

而看電視和玩游戲是時(shí)間殺手，大人不玩游戲？聽說很多爸爸是網(wǎng)游高手，很多媽媽是麻神。該醒醒了，孩子正看著你呢!

2、為孩子選擇合適的圖書

很多人會在平臺或者微信找魚爸咨詢給孩子讀什么書好，我一般會首先問孩子讀過什么書？喜歡什么類型的書？很多媽媽根本就不清楚自己的孩子的閱讀理解能力如何，對孩子的情況不了解時(shí)，不要指望一份書單或者老師的幾句話就能解決問題。

另外就是對出版社和圖書的分類、來源、渠道就更不了解了。因?yàn)槊總€(gè)人的精力有限，熟悉的行業(yè)不一樣，所以情有可原。

但還是希望父母在孩子的身上要多下功夫，只有堅(jiān)持親子共讀的家庭，積極參與孩子閱讀的父母才能對孩子的閱讀能力有一個(gè)好的把握，而這是選擇圖書的前提。

父母要有一個(gè)把握，有些孩子7歲就能讀懂9歲孩子的書，因?yàn)槊總€(gè)孩子的一個(gè)閱讀能力不一樣，孩子從生下來認(rèn)識事物時(shí)就開始鍛煉自己的各種能力，不同的孩子一定是不一樣的，這個(gè)需要父母多花心思去觀察，去引導(dǎo)，不要覺得這是一個(gè)書單或者老師的幾句話就能解決問題。

另外就是看孩子的興趣，不要逼著他去讀。有些媽媽看到孩子天天只讀漫畫，就逼著他去讀文學(xué)書籍，那孩子一下子肯定接受不了。你可以給他一些故事性強(qiáng)的美繪圖書，圖片還是有很多，文字相對較少，給孩子一個(gè)過渡。

另外還給大家從圖書的一些硬性指標(biāo)說說選書：紙張、油墨、印刷精美安全，厚度尺寸要適當(dāng)。

淘寶上面那種3塊錢一本的書不要給孩子看多了，最好是不看，因?yàn)槲兜来螅袝r(shí)還印刷錯誤。還有那種長期9.9包郵的書，內(nèi)容白癡不說，你算一下制作成本加上快遞費(fèi)用，這本書能保證質(zhì)量嗎？世間真的有免費(fèi)的午餐？

讓孩子讀的圖書都必須嚴(yán)格要求其字體、圖書印刷清晰、精美。對于小家伙來說，圓角的圖書比直角的更容易得到保護(hù)。尺寸的話，對于大孩子沒什么要求，但是小家伙們更喜歡小一點(diǎn)的，手掌書、手指書簡直就是他們的最愛，因?yàn)樗麄兊氖澜缧⌒〉摹?/p>

關(guān)于選書還有一個(gè)重要的點(diǎn)就是均衡：

就好像給孩子吃東西一樣，我們要講究營養(yǎng)的合理搭配，選擇圖書也是如此，不能孩子愛讀漫畫，家里就只買漫畫書；孩子喜歡地理歷史，那就不管其他自然科學(xué)；孩子喜歡童話故事，那就不讀社科文學(xué)，肯定不行，給孩子讀書，就要葷素搭配，內(nèi)容多元化，讓孩子的視野變得開闊。

3、自己心里有一個(gè)成熟的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃

選擇書也是讀書計(jì)劃的一個(gè)部分，在孩子小的時(shí)候（6歲以前）基本是父母做主，給孩子制定合理的讀書計(jì)劃，合理是什么樣的呢？

一是讀合適的書，二是堅(jiān)持合適的閱讀時(shí)間和頻率。如何讀合適的書我們在上面已經(jīng)談到，而堅(jiān)持閱讀就需要父母的引導(dǎo)和監(jiān)督。孩子的自控力是不強(qiáng)的，特別是大孩子，他們有自己的主見，可不像3歲前那樣，你說讀什么就讀什么，說什么時(shí)候讀就什么時(shí)候讀。

孩子們可不希望總是被父母主導(dǎo)，他們需要參與，那我們就給予他們這個(gè)機(jī)會。書本的選擇和閱讀時(shí)間都一起商量，尊重孩子的意見，不可強(qiáng)迫孩子接受大人所認(rèn)為的好書，要從孩子的角度出發(fā)，考慮孩子的興趣，然后嚴(yán)格地執(zhí)行。

另外在給孩子讀書時(shí)，千萬不要把一堆書同時(shí)放在他的面前。很多媽媽喜歡把自己買的套裝書一次給孩子，這樣做會讓孩子無所適從，需要有一個(gè)計(jì)劃，比如先給他其中最精彩的幾本，然后再慢慢讀完，效果會更好。讓孩子精讀，并保持著新鮮感。