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高考英語必勝兵法(六)

高考英語必勝兵法


語法知識(shí)新解


舉例:

All morning as she waited for the medical report from the doctor, her nervousness___.

A. has grown B. is growing C. grew D. had grown

【解析】

1)起點(diǎn)判斷:依據(jù)選項(xiàng)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)各不相同,所有判斷此題考查時(shí)態(tài)。(關(guān)注選項(xiàng)區(qū)別—求異思維)

2)先考慮是過去、現(xiàn)在還是將來,發(fā)現(xiàn)前半句中表現(xiàn)的是“整個(gè)早晨,當(dāng)她等待醫(yī)生的報(bào)告時(shí)...”,顯然是過去發(fā)生的動(dòng)作,排除AB選項(xiàng);

3)再考慮動(dòng)作的狀態(tài),是完成、持續(xù)還是存在狀態(tài);還是由前半句“當(dāng)她...時(shí)”,顯然不是動(dòng)作已經(jīng)完成,排除D,所以此題選擇C。


1冠詞新解

>>>>定義

英語中冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種,常放在名詞的前面,用來限定名詞的意義,起泛指或特指的作用

>>>>如何理解

冠詞都是在名詞之前,名次分為兩類:一類是可以量化的名詞;另一類是不可以量化的名詞。在可以量化的名詞前,要加冠詞,在不可以量化的名詞前,不加冠

“a boy”是不確定指哪個(gè)小孩子,

“the boy”是制定了一個(gè)小孩子說的。

這和中文的“一個(gè)”和“這個(gè)”是相同的。因此,“a”叫做“不定冠詞”,“the”叫做“定冠詞”。“A“表明不確定的單數(shù)(a boy),而表明不確定的復(fù)數(shù)時(shí)不用任何冠詞(boys)

>>>>舉例說明

例1: When you comes here for your holiday next time, don’t go to hotel; I can find you bed in my flat.

A. the; a B. the;不填 C. a; the D. a;不填

【解析】

因?yàn)閔otel和bed都是可以量化的名詞,所以要加冠詞:你到這里不要去哪個(gè)旅店,我能給你找張床,不確定找什么床,則要加不定冠詞。

例2:The sign reads “ In case of fire, break the glass and push red button.”

A. 不填; a B. 不填; the C. the; the D. a;a

【解析】

可以量化的名詞前要加冠詞,火是不可量化的,不能說有幾個(gè)火或者這把火;按鈕則可以量化,那么第一個(gè)空應(yīng)該不填冠詞,排除C、;著火時(shí)需要按的肯定是確定范圍的一個(gè)按鈕,所以要填the;選B。

>>>>總結(jié)

a/an與the的區(qū)別歸結(jié)為一句話就是“a” 指不確定范圍的事物,“the”指確定范圍的事物

2情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣新解

>>>>情態(tài)動(dòng)詞概述

情態(tài)動(dòng)詞是一種本身有一定的詞義,但要與動(dòng)詞原形或其被動(dòng)形態(tài)一起使用,給謂語動(dòng)詞增添情態(tài)色彩,表示說話人對(duì)有關(guān)行為或事物的態(tài)度和看法,認(rèn)為其可能,應(yīng)該或必要等

>>>>情態(tài)動(dòng)詞有

Must,can{could},may{might},ought to,need,dare,shall{should},will{would}have{had.has}to,used to

>>>>語義簡(jiǎn)化理解

語法書在每個(gè)情態(tài)動(dòng)詞后面列上了4-5個(gè)用法,加起來60多個(gè),其實(shí),只要把握好主語和所謂施加動(dòng)作的對(duì)應(yīng)關(guān)系,就可以很明顯的發(fā)現(xiàn),只要把握好情態(tài)動(dòng)詞自身的意思,那些寫出的用法都是中文中就存在的用法。

下面以can為例

語法書中把can的用法分成了4類:

1 表示主語具有的能力:The hall can seat 1000 people.

2 表示說話人的猜測(cè):How it be true?

3 表示許可:This sort of thing cannot go on.

4 表示說話人對(duì)過去情況的猜測(cè):he cannot have missed the way,I explained the route carefully and drew him a map.

解釋

經(jīng)過上面四個(gè)句子的翻譯,我們可以發(fā)現(xiàn),每句話中的can都可以用“能”來進(jìn)行翻譯:

這個(gè)大廳能容納1000人。

這能是真的嗎?

這類事情不能繼續(xù)?

它不可能迷路,我仔細(xì)解釋了路徑,還畫了地圖給他

>>>>體會(huì)一下其他情態(tài)動(dòng)詞的語義

Must 一定

Need 需要

May 可能

Should 應(yīng)該

舉例說明

例1:—Isn’t that Ann’s husband over there?

—No,it___be him,I’m sure

A can’t B must not C won’t D may not

【解析】

因?yàn)轭}目第二句I’m sure表示我能確定,有必然的意思,所以表示的可能不是的may not 被排除,won’t有將來時(shí)的成分,也排除。B選項(xiàng)表示一定不是,有禁止的意思,所以選擇A,can’t 不能是。

例2: A left luggage office is a place where bags _____ be left for a short time,especially at a railway station.

A. should B. can C. must D. Will

【解析】

做題起點(diǎn)判斷:選項(xiàng)給出的都是不同情態(tài)動(dòng)詞,因此此題考查情態(tài)動(dòng)詞的區(qū)分。

語義判斷:should是應(yīng)該,can是可以,must是必須,will表將要。題目只是在陳述一個(gè)辦公室的作用,不存在過去現(xiàn)在未來的不問,所以必須排除will,行李存放辦公室不會(huì)強(qiáng)迫人把行李放那,所以也不會(huì)是必然,排除must。根據(jù)語義,想表達(dá)的是行李可以存放在那個(gè)辦公室,選B

3非謂語動(dòng)詞新解

>>>>基本定義

非謂語動(dòng)詞是指在句子中不是謂語的動(dòng)詞,主要包括不定式、動(dòng)名詞和分詞(現(xiàn)在分詞和過去分詞,即動(dòng)詞的非謂語形式.

>>>>語義簡(jiǎn)化理解

1)動(dòng)詞不定式是一種非限定動(dòng)詞,由不定式符號(hào)to加動(dòng)詞原形所構(gòu)成.動(dòng)詞不定式有動(dòng)

詞的特征,同時(shí)也有名訶、形容詞和副詞的特征。

例:He wants to study Japanese. (to study是動(dòng)詞不定式)

The rain continued to fall heavily.(to fall是動(dòng)詞不定式)

To talk with him is a great pleasure. (to talk是動(dòng)詞不定式)

2)動(dòng)名詞為非限定動(dòng)詞的一種,由動(dòng)詞原形加詞尾-ing構(gòu)成,與現(xiàn)在分詞同形,動(dòng)名詞有動(dòng)詞和名詞的特征。

例:I have finished repairing that machine. (repairing是動(dòng)名詞)

Getting up early is a good habit. (Getting是動(dòng)名詞)

It's no good taking about it. (talking是動(dòng)名詞)

3)分詞也是一種非限定動(dòng)詞,它兼有動(dòng)詞和形容詞的特征

例:The book is very interesting. (interesting最分詞)

He is interested painting. (interested是分詞)

4不定式、動(dòng)名詞和分詞對(duì)比式新解

>>>>基本定義

非謂語動(dòng)詞是指在句子中不是謂語的動(dòng)詞,主要包括不定式、動(dòng)名詞和分詞(現(xiàn)在分詞和過去分詞,即動(dòng)詞的非謂語形式

>>>>語義簡(jiǎn)化理解

1.語義簡(jiǎn)化理解

① done引導(dǎo)的動(dòng)作,與前面的謂語動(dòng)詞的動(dòng)作,有不同的發(fā)起者,表示被動(dòng)、完成。

② doing引導(dǎo)的動(dòng)作,與前面的謂語動(dòng)詞的動(dòng)作,是由同一個(gè)發(fā)起者發(fā)起,且兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。

③ to do引導(dǎo)的動(dòng)作,與前面的謂語動(dòng)詞的動(dòng)作,也是由同一個(gè)發(fā)起者發(fā)起,但兩個(gè)動(dòng)作不是同時(shí)發(fā)生,而是有時(shí)間上的先后關(guān)系。

例如:

I stop to do sth.我停下來去做某事。表達(dá)的是先停下來、然后再去做某事的意思

I stop doing sth.我停止做某事。表達(dá)的是我正在做某事,現(xiàn)在停下來。

2.做題以語義判斷為主

例句講解:

Sarah. hurry up. I'm afraid you can't have time to _ before the party.

A get changed B. get change C. get changing D. get to change

【解析】

起點(diǎn)判斷:選項(xiàng)給出不同動(dòng)詞的形式,

邏輯語義區(qū)分:changed表示被動(dòng)、完成:to change、changing表示主動(dòng),to change是還沒變化,changing是已經(jīng)變化了。原句的意思是“我擔(dān)心你沒有時(shí)間在開party之前做完”,應(yīng)該是被動(dòng)、已經(jīng)變完,選A。

5數(shù)詞的倍數(shù)表示法新解


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