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鄭荃，1950年7月生于上海。中國提琴制作大師，中央音樂學(xué)院教授。第八、第九屆全國政協(xié)委員，第十屆全國人大常委、全國人大常委會教科文衛(wèi)委員會委員，中國民主同盟中央常務(wù)委員會委員、聯(lián)絡(luò)委員會主任，中國歐盟協(xié)會副主席，第三、第四屆歐美同學(xué)會常務(wù)副會長，中央音樂學(xué)院教授、提琴制作研究中心主任、音樂科技部主任，中央音樂學(xué)院學(xué)術(shù)委員會委員，國際提琴及琴弓制作大師協(xié)會常委，中國樂器協(xié)會副理事長，中國樂器協(xié)會提琴制作師分會會長，中國樂器協(xié)會提琴專業(yè)委員會顧問。
鄭荃出生于一個傳統(tǒng)的知識分子家庭。父親鄭善忠，母親徐明珊都是著名的化學(xué)工程師，在有機(jī)硅領(lǐng)域、農(nóng)藥制造領(lǐng)域、涂料領(lǐng)域都很有建樹。他的父親還擔(dān)任過上海市第一至八屆人大代表，全國工商聯(lián)和民建的常委。母親因為在農(nóng)藥制造方面的貢獻(xiàn)被評為全國三八紅旗手和全國先進(jìn)工作者。父母親崇尚知識、服務(wù)社會、有事業(yè)心、有社會責(zé)任感，這些都對鄭荃產(chǎn)生了很深的影響。
“文革”開始后，鄭荃因出身問題受到政治波及，被分配到安徽巢縣壩鎮(zhèn)公社插隊。一呆就是七年，直到1975年5月，安徽池州地區(qū)文工團(tuán)招收演奏員，從小就受過小提琴演奏訓(xùn)練的鄭荃報考了小提琴演奏員，并最終被劇團(tuán)錄取。由于鄭荃的動手能力很強(qiáng)，平時團(tuán)里缺少了什么道具，他都會自己動手來制作，還解了很多團(tuán)里演出時 的燃眉之急。漸漸地鄭荃喜歡上了制作小提琴，每次團(tuán)里下鄉(xiāng)演出回來，他總是喜歡揣摩著如何把從鄉(xiāng)下找來的木料制成小提琴。
1978年，鄭荃被池州地區(qū)文工團(tuán)派送到北京樂器研究所學(xué)習(xí)，師從制作大師戴洪祥，這是他事業(yè)上第一個重要的轉(zhuǎn)折。由于鄭荃在制琴方面的勤奮和突出才能，在兩年的學(xué)習(xí)臨近結(jié)束的時候，戴洪祥、林耀基等老師將他推薦給了中央音樂學(xué)院院長趙豐，希望將他調(diào)入中央音樂學(xué)院任教。學(xué)校還專門為鄭荃組織了一場由十來個小提琴老師參加的考試，考試結(jié)束后這些老師都在同意推薦鄭荃調(diào)入中央音樂學(xué)院。當(dāng)時中央音樂學(xué)院非常需要鄭荃這樣的人才，但是辦理進(jìn)京調(diào)動手續(xù)談何容易，牽扯到戶口、進(jìn)京名額等諸多難以解決的困難。于是，大家為他想了一個兩步走的辦法，就是先讓鄭荃上中央音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，然后畢業(yè)留校。后來事情又有了一點變動，就在鄭荃動身準(zhǔn)備上學(xué)的時候，由于中央音樂學(xué)院沒有提琴制作班，改讓鄭荃上了中央音樂學(xué)院附中。一年后鄭荃畢業(yè)并留在中央音樂學(xué)院提琴制作研究室工作。
鄭荃認(rèn)為，藝術(shù)的學(xué)習(xí)需要博采眾長，吸收各個學(xué)派，各位名師的長處。在向戴洪祥老師學(xué)習(xí)幾年以后，鄭荃就有了一個新的想法：“要拜遍全國的名師！”為此，他先后去上海音樂學(xué)院、廣州樂器研究所、廣州提琴廠等全國著名的提琴制作單位，向譚抒真、梁國輝、徐弗、朱象教、陳錦農(nóng)、黃仲光等名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的筆記記了一本又一本，使他在提琴制作方面的水平和技巧有了很大的提高，他和他的同事們制作的提琴得到了學(xué)校專業(yè)教師和外國專家的好評。在中央音樂學(xué)院聘請世界著名小提琴家梅紐因為學(xué)院名譽教授的儀式上，鄭荃制作的提琴還作為珍貴的禮物由院長贈送給這位小提琴大師。梅紐因?qū)@把提琴大加贊賞，把它帶到帕克尼尼國際小提琴比賽上去展示，還寄了一張他用這把琴演奏的照片給鄭荃，照片背面有他的親筆題詞：“對你高超的制琴技藝表示祝賀”。
鄭荃并沒有滿足于對自己的贊揚和取得的成就，為了更進(jìn)一步提高自己的制琴水平，他開始尋找去國外求學(xué)的機(jī)會。
1983年，在中國駐意大利使館教育參贊的引薦下，中央音樂學(xué)院向文化部打報告，推薦鄭荃去意大利學(xué)習(xí)提琴制作，但當(dāng)年中意兩國文化交流的名額已滿。文化部外事司的一位工作人員認(rèn)識到派人去意大利學(xué)習(xí)提琴制作對發(fā)展我國的提琴制作非常重要，就試著與意大利駐華大使館聯(lián)系，事又湊巧，又遇上了一位熱心于中意文化交流的意大利工作人員，通過她向意大利外交部聯(lián)系，最后，意大利外交部決定給鄭荃追加一個考試名額。鄭荃接到通知后馬上到北京外國語學(xué)院開始學(xué)習(xí)意大利語，五個月之后鄭荃就到意大利克雷莫那國際提琴制作學(xué)校參加了入學(xué)考試，雖然語言考試成績不太理想，但主考官看到鄭荃制作的琴后，決定給予錄取。由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，國際提琴制作學(xué)校讓鄭荃在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束后跳級到二年級，還向意大利外交部提出將鄭荃原定的1年的獎學(xué)金增加到4年。就這樣，鄭荃通過不懈的努力得到到了在小提琴的發(fā)源地——意大利的克雷莫那學(xué)習(xí)的機(jī)會，克雷莫那是世界上所有的提琴演奏家和制作家向往的圣地。
鄭荃在意大利師從意大利提琴制作大師V·別索羅蒂、G·B·莫拉西、R·斯高拉威薩。到意大利不久，提琴制作學(xué)校一位老師對鄭荃說： “你們中國制造的小提琴便宜得不可置信，連弓帶盒的一套小提琴的價格，比在歐洲買一個琴盒還要便宜，但是質(zhì)量也糟糕得令人不可置信。中國琴盒上用的絲絨的質(zhì)量還可以，所以我們可以買一套中國提琴，把提琴和琴弓扔掉，只用琴盒。這樣比較合適?！边€有一位音樂學(xué)院的老師告訴鄭荃，因為圖便宜，他們的學(xué)校購買了一批中國制造的小提琴，但是因為質(zhì)量太差，買回來后完全不能用，修理的費用比買琴還要貴許多倍，只好扔在倉庫里，白白浪費了學(xué)校的錢。這些話使鄭荃心里感到十分沉重，但也使他進(jìn)一步認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任，使他更努力地去學(xué)習(xí)。
在意大利的那段日子里，鄭荃學(xué)習(xí)勤奮用功，他每天早晨7點起床，8點開始上課，中午12點吃午飯，然后下午1點繼續(xù)上課，直到4點，4點以后到大師工作室工作，晚上6點后回去吃晚飯，8點又趕到另一個夜校學(xué)習(xí)琴弓制作直到11點。半夜12點回家，才開始做白天學(xué)校留下的功課。每天睡覺也就是5個來小時。1986年鄭荃畢業(yè)于意大利克雷莫那國際提琴制作學(xué)校，1987年又畢業(yè)于意大利帕爾瑪比奧帝音樂學(xué)院提琴修造系。1987年，他獲得了意大利第一屆全國提琴制作比賽小提琴金獎。至此，鄭荃開始受到國際制琴界的關(guān)注。鄭荃的作品后來被許多國際著名的交響樂團(tuán)如波士頓交響樂團(tuán)、倫敦交響樂團(tuán)的音樂家使用，被意大利克雷莫那國際提琴制作學(xué)校博物館、保加里亞國家博物館收藏。他的老師莫拉西教授稱鄭荃是“中國的驕傲，也是意大利的驕傲。” 鄭荃是目前唯一被國際提琴制作協(xié)會授予“國際提琴制作大師”稱號的中國人。
1987年夏天，中國駐意大利使館的教育參贊從羅馬驅(qū)車到帕爾瑪找到鄭荃，向鄭荃了解未來有什么打算，鄭荃說決定回國。他問鄭荃回國想做什么，鄭荃向他表露了自己回國后想辦學(xué)校的想法。他又問鄭荃辦學(xué)校需要多少錢，鄭荃說至少得需要5萬美元。這位教育參贊隨即向國內(nèi)打了報告，不到三個月的時間，由文化部、教育部等單位聯(lián)合撥款的資助青年教師回國創(chuàng)業(yè)的5萬美元資金就已到位，效率之高出乎鄭荃的意料。與此同時，鄭荃也收到中央音樂學(xué)院的來信，信中說：得知你學(xué)業(yè)結(jié)束即將回國，學(xué)院專門研究了你回國后的工作和生活安排，決定給你安排一套三室一廳的住房，破格提升為副研究員，提琴制作研究中心主任，工資連漲三級，到170元人民幣，并給安裝一部程控電話。對鄭荃來說，學(xué)校對他的關(guān)心固然使他感到溫暖，但更重要的是讓他對回國后可以發(fā)揮自己的才能，施展自己要提高中國提琴制作水平的抱負(fù)充滿了信心。
就在鄭荃準(zhǔn)備回國前夕，又傳來了他在保加利亞國際中小提琴制作比賽中獲得小提琴、中提琴兩枚金牌的消息，鄭荃回國后很快受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見。1988年，在歡迎他回國工作的表彰大會上，他被文化部和輕工業(yè)部聯(lián)合授予 “中國提琴制作大師 ”稱號。1990年鄭荃又在蘇聯(lián)柴科夫斯基國際提琴制作比賽中獲中提琴金獎。
鄭荃回國后做的第一件事，就是重建中央音樂學(xué)院提琴制作研究中心。他希望能夠盡快地將自己在意大利學(xué)到的先進(jìn)的提琴制造理論和技法更好地運用到中國的提琴制造教學(xué)中。提琴制作包含了藝術(shù)性和科學(xué)性的雙重特點，鄭荃認(rèn)為歐洲的提琴制作界比較重視對藝術(shù)的傳承，使提琴的科研與制作研究脫節(jié)，中國在提琴制作方面的科研工作必須與制作實踐緊密結(jié)合才能有所突破，搞出自己的特色來。這種思想一直貫穿在中央音樂學(xué)院提琴制作專業(yè)的教學(xué)和科研工作中。
多年來，鄭荃進(jìn)行了一系列的有關(guān)提琴科學(xué)性方面的研究。1989年由霍英東科研基金與文化部教科司提供科研經(jīng)費，由鄭荃負(fù)責(zé)專門研究中國的制琴木材品種，以及新木材和古舊木材之間的物理化學(xué)性能的區(qū)別。同時，鄭荃也給自己立下一個新的目標(biāo)，就是要讓用中國自產(chǎn)木材制作的提琴得到國際上的承認(rèn)。1992年他用我國自產(chǎn)木材制作的提琴在意大利斯特拉迪瓦里國際提琴大賽中獲獎。1995年鄭荃主持了文化部《民族低音拉弦樂器設(shè)計》的科研項目。1996年至1997年他又承擔(dān)了國家人事部的科研項目《提琴材料的化學(xué)處理》，2000年至2002年與中國科學(xué)院聲學(xué)所、力學(xué)所一起合作承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金會《提琴制作與聲學(xué)品質(zhì)和振動模態(tài)的研究》的科研項目。為了實地了解木材的生長情況和生長環(huán)境，鄭荃的足跡踏遍了大、小興安嶺，長白山，金沙江畔的大、小涼山。他還去過貴州、云南、四川、緬甸邊境，一直爬到三千多米的高山上，取得了許多第一手的資料。
在對提琴科學(xué)性研究的同時，鄭荃努力地探索使提琴的科學(xué)性與藝術(shù)性達(dá)到和諧的統(tǒng)
一。他把自己在科研領(lǐng)域里所取得的成績及時地應(yīng)用到創(chuàng)作中，其中包括木材的改性處理、老化處理以及油漆等方面的新技術(shù)應(yīng)用等，使提琴制作的整體水平達(dá)到一個新的高度。
1997年，為了添補(bǔ)我國在提琴鑒定、提琴修復(fù)方面的空白和改變提琴琴弓制作的落后狀態(tài)，鄭荃受中國教育部派遣，作為高級訪問學(xué)者在法國瓦特羅提琴工作室進(jìn)修，并在拉芳琴弓制作室學(xué)習(xí)提琴琴弓制作及修復(fù)。盡管各種社會活動和教學(xué)科研占據(jù)了他很多時間，創(chuàng)作的時間也越來越少，近年來他還堅持每年創(chuàng)作三四把琴。但是，喜歡他的琴，要購買他的琴的人越來越多，原來要購買鄭荃的一把琴需要等10個月的時間，現(xiàn)在則需要等兩三年，甚至更長的時間。鄭荃以他在國際制琴界的影響，積極促進(jìn)中國與國際制琴界的交流。他多次舉辦國際著名提琴制作大師的專業(yè)講座，1989年、2000年他在北京籌備舉行了第一、第二次意大利提琴制作展覽，2002年他在上?；I辦了首屆中國提琴制作師作品展覽。鄭荃還多次在北京、上海、南京、廣州等地舉辦以提琴作品為主題的專題音樂會和講座。應(yīng)邀到意大利克雷莫納母校去作學(xué)術(shù)報告。他經(jīng)常在樂器雜志上發(fā)表一些關(guān)于提琴制作的科普文章，深受讀者的歡迎。
2005年12月5日，為表彰鄭荃為意大利與中國的文化交流和友好關(guān)系所做出的杰出貢獻(xiàn)，意大利駐華大使孟凱帝在意大利駐華使館舉行隆重儀式，代表意大利共和國總統(tǒng)授予鄭荃“意大利仁惠之星”榮譽和爵士勛章。
從1988年鄭荃回國的那一天起，一個夢想同時也是一個使命便悄然落在了他的肩上——開創(chuàng)提琴制造的中國學(xué)派。
據(jù)鄭荃介紹，提琴制造專業(yè)對學(xué)生的條件要求非常高。第一要求學(xué)生擁有材料、結(jié)構(gòu)、聲學(xué)、力學(xué)、油漆等理工科方面的知識；第二要有很強(qiáng)的動手能力，一個再好的想法必須通過親手制作來完成；第三要會演奏弦樂器，有很強(qiáng)的藝術(shù)造詣，對音質(zhì)有特殊的敏感性；第四要有很好的造型感，這是琴文化的重要組成部分。
1989年鄭荃回國后招收了第一批提琴制作專業(yè)的學(xué)生。由于開辦本科專業(yè)需要國家學(xué)位委員會的批準(zhǔn)，因此他們一邊向國家學(xué)位委員會申請本科專業(yè)，一邊先開辦了大專班。一年后，他們的申請得到批準(zhǔn)后就將大專班轉(zhuǎn)為本科班。這個班共有4名中國學(xué)生和5名阿爾及利亞的交流學(xué)生，這5名阿爾及利亞學(xué)生原本是安排去上海學(xué)習(xí)，當(dāng)他們得知這個班是由鄭荃老師負(fù)責(zé)之后，就一定要來北京學(xué)習(xí)。這個班后來出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，在國際制琴界影響很大。
從今年開始提琴制作專業(yè)又進(jìn)行了專業(yè)細(xì)分，分為提琴制作、提琴修復(fù)和琴弓制造三個專業(yè)，在學(xué)科建設(shè)方面的拓寬有助于專業(yè)的細(xì)分。同時，今年中央音樂學(xué)院附中也開始招收提琴制作專業(yè)的學(xué)生，這將為今后本科生的培養(yǎng)打下很好的基礎(chǔ)。
鄭荃為人謙和低調(diào)，在提琴制作研究中心的大門旁他請人寫了四個大字：“不茍一絲”。他說，這是告訴自己，同時也是提醒所有制琴專業(yè)的師生，做琴和做人一樣，都要一絲不茍，永無止境地追求更高的藝術(shù)境界。
在國際制琴界有一個共識，那就是中國的提琴制造水平在近15年的時間里有了一個突飛猛進(jìn)的發(fā)展。對于形成中國的提琴制作學(xué)派，鄭荃認(rèn)為，這需要很長時間的努力，雖然東西方各有其文化特點，但中國與意大利在藝術(shù)方面都有豐厚的想象。希望將來在中國能夠形成我們自己的風(fēng)格，將東方的底蘊融入其中。
3年前，鄭荃率學(xué)生們參加在意大利舉行的國際比賽，意大利的評委看到剛剛打開的作品便說：“這是鄭荃學(xué)派的作品！”這次比賽前20名獲獎?wù)咧杏?名是鄭荃的學(xué)生，這種群體水平的提升對中國制琴界來講更是一種可喜的現(xiàn)象。鄭荃目前帶有3名研究生和8名本科生，至今已有50多名提琴制作專業(yè)的本科、研究生和大師班進(jìn)修學(xué)員從他這里學(xué)成畢業(yè)。
鄭荃講了提琴制作歷史上的一個事例，16世紀(jì)，歐洲小提琴制作使用的是一種非常原始的漆，制作難度很高。后來，印度和歐洲的貿(mào)易逐步擴(kuò)大，其中印度的一種漆片進(jìn)入到了歐洲，這種漆片的使用非常容易，配方簡單且易干。于是，歐洲開始大量的將這種漆片制作的漆涂在小提琴上。過了許多年之后，人們漸漸地發(fā)現(xiàn)使用這種漆片的小提琴的音質(zhì)不如從前，可是等到這個時候，人們再想找到原來的配方已經(jīng)不可能了。在此后的300年時間里，人們嘗試了各種方法，試圖找到當(dāng)時的配置，但都沒有成功，這不能不說是提琴制造史上的一個遺憾。鄭荃說，人類在發(fā)展的過程中往往會有這樣的教訓(xùn)，很多事情在當(dāng)時看起來似乎已經(jīng)陳舊了，新事物帶來的快捷方便使人們很輕易地將原有的東西拋棄掉，但是一個階段過去之后，當(dāng)人們回過頭來看會發(fā)現(xiàn)原先丟掉的東西中有很多美的東西，但其中很多已經(jīng)在人類前進(jìn)的過程中遺失了。在文化多元性的今天這樣的例子就更多。因此，這正是我們保護(hù)它們的理由。
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