格律難不難？先聽(tīng)聽(tīng)文壇大佬們?cè)趺凑f(shuō)。
如果你混詩(shī)詞界三年以上，一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“詩(shī)詞是戴著鐐銬跳舞”這句話?！按髦備D跳舞”最早是歌德提出的，他的本意是詩(shī)人在創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)，就像戴著鐐銬跳舞，他所謂的鐐銬，就是格律。
聞一多也有類似表述：文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該像是戴著鐐銬跳舞，鐐銬是格律，我們要跟著格律走，卻不受其拘束，要戴著鐐銬舞出自己的舞步。
主席在致臧克家的信中說(shuō)：舊詩(shī)可以寫(xiě)一些，但是不宜在青年中提倡，因?yàn)檫@種體裁束縛思想，又不易學(xué)。
格律難學(xué)，幾乎已經(jīng)成了詩(shī)壇的共識(shí)，也讓許多愛(ài)好詩(shī)詞的朋友望而卻步。
我也一度認(rèn)為格律太難了。我的學(xué)詩(shī)經(jīng)歷比較特殊，始于新詩(shī)，誤入詩(shī)詞。我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，讀到兩首現(xiàn)代詩(shī)——葉挺的《囚歌》和陳然的《我的“自白”書(shū)》，也不知道是被神開(kāi)了竅，還是哪根神經(jīng)突然搭錯(cuò)了線，我九歲創(chuàng)作了平生的第一首詩(shī)《成長(zhǎng)在春光里》，還被我的語(yǔ)文老師“發(fā)表”在了學(xué)校的黑板報(bào)上。這相當(dāng)于在我幼小的心靈里放了一把火啊。
不久，我在村里的廟會(huì)上，買(mǎi)了人生的第一本課外書(shū)《宋詞三百首》。打開(kāi)《宋詞三百首》，我開(kāi)始讀 “章臺(tái)柳，章臺(tái)柳”，“者人折了那人攀”，“團(tuán)扇，團(tuán)扇”“管弦，管弦”……然后詩(shī)路朝著古典詩(shī)詞狂奔而去。
在漫長(zhǎng)的20年古典詩(shī)詞創(chuàng)作的道路上，我對(duì)格律的認(rèn)知，經(jīng)歷了三個(gè)階段。
初一的時(shí)候，一位高年級(jí)的同學(xué)看到我寫(xiě)的詩(shī)，告訴我詩(shī)詞要押韻，并且在放學(xué)回家的路上給我講了什么是押韻。于是我學(xué)會(huì)了押韻，再寫(xiě)詩(shī)就開(kāi)始有意識(shí)地押韻。
大學(xué)期間，我最愛(ài)干的事是泡閱覽室。大二的時(shí)候，突然讀到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，律詩(shī)的中間兩聯(lián)是必須對(duì)仗的，于是再創(chuàng)作律詩(shī)就開(kāi)始有意識(shí)地對(duì)仗了。對(duì)于格律的認(rèn)知又進(jìn)了一步，但是還完全沒(méi)有意識(shí)到最大的盲區(qū)：平仄。
直到參加工作，在保定文聯(lián)的一位老作家的點(diǎn)撥下，才知道還有平仄這回事兒。于是我在詩(shī)詞的創(chuàng)作中開(kāi)始有意識(shí)地……呃，這次沒(méi)那么順利，關(guān)于平仄，盡管我孜孜以求，但一直不得其門(mén)而入，感覺(jué)就一個(gè)字：難。買(mǎi)來(lái)王力的《詩(shī)詞格律》自學(xué)，每天到公司樓下的書(shū)城翻閱書(shū)籍，很長(zhǎng)一段時(shí)間還是懵懵懂懂。后來(lái)，在網(wǎng)上也找了許多資料看，多年以后，終于破門(mén)而入。
至此，窺得格律全貌。概括起來(lái)就六個(gè)字：押韻，對(duì)仗，平仄。我稱之為格律三要素。
驀然回首，不就那么回事嗎？怎么就被各種理論家說(shuō)得跟天書(shū)似的，所以我開(kāi)始懷疑這件事是被人為地搞復(fù)雜了，各種理論書(shū)籍的介紹都不得其法。
我想，古人在探索格律的時(shí)候一定是遵循某種規(guī)則，這種規(guī)則也一定不會(huì)太復(fù)雜，否則不可能古代人人一學(xué)就會(huì)，成為詩(shī)人的基本技能，現(xiàn)代人學(xué)起來(lái)卻跟天書(shū)似的，沒(méi)道理啊。于是我追本溯源，從原點(diǎn)思考古人到底怎么搞出這套格律的，成功解鎖了格律的本質(zhì)。So Easy~
首先說(shuō)說(shuō)平仄。平聲就是一二聲，仄聲就是三四聲。先別扯什么今韻古韻，《平水韻》《中華新韻》無(wú)非就是兩種不同的系統(tǒng)，就好像Android和iOS，但背后的原理都是一樣的。搞懂了原理，用什么系統(tǒng)，隨個(gè)人高興。為了方便理解，我們用“今韻系統(tǒng)”。記住：平聲就是一二聲，仄聲就是三四聲。
平仄只有兩項(xiàng)，你想讓它們的排列有變化，能怎么辦？無(wú)非一個(gè)平一個(gè)仄地交替嘛。
平仄平仄平仄平仄平仄平仄……
漢字的發(fā)展是從單音節(jié)向雙音節(jié)過(guò)渡的，所以平仄里還有一條隱形規(guī)定：兩兩行動(dòng)。兩個(gè)平聲之后接兩個(gè)仄聲，兩個(gè)仄聲之后接兩個(gè)平聲，即平平接仄仄，仄仄接平平，平平與仄仄交替進(jìn)行：
平平仄仄平平仄仄平平仄仄……（句式一）
當(dāng)然，我們也可以先寫(xiě)仄仄，后接平平，得到另一種句式：
仄仄平平仄仄平平仄仄平平……（句式二）
接著，句與句之間的關(guān)系也是一樣，我們讓句式一和句式二交替進(jìn)行，要么先寫(xiě)句式一，要么先寫(xiě)句式二，得到兩種句組：
句組一
平平仄仄平平仄仄平平仄仄……（句式一）
仄仄平平仄仄平平仄仄平平……（句式二）
句組二
仄仄平平仄仄平平仄仄平平……（句式二）
平平仄仄平平仄仄平平仄仄……（句式一）
句組一和句組二交替進(jìn)行呢？又有兩種情況：
平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
仄仄平平仄仄平平仄仄平平……（句組一）
仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
平平仄仄平平仄仄平平仄仄……（句組二）
平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
仄仄平平仄仄平平仄仄平平……（句組一）
仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
平平仄仄平平仄仄平平仄仄……（句組二）
或
仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
平平仄仄平平仄仄平平仄仄……（句組二）
平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
仄仄平平仄仄平平仄仄平平……（句組一）
仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
平平仄仄平平仄仄平平仄仄……（句組二）
平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
仄仄平平仄仄平平仄仄平平……（句組一）
如果無(wú)限交替下去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，先寫(xiě)句組一還是先寫(xiě)句組二已經(jīng)無(wú)所謂了，兩種情況合二為一，我們就會(huì)得到一張“超級(jí)音律譜”：
…… ……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
…… ……
我們要作詩(shī)，除了講究音律，還講究格式。所謂格式，無(wú)非就是字?jǐn)?shù)句數(shù)，近體詩(shī)常見(jiàn)格式的字?jǐn)?shù)是五言七言，句數(shù)是四句八句。五言就是每句五個(gè)字，七言就是每句七個(gè)字。四句成篇叫絕句，八句成篇叫律詩(shī)。這里又有一個(gè)“齊言”的隱形規(guī)定：每句字?jǐn)?shù)一樣。不一樣了，就發(fā)展成了詞。
要寫(xiě)五言詩(shī)，就從平平或仄仄開(kāi)始選五個(gè)字，要寫(xiě)絕句，就從句組一或句組二開(kāi)始選四句。
…… ……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平……
……平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
…… ……
我們把它們單獨(dú)拎出來(lái)，就是一首五言絕句。
仄仄平平仄
平平仄仄平
平平仄仄平
仄仄平平仄
當(dāng)然，這只是五言絕句的“半成品”。因?yàn)檫€不符合押韻的要求。押韻也無(wú)非兩種情況，要么押平聲韻，要么押仄聲韻，規(guī)則是一樣的。為了簡(jiǎn)單，我們以常見(jiàn)的押平聲韻為例。
押韻，又作壓韻，是指在韻文的創(chuàng)作中，在某些句子的最后一個(gè)字，都使用韻母相同或相近的字并且平仄統(tǒng)一，使朗誦或詠唱時(shí)，產(chǎn)生鏗鏘和諧感。這些使用了同一韻母字的地方，稱為韻腳。
押韻的規(guī)定要求：
一、偶數(shù)句必須入韻，即最后一個(gè)字平仄統(tǒng)一，韻母相同或相近。
二、奇數(shù)句不入韻，最后一個(gè)字（稱為白腳）與韻腳平仄相反。
三、首句比較特殊，可入韻可不入韻。入韻則參照第一條，不入韻則參照第二條。
如果押平聲韻，我們只需檢查上述“半成品”偶數(shù)句的最后一個(gè)字是不是平聲，而奇數(shù)句（第一句除外）的最后一個(gè)字是不是仄聲。
仄仄/平平/仄
平平/仄仄/平
平平/仄仄/平
仄仄/平平/仄
我們發(fā)現(xiàn)，三四句的最后一個(gè)字不符合押韻的要求，怎么辦？簡(jiǎn)單粗暴，與它的鄰居互換位置就好。只不過(guò)它的鄰居是兩兩行動(dòng)，而它只能單獨(dú)行動(dòng)，因?yàn)槲覀冎贿x五個(gè)字，他的另一半（即第六個(gè)字）沒(méi)選進(jìn)來(lái)嘛。也就是最后一個(gè)字，以一換二。
仄仄平平仄
平平仄仄平
平平平仄仄
仄仄仄平平
這就是五言絕句的其中一種基本形式了，叫仄起首句不入韻式。五言律詩(shī)，無(wú)非選八句，道理一樣。七言也同理。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎么選，最多只能選出來(lái)四種形式。五絕，七絕，五律，七律，各四種，一共是十六種基本形式。
另外，律詩(shī)又從詞性的角度增加了對(duì)仗的要求。在長(zhǎng)期的發(fā)展中，形成了中間兩聯(lián)必須對(duì)仗，首尾兩聯(lián)可對(duì)仗可不對(duì)仗的規(guī)定。首尾兩聯(lián)一般不對(duì)仗，因?yàn)槿繉?duì)仗，也顯得呆滯嘛，要有變化才好。當(dāng)然，如果你不想只選八句，還想多選幾句，也是可以的，不過(guò)那就成了排律了。排律不管多少句，除了首尾兩聯(lián)可以不對(duì)仗，中間的所有聯(lián)全部要對(duì)仗。
以上就是格律的標(biāo)準(zhǔn)形式。至于在作詩(shī)的過(guò)程中的拗救，屬于個(gè)例，另當(dāng)別論。
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