越來(lái)越多的學(xué)生在暑期就已進(jìn)入到下一階段的學(xué)習(xí)。日前，記者走訪一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，“小升初”、“初升高”這類(lèi)的銜接班備受一些家長(zhǎng)和學(xué)生青睞，銜接班取代傳統(tǒng)文化課補(bǔ)習(xí)成為暑期培訓(xùn)“新寵”。
銜接班走俏暑期培訓(xùn)市場(chǎng)
對(duì)于即將升入高中的張同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假并不輕松，她選擇提前讓自己進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)。據(jù)張同學(xué)介紹，她報(bào)了3個(gè)銜接班，分別是高一數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，“我是自愿報(bào)名的，我的初中同學(xué)幾乎都報(bào)名了。”
8月10日上午9時(shí)許，記者在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門(mén)口看到，雖然是假期，但前來(lái)上課的學(xué)生仍絡(luò)繹不絕。在培訓(xùn)班入口處，一塊小黑板清楚地標(biāo)注了上午10點(diǎn)到12點(diǎn)間開(kāi)設(shè)的10門(mén)課程，高一英語(yǔ)、高一數(shù)學(xué)、高一物理、初一數(shù)學(xué)……記者隨機(jī)采訪的學(xué)生中，少則報(bào)了2門(mén)科目，多則4、5門(mén)科目。據(jù)該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員介紹，今年銜接班的招生情況非?；鸨?，最多一門(mén)課開(kāi)了7個(gè)班，高一數(shù)學(xué)這種熱門(mén)課程一個(gè)班就有100多人。
據(jù)了解，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近年來(lái)紛紛開(kāi)設(shè)銜接班，既有傳統(tǒng)的文化課輔導(dǎo)，也有舞蹈、音樂(lè)、書(shū)法等藝術(shù)培訓(xùn)。
實(shí)際培訓(xùn)效果還需客觀對(duì)待
孫先生的女兒今年9月上高中，為了讓女兒盡早適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，他給女兒在銜接班報(bào)了4門(mén)課程。但是令孫先生失望的是，女兒這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么效果。歸結(jié)原因，孫先生認(rèn)為：一是孩子在暑期不能專(zhuān)注在學(xué)業(yè)上，二是任課老師很難兼顧到班里的每個(gè)學(xué)生。
對(duì)于銜接班，孫先生的女兒態(tài)度比較消極。她告訴記者，自己雖然每次都來(lái)上課，但是根本聽(tīng)不進(jìn)去。她認(rèn)為假期應(yīng)該是休息的時(shí)間，坐在課堂里已然“心早就飛了出去”。
對(duì)于孫先生父女提到的問(wèn)題，一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人解釋?zhuān)總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力千差萬(wàn)別，銜接班實(shí)際培訓(xùn)效果家長(zhǎng)們還需客觀對(duì)待。
專(zhuān)家提醒不要盲目跟風(fēng)
所謂銜接班，是為了使孩子盡早適應(yīng)下一個(gè)階段學(xué)習(xí)，而提前進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和能力方面的培訓(xùn)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，如果自己的孩子沒(méi)有上銜接班，可能會(huì)跟不上其他同學(xué)。
對(duì)此，一位資深教師表示：家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)，對(duì)于那些自己不想學(xué)、被家長(zhǎng)逼迫補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，即使參加了銜接班，也不會(huì)有好的效果。新學(xué)年即將開(kāi)始，學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)校日常學(xué)習(xí)為主，假期輔導(dǎo)只能作為補(bǔ)充。
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